孩子们在体验母亲孕育他们时的感受和种种不便

　　少儿性教育教学模式初见雏形把握“度”是个技术活

　　昨天(27日，下同)，性教育作为朝阳区安慧里中心小学的校本课程，正式排入一到 独家对话：青春期性教育不再谈“性”色变 媒体来源：新浪教育(微博) 六年级的小学生课表，每学期两课时，课程还将面向朝阳区中小学生开放。该校也成为全国首家小学性教育基地。

　　安慧里中心小学的性教育课程由学校外聘林业大学性与性别研究所的专家团队授课。专家团队准备了多份教案，以满足不同孩子的要求。安慧里中心小学教师张楠说，对年纪较小的孩子，主要是培养他们的性别意识，让他们知道男女差异等。

　　一项针对该校800位家长的问卷调查显示，9成以上的家长认为孩子的性教育存在缺失，希望学校开设相关课程。

　　中国社科院研究员、性健康教育专家李银河认为，小学生接受“性教育”并非为时过早，而是可以避免学生进入青春期后，出现因性教育缺失而发生的一些社会问题，比如少女早孕、弃婴等。

　　现场

　　参观异性厕所打破神秘感

　　昨天，安慧里中心小学三年级学生上了“性”的第一课。在课堂上，孩子们被带领参观异性厕所。“很多孩子对异性厕所有很强的好奇心，我们就从这点开始，让他们去了解男女生生理结构的差异，包括如厕方式的不同，这样才能培养他们的性别差异感。”授课的侯文君老师说。(记者 王佳琳)

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