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　　北京新东方优能中学[微博]初中语文项目

　　正如昨天的中考[微博]预测中所说，今年作文素材的可选范围非常大。既然题目一“对话”中说到 “对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式”，那么这篇作文的写作主题应该更加侧重于现实，当然，写读书文与古今智者的对话也绝对以；而题目二针对 “超级智能住宅”这篇科幻小说的续写则体现了科技和想象力的元素——也就是说，今年的中考作文，一现实，一科幻。

　　作文具体解析：

　　今年的作文题 “对话”完全可以用我们平时学过练过的素材去应对。和我们练过的今年丰台一模 “跨越时空的交流”作文十分类似，传统素材在这篇题目下也发挥了极大的优势，重点在于突出对话的过程和结果。

　　素材1.读书素材

　　作文素材方面妥妥的可以用我们平时讲过的读书素材。因为读书素材属于新型素材，又能体现出学生的文化积累和底蕴，写出来文采飞扬，立意深刻，是颇受阅卷老师喜爱的一种素材。平时已经强调了很多很多遍，也练了很多很多次的我们，有木有偷偷捂着嘴笑呢？读书素材考查考生平时的阅读积累。但是，读书文也不是什么书都适合作为作文素材，比如漫画、言情小说，你懂的。在素材和书目的写作选择上，也是有技巧可循的。我们已经多次在课堂上讲过，著名的、典型的、励志的作品，就是作文选材的上上选。再把讲过的知识点絮叨一遍：大体可以按照 “古今中外”的标准进行素材的准备。

　　比如 “古”的方面，可以选择《诗经》中的经典篇目，如《蒹葭》篇，重点突出诗歌的审美价值，再比如李白的 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的励志价值。课外古诗词亦是不错的选择，可以彰显自己的博学多识，但是也尽量选择有名的，比如柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月[微博]”，再比如古典四大名著。

　　而 “今”，现代散文中朱自清的《背影》，余秋雨的《文化苦旅》，龙应台的《目送》，史铁生的《我与地坛》，以及现代诗歌，徐志摩的《再别康桥》等，都是很好的写作素材。这些我们在课堂上也都分别做过涉及和相关练习。

　　“中”的部分可以认为被 “古”和 “今”包括啦 。“外”这个部分推荐选择具有励志意义的作品，比如《老人与海》“然而人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败”。要背出其中最经典的句子，并能对自己的生活有所启发。

　　写作模板：

　　(亲情提示：写作模板只是提供一种方便易操作的写作方法，不要把它当笼子哦~)什么样的环境下+我正在做什么+作品部分名句的引用+针对作品的适度赏析+

　　联系实际自己的感悟

　　读书文作文片段示例：

　　“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”小时候，我坐在窗边，大声的念出这首词，音调却毫无诗韵的美感。脑海中隐约能看到江南的影子：春天的花儿，正红的耀眼，加上日光的辉映，更加鲜艳夺目；春日的碧波，江水绿的晶亮发蓝。这是一幅多美的江南画卷啊！念着念着，我不由心驰神往，在这些优美的诗句中，我沉浸在江南美丽的景色中，对五彩未知的生活又多一份期待。

　　稍微改几句即可成为我们的作文：

　　“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”小时候，我坐在窗边，大声的念出这首词，音调却毫无诗韵的美感。脑海中隐约能看到江南的影子：春天的花儿，正红的耀眼，加上日光的辉映，更加鲜艳夺目；春日的碧波，江水绿的晶亮发蓝。这是一幅多美的江南画卷啊！小时候，懵懂的我，仿佛听到白居易抑扬顿挫的吟诵，而似懂非懂的我，沉浸在对江南美丽景色的心驰神往中，这一种交流，跨越了时空的障碍，成为了那一刹那的永恒。

　　2.传统素材(以父爱素材为例)

　　咱们讲过的 “曾经”就可以改改套用哦，只要多加几句语言描写即可。

　　3.历史名人素材

　　附新东方作文讲义

　　作文题目二：关于补写与续写

　　我们可以认为今年的作文题目二完全是记叙文阅读补写续写题的扩展延伸版本。看到记叙文情节补写(续写)的题目，是不是感到很熟悉呢？是的，在一模二模中多次出镜的新题型补写题是今年中考语文的一大看点。经过几番实战演练和反复练习的摸爬滚打，显然这种题型已经不能令我们畏惧了。再次重申，做这种题，一定要审清楚题，针对题目要求和文章主要内容续写和补写。

　　如石景山一模 “湘剧团”那个续写，切记 “前景”和 “场面”，根据文章内容知道这个场面需要年轻人多多，且发展呈欣欣向荣之态才对，而且需要细节描写。而细节描写一般遵从环境、外貌、语言、动作、心理这几种，择合适的描写方法即 。(若要说凑字呢，一种描写来一句，妥妥的字数够用。)再如海淀二模《奇才》那篇，需要有①莱斯高高兴兴接受脑力训练班的培训并收获多多，以及②更好地为航天事业服务，即将实现或者已经实现自己当航天工程师的梦想，这两方面才行。另外注意，尽量避免加入莫名其妙的新元素，比如在《奇才》的续写里加了超能猴子 ……如果真想加，那还是外星羚羊兽好了，毕竟，那是文章中出现过的，尽量再别有新发明了，记住，老师没你们会玩儿。

　　现在回顾一下我们当时的课堂练习情况：

　　(2015石景山一模)《屹立不倒的舞台》

　　15.本文结尾，“这片被湘剧灌溉的舞台，又将生长出许多新的故事”，会有什么故事发生呢？请展开想象，续写一个场面，展望湘剧团的前景。(不超过150字)(5分)

　　答案示例：一大清早，茶陵县湘剧团的门口就热闹非凡。这是新一年湘剧团的招新场面。人虽多，却秩序井然，等待着剧团老师的分组面试安排。和往年不同，这几年来团的都是清一色的年轻人，从身姿、眉眼和语言中就透着一股英气劲儿。旁边也有来捧场的家长[微博]，脸上满是喜悦和满足。

　　(2015海淀二模)

　　10.小说结尾处，“当看到其他宇航员们望向自己时那同样充满喜悦和赞赏的眼神时，莱斯突然觉得自己非常向往今后的新生活……”请你展开想象，续写一段莱斯的新生活。(不超过150字)(6分)

　　答案示例：

　　从此，莱斯成为了脑力训练班的一名学员，他的特异功能正在被更多地发挥出来。“我认为，应该让工作的动物们进行身体康复的训练，以保证它们更好地效力。”船长一边点头，一边笑着看着这位朝气蓬勃的少年。“莱斯，你做一个航天工程师的梦想马上就要实现了，我们的航天站需要一个协调动物工作的航天专家。”莱斯仰起脸笑了。