6月12日，成都七中初中学校2012年艺体特长生招生公告贴出来了。尤先生马上关注到了这条消息，“舞蹈专业招4个人，6月19-20日报名。”尤先生仔细地核对着网上信息，然后郑重地记了下来。小升初，尤先生的心头大事。尤先生的女儿在成都市泡桐树小学就读，除非孩子最终就读的初中能确定下来，否则尤先生心里一直都不踏实。

　　连轴赶考的“考试节”

　　三天里，总共有约六七万人次的小学生参加了考试，最远的家长(微博)，带孩子坐了12个小时火车前来赶考。几乎每个考生都连考三天，至少参加两三所学校考试。

　　相比尤先生押宝在特长生招生，更多家长在5月初就已经开始了第一轮的“鏖战”。

　　“那场景，人山人海，可能比高考(微博)还难！”尽管已经过去一个多月，但回想起带孩子小升初考试那三天，成都市民邱光菊仍直摇头。

　　今年，成都市10多所民办学校小升初测试在五一期间严重“撞车”，数万名家长和考生便上演了一场连轴赶考大戏。

　　邱女士给正在读六年级的女儿报考了成都七中嘉祥外国语学校、西川中学和成都实验外国语学校三所民办学校。考虑到交通十分拥堵，她提前几天就开车到每所学校熟悉了路线。

　　然而，第一天去成都七中嘉祥外国语学校时，她就傻眼了。“八点钟，学校门口的路上就塞满了车，无论你怎么摁喇叭，前面的车就是纹丝不动。”早上七点就出门的邱女士以为算早的了，却没想到人这么多。

　　第二天考西川中学，她吸取了教训，又提前半小时出门。可仍然被堵在距离学校一公里的路口，好在这次她在汽车后备箱准备了一辆折叠自行车，赶紧让孩子骑车赶到了考场。

　　“真没想到孩子读个初中这么难！”邱女士感叹道。后来通过媒体，邱女士了解到，三天里，总共有约六七万人次的小学生参加了考试，最远的是攀枝花市的家长，带孩子坐了12个小时火车前来赶考。几乎每个考生都连考三天，至少参加两三所学校考试，五一活生生地变成了“考试节”。

　　参加考试的学生人数众多，送孩子参考的家长们也心态各异。

　　优质资源有限还是家长要求太高？

　　政府在促进教育公平、推进教育资源均衡配置上作出了极大努力，但由于家长们对所谓“好”学校的传统观念和认识，这些措施的效果要得到大家的一致认可会有一个滞后效应。

　　家住成都市双桥路的邹先生松了一口气。他的孩子小邹在民办小升初考试中，经过连续三天奋战，终于考上了成都七中嘉祥外国语学校。

　　比别的孩子提前一个月锁定了初中学位，邹先生却一点都高兴不起来。“如果教育资源能相对均衡分布，我们家长们可能也不会为了民办初中的学位而争得头破血流。”言谈中，邹先生颇有些无奈。

　　原来，邹先生的家地处成华区，这里曾是成都市的工业集中区域。所以，在他眼中，成华区的教育发展相对滞后。“我觉得在几个主城区，成华区最好的学校只能算中等。”

　　而今年小升初政策的变化，让邹先生把孩子读“好学校”的希望都寄托在了民办学校身上。按照《成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》，今年起，成都小升初将严格执行“按户籍划片参加微机派位”。

　　这就意味着在双林小学就读的小邹，通过计算机摇号只能在成华区规定区域内的初中学校就读。这让邹先生有些不甘心。

　　“不甘心”的邹先生便一口气给孩子报了三所民办学校，“每所学校都去试下，总能考上吧”。最终，小邹以超过录取线3分的成绩挤进了七中嘉祥外国语学校的大门。

　　有“迫不得已”择校的，也有一门心思奔着民办学校去的。成都市锦里小学家长赵女士在这次考试中也提前给孩子找到了学位，而且她送孩子读民办学校的态度异常坚定。

　　赵女士的儿子小阳(化名)一直都是班上的前三名，还获得了区级“三好学生”荣誉称号，校级、班级荣誉证书一大堆，并握有奥数竞赛一、二等奖的证书。

　　以小阳的条件入读该区一所较好的初中完全没问题。赵女士也承认，经过毕业生综合能力测试后，小阳被区内一所优质初中“点招”的机会很大。可赵女士考虑再三，最终还是让孩子参加民办小升初测试，最终被西川中学录取。

