北京航空航天大学附属中学的教师杨雪晶刚刚送走了一个普通初三班，但就是这个班出了全校中考[微博]考了554分的第一名。年级前10名中有3人是她的学生，这个班的中考成绩也成为普通班中的第一名。

　　为什么她的学生能取得这么优秀的成绩？在教育学生的过程中，她是怎样做的呢？

　　小事中与孩子建立信任

　　杨雪晶常说，“亲其师，信其道”。她认为，对学生的情感教育不容忽视，他们对生活或对学习的态度，经常和他们对身边的人的情感有关联。当你问学生喜欢哪一科目或不喜欢哪一科目的原因时，他们常会说喜欢或不喜欢上课的老师，这就是所谓的爱屋及乌。用心走近学生，使学生体会到老师对他的关心，这会加强师生间的感情，让师生关系更加完善。

　　初一时，为增强班级凝聚力，杨雪晶组织了一次拓展活动。有一个背摔环节，需要一个人站在高台上，背面朝下直直地躺下来，底下会有几个人接着他。有几个学生站了10多分钟都不敢躺下来，这时就需要同学间的鼓励。孩子们撺掇杨雪晶也玩一下，“当孩子们托住我时，我的心里觉得特别温暖。”这个游戏既放松了学生的心情，也使杨雪晶与学生间建立了信任。

　　初三的学习比较紧张，杨雪晶跟学生一对一交流的时间少了。为了帮他们释放压力，每次大考后，杨雪晶都会给全班每个孩子发一张纸，让他们把压力、困难和希望得到的帮助，都写在这张纸上。学生得到了对老师倾诉的机会，压力也随之得到排解。填报志愿时，班里很多学生的第一志愿都是本校，问到为什么，学生们说，特别希望开学后在校园里还能看到她的身影，看见她还陪伴着他们。

　　杨雪晶班里的班长，性格大大咧咧，对待调皮捣蛋的男生从不留情，也因此常和同学产生小摩擦。有一回班长策划了一次活动，结果没有几个人准备参加。杨雪晶当即带着学生一起参加了班长的活动。之后经过谈话、沟通，班长认识到了自己的工作做得不够妥当，同学们也谅解了她。经过这件事，这个班长成熟了许多。

　　在今年的毕业典礼上，班长代表全班同学向杨雪晶朗读了这样一段话：“最后一年，她，与我们并肩作战，从不离弃。多少次当‘回家’的乐曲在校园里回荡时，她，仍坐在桌前，与我们一起学习。我们心中总有那么一份踏实，一份安静，因为我们知道，她一直在身后，帮助我们，指引我们，从未离去……”学生读到这时，杨雪晶已经泪流满面。

　　称职的老师不称职的妈妈

　　杨雪晶在接手这个刚毕业的班级时，女儿正上小学，正是需要在家长[微博]的帮助下养成好的学习习惯的重要阶段。但是对一名老师而言，又要带班、又要管孩子是不容易的。

　　“我闺女的老师好几次让她转告我，你妈妈是一个优秀的老师，但不是一个称职的妈妈。”说到这儿，杨雪晶带着些许歉疚。每天放学，别的孩子都是等候着爸爸妈妈来接，她女儿多数时间却是自己来到学校，一边写作业，一边等着妈妈和别的孩子谈完话再回家。

　　晚上回到家，女儿需要她辅导作业，但是她早已精力全无。孩子有一点儿不对，她就会感到烦躁，对女儿十分严厉。“有时候女儿作业完成得不好，还经常丢三落四，这些都怪我。”

　　多数时候，因为工作，她只能盯着班里的学生，却没时间盯着自己的女儿。女儿上六年级时，她带的学生上初三，学生压力很大。有一个学生特别要强，每次考试后，总因为自己考得不尽如人意找杨雪晶大哭一场。杨雪晶跟她谈话一谈就是一两个小时。到了后期，实在没时间跟她谈话，但对于这样心思细腻又敏感的孩子，怎么才能帮助她呢？杨雪晶想了想对她说：“现在可能没时间跟你聊天了，你有什么想对我说的，给我写信吧，就放在这个抽屉里，你写了我一定会看的。”从此以后，这个抽屉里时不时就会收到一封信。杨雪晶就用这样的方式帮学生宣泄压力。等到初三毕业时，这个孩子给她写了最后一封信：感谢老师一路扶持着她走过初三，教会她用写信的方式排解压力。以后，她可以自己面对压力了。

　　能看到生命的尽头看不到教育的终点

　　杨雪晶至今已经从教14年，“铁打的营盘流水的兵”，学生每3年一别，每一届学生都有不同的信息储备。她说，作为老师，要想和学生保持良好的交流沟通，就要与时俱进，不断地学习，接受新鲜事物，提高自己的教育素养。

　　杨雪晶用各种方式学习和提升。她经常和学生交谈，了解他们接触的环境、事物、信息，比如动画、明星、歌曲及其家长的教育背景和方式等；利用课余时间，她先后通过GESE英语口语考试六级，保持自己的英语对话水平；2010年，为锻炼自己的信息技术教学能力，她参加了人大[微博]附中组织的四校联合课件风采比赛，她制作的课件获得“最佳作品奖”；同年她加入区进修学校老师刘忠新的教研小团队，进行磨题磨课活动，争取和各校优秀教师多交流，了解最前沿的教育教学理念，掌握教学研究的技能和方法。经过多年的学习和工作实践，她的教育教学水平有了很大提高，连续3年在学校年终考核时获得优秀。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，杨雪晶说，走在教师这条路上，她可以看到自己生命的尽头，却看不到教育事业的终点。作为一只春蚕，她愿继续前行，直到为教育吐出自己的最后一寸丝。