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　　昨天是“最短春学期”开学第一天，2015年扬州市《中考[微博]指要》也如期发放。今年的中考科目和考试方式不变，中考时间仍定于6月16-18日三天，文化考试科目仍为七门，而总分依旧是780分。不过，由于从2012级起，初中生启用了数学、英语新教材，因此今年的中考内容和范围相比往年有部分调整。昨日，记者邀市区多所初中学校一线名师对今年的《中考指要》各科进行了点评。

　　语文

　　来源于生活的作文更易得高分

　　指导教师

　　王艳(教育学院附属中学初三语文备课组教师)

　　今年中考语文试卷的结构将延续去年的形式，分为基础知识、阅读理解、写作三部分。但在以往试题的基础上，部分试题具有创新性。另外，书面分仍然保留，考生需要重视卷面书写。

　　另外，随着我市近年来大力推进阅读工程，名著考查将更突出，这并不是指简单的考查分数的增加，而是体现在覆盖面上，考题设置注重兴趣，引导学生爱名著、读名著。

　　复习重点

　　1.综合实践活动突出情境  综合实践活动单独设题，考点形式活泼，设题生动。把语文基础知识的考查与语文综合实践活动结合起来，既考查了学生的知识积累，也考查了学生在具体语言环境中运用语言的能力。

　　2.阅读题兼顾人文与工具性  现代文阅读试题中选入的语段应该文质兼美，使学生在做题的同时，也是在读书，享受阅读，受到真善美的熏陶。语文新[微博]课标中将语文的人文性与工具性相提并重，说明了文化积累在提高学生整体素质的地位和作用。

　　3.作文抒写真情实感易得高分  作文分值占到整个语文试卷分值的将近半壁江山，在平时作文写作中，学生应关注生活，观察生活，感悟生活，挖掘自己的切实体验，写出具有真情实感的作文。

　　数学

　　新定义类题目仍是中考“宠儿”

　　指导教师

　　卞家海(树人学校初三数学备课组长)

　　数学中考试卷难易比例历年来都是按7:2:1的要求命题，基础题占70%，因此在平时的学习过程中注意基础题型和基本技能的过关尤为重要，初三学生应及时弄懂相关概念，将错题及时订正反复巩固到位。

　　经过一轮、二轮甚至三轮复习，应该在数与代数、空间与图形、统计与概率特别在方程(函数)与不等式、图形与证明这些方面形成自己的理解，在计算量、题目条件的分析、运算与技巧达到相当的熟练程度。要多反思多回顾，将所学得的内容系统化。

　　复习重点

　　1.计算量考查难度提升  在基本知识上，我市今年特别强调计算量的重要性，强化数感、数的估算、规律探索的应用内容，注重了对知识形成过程的考查，特别是公式的运用、定义的推导演变学习；在几何方面着重强调“几何味”的数学试题检测。

　　2.对新定义、新公式题应触类旁通  我市中考近年来考查学生对新的定义、新的公式的运用(2014年第26题、2013年第28题“劳格数”)都是在现有的运算知识上进行创新或逆向改编，加上近年来对阅读理解、动态几何考查依然火热，初三复习阶段的同学们需要从中考试卷中适当补充一些进行自主独立的探究训练，从试题所创设的情境入手、从条件的对比细节入手、从问答的方式入手，适当地进行合理猜想，开展探究学习，培养刨根问底的学习精神和学习习惯。

　　英语

　　今年中考英语突出语篇运用

　　指导教师

　　何开朗(教育学院附属中学初三英语备课组长)

　　在英语中考指要中，附录一中的考试内容及“能级要求”具有很强的指导、点拨作用；附录二中中考英语词汇表便于考生查阅。

　　另外，题目答案呈现开放性，尤其是书面表达的答案，更给广大考生规范写作提供了很好的范式。

　　复习重点

　　1.采取两单元一体整合复习 距离中考还有105天，眼下，中考指要中以两单元为一体的整合复习模式，既能体现重点词汇、短语、句型、语法等基础知识，又突出语篇阅读和话题性写作，达到复习教材、巩固和提升对教材的解读和运用的作用。

　　对考生而言，基础巩固板块要能依标扣本，填塘补缺，构建基础知识网络，起到夯实基础作用；能力训练板块要能强化考点、考题的训练，注重语篇和写作，提升知识运用能力。

　　2.中考英语将突出语篇运用 英语中考指要，以《课标》中所规定的要求为考查标准，考试内容的选择以知识为基础、以能力为重点、以发展为目标。设置语境，突出语篇，强调运用。对于考生，应做到内容全面、结构合理、难易恰当、有明显的区分度，实现不同题型的不同测试功能。

　　物理

　　重视实践题和实验题的复习

　　指导教师

　　程久康(树人学校初三物理备课组长、中学高级教师)

　　以往考生会觉得热点话题多与历史、政治等内容相关，但是今年的中考物理也可能考到。不过，在关注热点话题的同时，找出其中涉及的物理知识。如春节期间大量国人赴日旅游，马桶盖热销，马桶盖涉及的物理知识有压强、电功率、电流热效应等等。

　　比如在王亚平太空授课时，有一情景，水中的气泡不像地球上会上升，它可停在水中任一位置不动，这是由于失重时，物体不会受到浮力的作用。物理知识在现实生活中的应用，估算类的问题等都是平时学习，不太涉及到，在试卷中经常遇到，在中考复习时都要加以关注。