　　“娃娃目前在小学的成绩是不错，可到了初中跟其他孩子比起来可能就差了一大截。”赵女士说，她承认很多公办学校也办得不错，但优秀的孩子大都集中在一两个实验班或基地班，而民办学校的学生都是从全市、甚至全省选拔上来的佼佼者，“筛过了一遍”，每个班的学生都不会差。

　　不过，对家长们提到的“教育资源不均”、“公办学校不如民办学校”的说法，成都市教育局并不认同。在今年3月底举行的一场关于规范民办学校小升初招生新闻发布会上，成都市教育局基础教育处负责人表示，成都市公办学校学位充足，完全能满足所有小学升初中学生的需求；而且随着名校集团战略、区域互动机制、城乡教师优化配置等举措的实施，成都市各区域校际间的差异越来越小，家长们完全没必要“涌”到某一所民办学校。

　　究竟是优质教育资源太少，还是家长要求太高？四川省教育厅特约教育督导员、四川师范大学(微博)教师教育学院院长游永恒认为，政府在促进教育公平、推进教育资源均衡配置上的确作出了极大努力，也见到了一些成效，但由于家长们对所谓“好”学校的传统观念和认识，这些措施的效果要得到大家的一致认可会有一个滞后效应，需要一段时间。

　　不过，他同时也谈到，目前政府提供的优质教育资源总体偏少也是事实，并且在一些区域，薄弱学校和优质学校之间的差距还很大。“在我看来，要缩小这个差距，实现真正意义上的校际均衡，至少还需要8年至10年的时间。”

　　在刚刚结束的成都市推进义务教育工作会上，成都市教育局负责人提出，将严格实行义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学政策，按照相关规定，在三年内将择校率减少到10%以下；并大力培育一批重在内涵和特色发展的“新优质学校”，力争到2015年，中心城区新优质学校达到学校总数80%以上，基本满足城乡居民子女接受优质教育的需求。

　　民办校早于公办校招生加剧择校？

　　多数家长都想选择公办校，花钱又少，管理也相对规范，可公办校优质资源偏少，又不确定，只好先把希望寄托在民办校身上。

　　“为了娃娃的小升初，今年五一我们全家集体出游的计划也‘泡汤’了。”就职于成都市一家大型企业的严女士告诉记者，自从孩子上六年级后，她的工作重心基本就围绕着孩子小升初转了，临近考试那几天，她干脆把工作辞了，安心带孩子辗转于几所民办学校考场。

　　严女士如此看重孩子的民办小升初测试是有原因的。家住成都市人民公园附近的她，今年年初就相中了旁边一所优质初中，按照户籍所在地就近入学政策，她的孩子通过摇号入读这所学校也是有可能的。

　　不过，严女士并不放心，她尝试着和学校接触，得到的答复是公办学校接受咨询报名时间未到，不接受报名。“可这时民办学校已经开始测试，孩子要不参加，万一按户籍摇号，进不了这所学校怎么办？”入读公办学校的不确定性，让她只好把“宝”先押在民办学校身上。

　　有严女士这样想法的家长不在少数。“我们好像是被民办学校绑架了一样。”成都市龙江路小学家长李扬认为，正是民办学校测试早于公办学校摇号的时间差，加剧了家长们疯狂择校，“其实大多数家长都想选择公办校，花钱又少，管理也相对规范，可公办校优质资源偏少，又不确定，只好先把希望寄托在民办校身上。”

　　李扬建议政府可否先实现公办学校摇号，一旦家长摇到了心仪的学校，心就会安定下来，就不会盲目地带着孩子四处赶考，对公办学校不满意的家长还可以再去参加民办学校测试、择校。

　　对此提议，一位不愿透露姓名的公办学校校长却认为可行性不大。因为在他看来，让民办学校先考试挑选学生，“是多年来政府扶持民办学校的普遍做法”，要不这样做，民办校就招不到好学生，教学质量显示不出成绩，持续招生就会有困难。

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