学生活动。

　　在前不久召开的2010年海淀区中学德育工作会上，北方交大附中作为学校代表之一，交流了学校近年来开展学生心理健康教育，尤其是毕业班德育工作的主要做法和经验，使与会校长、德育干部深受启发，更发现了近年来交大附中快速发展的奥秘所在。

　　构建阳光生态校园，创设和谐育人环境。创建于1957年的北方交大附中，本着“以人为本、统筹兼顾、和谐发展”的原则，致力于营造“自主提升，追求幸福”的教师职业素养、创设“饮水思源  爱国荣校”的育人取向文化，努力实现学生和教师的双重发展目标，真正建设一所一流的高中示范校。

　　近年来，学校心理健康教育特色突出，初步形成体验式教学模式。幸福从“心”开始，学生们通过心理特训营、主题班会等，在体验式教育中感受心灵的幸福成长。

　　心育常规化，关注学生身心健康

　　“高考(微博)，你终于来了！”“高考，你是什么？你什么都不是！因为我们是最棒的。”在北方交大附中为毕业班考生安排的心理减压活动现场，近百名学生围成一个圈，在中间一个男生的带领下，大声喊出自己的考试心情和愿望。他们疯狂地声嘶力竭地喊着，声浪一声高过一声。高喊过后，学生们互相看着通红的脸，哈哈大笑。

　　据了解，学校会定期为毕业年级安排类似的心理减压活动，基本每月一次，以使考生能以更为放松的心态面对人生“大考”。

　　虽然毕业班学生压力大、节奏快、时间紧，对成绩的关注度比较强烈，但学校仍然在德育工作中坚持延续学校的文化精神，坚信德育与教学相辅相成、互为支撑、互为增长，努力为德育工作营造空间。

　　“亮心计划训练营”也是学校德育亮点工作之一。此项心理训练课程以班级为单位，在老师和家长(微博)的陪伴下，全体学生集中封闭训练3天。特训中，心理专家会抛出一个个与学生切身相关的主题，如亲情对我们的意义、理想的确立、压力对我的意义等，使学生在心理游戏、内心表白、拓展体验、情绪宣泄等一系列环环相扣的心理训练当中，重新审视自己内心世界，感受亲情、友情和责任，感悟人生和理想，学会在艰苦的学习过程中体验幸福。

　　此外，学校心理咨询社还每月组织一次心理宣传周活动，包含四个主题不同的活动，不断增强了学生心理互助意识；老师们还会每天早晨在校门口以微笑迎接学生，用自己饱满、积极的精神状态去感染学生，使学生以轻松的、温暖的心态开始一天的学习，这是“情感晨迎”。

　　班会实效化，推行微型班会

　　“饮水思源”、 “我爱我家”、“奋斗激励”、“心理品质”、“学而不厌”、“行为规范”、“健康生活”、“表彰惩戒”、“特殊问题”等九大系列，“三年知我师”、 “我读父母心”、“爱我家、爱我校”、“公物的命运”、“礼仪勿忘我”、“我是否懂得尊重”等128个主题。学校毕业班每位班主任人手一本《微型班会“主题自选超市”手册》，并可根据其上提供的主题实施方案在极短时间内着手召开一个极具针对性和实效性的“微型班会”。

　　针对初、高三年级特点，学校大力推行“微型班会”，这种班会短小精炼，时间自如，实效性强；灵活机动，问题触发，针对性强，深得学生欢迎。而且，每一位班主任都可以添加或补充自己实践并认为取得成效的微型班会主题，，使超市“手册”不断完善，德育工作不断深化。

　　在全体师生的设计和参与中，德育活动已成为学校教学的“加油站”，师生们关注心理健康，追求幸福的意识在不断增强，学校教育教学也取得了令人瞩目的成绩，曾被评为“全国可持续发展创新工作先进集体”，“首都文明单位标兵”，北京市“文明礼仪示范校”、“北京健康促进校”、“教育科研先进学校”，海淀区“全面育人，办有特色校”、“教育现代化改革试点校”等。

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