　　复习重点

　　1.重视课本插图的作用  苏科版物理教材中的插图有很大用意，有的是直观描述演示实验，有的是学生分组实验，有的是为了化解难点，有的是为了突出重点，看插图，就是抓重点。

　　2.实践性题目既要动手也要思考 章节后的练习分为问题型和实践型两类。问题型的练习大致看一下，便于基础知识的回顾；实践型的练习尽量动手，并进行思考。如八(下)教材中有一道题曾经考过，即用一个矿泉水瓶和两根吸管制作一个“口吹喷雾器”，从倒置的漏斗口向下吹气，漏斗口里的乒乓球不会掉下来，如果从倒置的漏斗口向上吸气，漏斗口里的乒乓球也不会掉下来。对考生而言，这类题常常是失分点。实践型的练习使学生知识掌握得更牢靠，更有应变力。

　　3.实验题目应挖掘细节  实验题是中考的考查重点和难点，对待这方面的考查，要关注并挖掘细节。如在“探究冰、烛蜡的熔化特点”的实验中，对冰、烛蜡加热时，是否采用酒精灯；均匀加热的几个措施，记录表格与“观察水的沸腾”的记录表格异同点；“观察水的沸腾”实验中，纸盖的两个作用：减少实验时间和避免因水蒸气液化，使温度计刻度模糊不清。

　　化学

　　开始整理错题 梳理知识点

　　指导教师

　　卢生茂(树人学校初三化学备课组长)

　　本学期留给学生的复习时间很短，而参考中考指要，现在起考生要强化错题复习。

　　考生应将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图形类、技巧类、综合类、化学思想类等等，这样分类的优点在于既能按错因查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。

　　复习重点

　　1.重视老师对错题的讲解分析

　　老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析，最佳能行成思维导图。

　　2.要会改编错题，触类旁通  对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。另外，每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，作为学生也要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。通过错题改编，想一想同样的问题还有哪些出题的方法和思路。

　　3.对知识点进行“树形”整理  考生应重视 “知识树”的绘制、使知识形成整体板块。对学生而言，由于“知识树” 非常形象、非常直观，且学生易于操作，容易上手，有利于学生形成一定的认知结构。“知识树”的构建，是一种常用的归纳总结梳理知识的较好的形式。它能使零乱的相对单一的知识点，连通成系统的网络状的知识体系，更容易为学生理解和掌握。

　　历史

　　关注热点焦点 留意新增考点

　　指导教师

　　施龙军(教育学院附属中学初三历史备课组长)

　　今年的中考历史有一些新增考点，考生需要关注。具体有：

　　中国古代史：禅让制、秦帝国的兴亡、回族的形成；

　　中国现代史：1954年宪法、20世纪50年代的外交、迈向社会主义现代化；

　　世界古代史：大化改新。

　　复习重点

　　1.关注社会热点和焦点问题  中考历史注重对能力的考查，试题呈现不会拘泥于教科书的具体表述，考生要重视“新材料”、“新情境”的创设与运用，《2015年扬州历史中考指要》明确表明了“试题情境体现时代特色”的命题立场，社会热点和焦点问题往往成为命题的“新材料”、“新情境”。例如2015年有关周年的历史事件有：

　　中国历史：①隋开凿大运河1410周年。②郑和下西洋610周年。③《马关条约》签订120周年。④同盟会成立、废科举110周年。⑤新文化运动开始100周年。⑥中共七大召开、抗日战争胜利70周年。

　　世界历史：①美国独立战争爆发240周年。②美国内战结束150周年。③雅尔塔会议召开、德国、日本签署无条件投降书、世界反法西斯战争胜利70周年。

　　2.夯实基础，加强知识的内在联系 掌握基础知识是分析和解决问题的前提，加之中考基础题占比约70%，据此夯实基础，构建知识网络将是取得好成绩的先决条件。

　　思想品德

　　重点考基础

　　理论性难点不考了

　　指导教师

　　刘登明(教育学院附属中学初三政治备课组教师)

　　对比2014年思想品德《中考指要》，2015年《中考指要》在考点方面的变化一句话概括：“增3、减3、升2、降3”。

　　具体来说，增加了三个考点：探索人生的真谛、敞开心扉学会沟通、培育和践行社会主义核心价值观；减少了三个考点：构建社会主义和谐社会的意义、三个代表重要思想、中国特色社会主义理论体系；提升了对两个考点的能级要求：“交往有度纯化友谊”提升为两个能级要求，“习惯对人的影响”提升为两个能级要求；降低了对三个考点的能级要求：“全面发展的小康目标”降低为一个能力要求，“理解我们的老师”降低为一个能级要求，“明辨是非为人正直”降低为一个能级要求。

　　复习重点

　　1.削弱理论性强的考点，增考热点内容  从知识点的增减方面，可以看出扬州初中思想品德近几年来都维持着稳定，都是106个知识点；从变化的几个考点来看，主要是因为一方面理论性较强，对初中生而言要求过高，所以删除了一些考点，降低了一些能级要求。另一方面是政治形势的发展和新的时政热点的出现，新课标“三贴近”的原则指导下更加关心思想品德课对学生成长的指导作用，因此增加了一些考点，提升了一些考点的能级要求。

　　2.难度不会大，着重考查基础知识  2015年《中考指要》规定难度系数为0.7-0.75，也就是说均分在35-37.5之间，另外《中考指要》中明确指出这门课程就是考查学生基础知识、基本能力和情感态度，基于以上两点，中考命题肯定难度不会大，重点考查基础知识。因此复习中对于基础知识要了然于胸。

　　记者 邵伟