在本报记者围绕奥数进行的调查采访中，一所被所有受访家长(微博)、社会培训机构频频提及的学校引起了记者极大的兴趣，它被誉为跳往一流中学大门的王牌“金坑”。

　　■本报记者 冯丽妃

　　“银坑、土坑、粪坑，皆不如‘金坑’，若是入了‘粪坑’，孩子就输在了第一起跑线上。”李雯(化名)告诉《中国科学报》记者。

　　据她解释，所谓“金坑”就是一些重点中学所办的“嫡系”课后培训班，虽然不是简简单单交钱就能上，但是凡进入该培训班的学生，其被录取的几率就特别高。而进其他的“土坑”、“粪坑”，则做“分母”的概率比较大，浪费时间。

　　为了能让孩子通过选拔，进入一个“金坑”，她从三年级起就给孩子在私立培训机构报了奥数班，希望最终由学校老师“慧眼识珠”。

　　“先下手为强。家长都知道这样做是在揠苗助长，但谁不是削尖了脑袋往里钻？”采访中，电话另一头的学生家长赵飞宏(化名)的声音显得非常激动，他的儿子也是在三年级报的“坑班”。

　　李雯和赵飞宏都住在北京市海淀区，一个是大学教师，一个是工程师，都在为孩子的小升初苦恼。他们希望自家孩子所上的“金坑”不是别的，正是北京市仁华学校(下称仁华)——中国人民大学(微博)附属中学(简称“人大附中”)的“坑班”。

　　在北京市海淀区，“仁华”的名气甚至高于清华(微博)附中与北大附中的占坑班，成为该区小升初的王牌“金坑”。

　　为进“金坑”忙“催熟”

　　1989年，中科院华罗庚实验室、中国科学技术大学(微博)和人大附中联合创办华罗庚数学学校，作为人大附中的超常数学教育实验基地，并在2004年更名为仁华学校。

　　名称虽变，其选拔优秀学生的实质却没有变。名字去除了“数学”二字，然而数学成绩仍是能否进入仁华的重要参考。

　　该校由小学部、初中部和高中部组成。初中部和高中部属常规中等教育，纳入人大附中建制，每个年级设两个班。而小学部属于校外培训性质，即作为进入人大附中“踏板”的“占坑班”。初高中班的生源大部分来自小学部。

　　“仁华的‘坑班’是进入人大附中最重要、也是进入人数最多的方式。”在私立培训机构教小学奥数的马莉告诉《中国科学报》记者，在日常的课后辅导中，她经常见到一个小学生报多个“坑班”，外加其他课后辅导班，被搞得精疲力尽。

　　据她透露，人大附中每年都会有一批校长直签的学生名额，即获得国际奥林匹克竞赛奖、华罗庚数学金杯奖的学生。不过，这样的学生寥寥无几。

　　她说，对于既非共建单位，又无硬气的“牛父母”可以撑腰的学生，只能走考试一条路。然而，仁华入试的大门并不向每个孩子都开放，即使有资格成为仁华学校一员的尖子生，如果不通过重重关卡的筛选，也不知道仁华的大门朝哪开。

　　“仁华不公开招生，主要招生对象是三年级至六年级的小学生，每年不同学校被分配数目不等的参试学生名额。”李雯说。而且，这些学校还得是一些“好小学”，如人大附小，中关村一、二、三小等。

　　另一个参试方式则是通过人大附中网校报名。但是每年通过网校进入的学生少之又少。因此，为获得参试机会，很多家长像李雯一样，在学校选拔之前，很早就把孩子送进了课外培训班“催熟”。

　　据马莉介绍，在她所教的一个奥数班上，有一个年仅8岁、刚上二年级的小女孩，被家长“泡”在一大堆的三四年级学生中间学习。“我也不希望她把所有的东西都学会，但早接触一点对以后小升初总是好的。”这个小女孩的父亲对她说。

　　“蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步地往上爬——用这句歌词形容中国儿童当前受教育的现状恰如其分。”马莉感叹地对《中国科学报》记者说。

　　先“圈羊” 再掐尖

　　“王牌坑”所青睐的必然是“王牌学生”，在一些培训界人士看来，选择仁华就意味着选择了让孩子去面对残酷的竞争。

　　“仁华是‘牛孩子’竞争的天下。”在另一家私立培训机构教小学奥数的周玲(化名)告诉《中国科学报》记者。“然而，这些‘牛孩子’在一起竞争，淘汰率也非常高。”

　　据了解，仁华每年的招生考试淘汰率达到80%。

　　“进仁华难，但进了仁华后会更难。很多学生本来很聪明好学，但在长期压力下，对学习产生厌倦情绪，成绩一落千丈。”周玲说。

　　“仁华每次小升初都有十多个班级，越靠前的班级学生成绩就越好，但是一、二班绝对不是100%录取，人大附中的原则从来都是靠前班级淘汰差者，靠后班级选拔优秀者。”她说。

　　然而，淘汰的名单究竟是谁，却仅有仁华学校单方知道。李雯表示，她女儿每次考完试，班上的老师也不告诉家长和孩子的成绩与班级排名，而且，给孩子上课的老师总在换。课堂上，老师一上来就先让学生做题，并不先作讲解，孩子很多时候会有挫败感。

　　“与学而思等培训机构相比，‘坑班’的老师们态度也非常不好。他们的考试通常要比学的东西难很多，但也不告诉你去哪里买复习材料。”李雯感慨地说，“谁让人家是‘金坑’呢！我们是求着去的。”

　　童年之苦谁买单

　　“五年级的孩子已经开始褪去幼稚，心智逐渐成熟，理解力、接受力、自我学习的能力都提高了很多，所以我让孩子在小五升小六的时候参加了仁华学校的培训班。”一位名叫崔磊的孩子的母亲对《中国科学报》记者说。目前，崔磊已在人大附中读初一。

　　崔磊的母亲对仁华的印象比较好：每学期的学费在500~600元人民币左右，比每学期在高思(一家培训机构——编者注)培训班学奥数的费用少多了。高思的学费一年在3000元左右，是仁华的两倍。同时，仁华学校除语数英等基础课程外，兼学围棋、书画、体育等课程。

　　她认为，与其责怪教育体制，不如责怪家长。并非每个孩子都适合学奥数，因此不能片面说奥数“毁人不倦”。

　　对此，其他家长也很无奈。赵飞宏认为，这与当前教育资源分配不公有关。教育应发挥小学生的个性和特长，按照统一标准施教，使每个少年儿童都得到平等的教育机会。

　　“当前的教育已经犹如脱缰之马，希望今后能够不再过分疯狂。擒贼先擒王，这里边谁是江湖老大，大家也有基本的认同。”他认为，任何事情在回归理性的时候，总是要经过一番风雨。如果改革的步伐止步不前，对于整个社会和教育的现状来说，绝对不是好事。

　　“夏天的花为什么要在春天催熟呢？很多幼苗的学习兴趣在当前教育的长期压榨下‘夭折’了。”李雯质问说。

　　“我不反对我们的孩子吃苦向上，但希望能够让孩子们在合适的时间，承担适当的压力。让我们的孩子在青春期发力吧，还给他们一个快乐、充实、饱满的童年。”

　　当女儿在仁华学完一学期后，李雯办理了退学手续。然而，她依旧没能走出“坑”去：前脚刚跳出仁华，后脚她又跳进了三帆——北京市西城区北师大(微博)附中的“金坑”。

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