随着互联网的广泛应用，网络为青少年学习和生活带来无尽便利，但是网络上无孔不入的不良信息也时刻威胁着青少年的身心健康。妈妈评审团联合新浪微博“对话教育名家”栏目，邀请妈妈评审团发起人、北京市青少年法律与心理咨询中心主任宗春山(微博)，共同探讨网络时代青少年健康快乐生活。

　　问答1：

　　三首蛟 ：向 @宗春山 提问： 宗老师，过早地让孩子接触互联网有何危害？互联网时代怎样正确的引导孩子上网？

　　宗春山：处于身心发展非常迅速的青少年包括很大一部分成年人，通过互联网上各种各样的性知识栏目汲取性知识是情理之事，而青少年网络色情成瘾，是从一个极端步入另一个极端。正是由于网络具有匿名性(Anonymity)、便利性(Convenience)和逃避现实(Escape)的特点，使自我监控能力差的青少年受网上色情、游戏等影响。

　　宗春山：互联网的全球性特征，容易导致青少年的思想混乱。由于技术的原因，对网上的内容现在没有也很难做到进行严格的审查和核实，使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络，淫秽、色情、暴力等丑恶内容也在网上广为传播。由于性教育在中国还刚刚起步，只有极少数的学校开设了性教育课程。

　　问答2：

　　星月夜01_k3j ：向 @宗春山 提问： 现在的孩子上网时间太多，主要也是因为没有伙伴、没有事儿做，能介绍些适合孩子的社会活动？我感觉单纯想控制孩子不上网，对中学生来说已经不现实了，得有代替这个网络的东西让他们有兴趣。

　　宗春山：说得好：建立良好的家庭亲情关系很重要。现在城市人有一个很不好的习惯。家人没有情感交流，电视、网络、电脑代替了亲情的互动，成为家庭里最隐秘的第三者

　　宗春山：各种有意义的夏令营：环保的、科技的、生物的、天文的很多啊。

　　问答3：

　　行_到_水_穷_处 ：向@宗春山 提问：孩子上初一，在写语文作业时遇到不懂的文言文在网上查询答案，这种学习方法可取吗？

　　宗春山：可以鼓励，但要适当。

　　问4：

　　行_到_水_穷_处 ：向@宗春山 提问：青少年自身应该树立什么样的上网态度？

　　宗春山：当成学习的工具而不是现实的替代。

　　问答5：

　　金卓尔 向 :@宗春山提问： 对于那些网瘾少年，您觉得该怎么教育对待？

　　宗春山：首先不歧视；其次找到成瘾的原因；坚持长期治疗同时父母及周边小环境也要做出积极的调整。

　　金卓尔：回复@宗春山：找到原因并适当调整很重要，多谢宗老师！

　　问答6：

　　开心虎崽 :向@宗春山 提问： 现在孩子用手机上网越来越多，经常边学习边用手机上QQ、上人人，说是要和同学对答案。智能手机内容越来越丰富，很容易分散注意力、影响学习效率，但单纯的限制孩子使用手机又会造成对立情绪，请问有什么好办法？

　　宗春山：不鼓励给孩子使用智能手机；其次教会孩子文明使用手机。全世界，中国人的手机素养最差，就是缺少文明教育与养成。

　　问答7：

　　骏妈妈1：向 @宗春山 提问：我家小孩对电脑很着迷，一见到电脑就吵着上，吃饭都不顾了？是不是心理出现问题了？是网瘾吗？

　　宗春山：是家庭教育出问题了！

　　问答8：

　　骏妈妈1：向 @宗春山 提问：老师：中国现在青少年的网络成瘾状况是怎样的？

　　宗春山：据民盟北京市委提交的报告，北京市中学生网络成瘾者约有13万多人，占14.8%。据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站(这是五年前的结果)。

　　问答9：

　　-KuoRolland-大屎屎： 向 @宗春山 提问： 我的孩子在放假的时候整天泡在电脑前，虽然不是在打游戏，可她一直喜欢和同学聊天和刷微博，有什么方法能让她不要一天泡在电脑前吗？我把电脑房的门锁着她会发脾气，怎么办？

　　宗春山：假期初就应该有一个规划。鼓励孩子走出家庭多运动、多交友；多看看外面的世界。所以，这个结果是父母应该反思。现在可以和孩子探讨，并耐心表明父母对孩子的关心：如健康、学习方面等。

　　问答10：

　　迷你葵： 向 @宗春山 提问： 我们经常可以看到一些报道，因孩子沉迷于网络而发生一些家庭冲突、青少年犯罪等，这些相当不利于孩子的今后的发展，对于这些已经沉迷网络的孩子们，您觉得我们该如何挽救他们呢？

　　宗春山：学校要为青少年学生营造宽松的成才环境；坚持标本兼治原则，对青少年网络成瘾者进行及时综合治理；建立良好的亲子关系，以“家庭温暖法”预防或戒除网瘾；建立健全网络法律法规与伦理导向机制，加强对互联网的管理。

　　问答11：

　　月亮天明2012: 向 @宗春山 提问： 网络上的游戏，大人玩起来都上瘾，有些是“打打杀杀”的，而且如果上了瘾，就玩起来没完没了，十几岁怎样预防孩子如此长时间地玩呢？我觉得长身体和多与周围的人交往也是很重要的。

　　宗春山：说得对！上网不一定就成瘾。重复行为并不断获益才易成瘾。减少并规范孩子的上网时间。注意：不要把电脑放进孩子的房间。永远不！

　　问答12：

　　月亮天明2012: 向 @宗春山 提问： 少年儿童正是长身体的时候，请问怎样才能引导孩子喜欢上体育运动，少沉溺于网络游戏？(孩子对体育锻炼没兴趣，体重不达标，可只要有时间就打电脑。)

　　宗春山：先要父母热爱运动。同时鼓励孩子多参加户外运动。运动时，少品评，多欣赏。使其在运动上获益，特别鼓励与伙伴一起运动。

　　问答13：

　　柏妈 :向 @宗春山 提问： 现在的孩子都是独生子，没有伙伴，以致他们更愿意“宅”在家里，就只能上网。 如何控制时间真事我们家长(微博)头疼的事情。

　　宗春山：父母充当伙伴；帮孩子建立伙伴群；与孩子多游戏少谈学习。

　　问答14：

　　麦琪的荆棘鸟： 向 @宗春山 提问：我认为对于网瘾，堵不如疏。我对孩子上网行为一般不限制，但是对于网络中的问题，我会和女儿一同探讨，倾听她的看法并加以疏导。您认为呢？

　　宗春山：你的做法值得推广，是一位开明、聪明的家长。参加妈妈网络评审团吧。

　　问答15：

　　璎珞闯天涯： 向@宗春山 提问：授人鱼不如授人渔。请问宗老师是否可以组织您的团队和妈妈评审团一起，结合您们平日工作中的经验和普及方式，尽可能的让妈妈评审团的成员掌握一些易于操作的方法和观念，我们再利用自己的关系，逐渐影响周围的人，从点滴做起。

　　宗春山：好想法，我会反映给网络协会。

　　问答16：

　　璎珞闯天涯：向@宗春山 提问：网络游戏的“防沉迷”系统，并未在社会起过作用。应该有问责。

　　宗春山：台湾大学林以正教授指出：“具备有不同个人特质的网络使用者，会受到不同的网络功能特性所吸引，而产生不同的网络成瘾形态”，“网络成瘾现象的产生是网络使用者的个人特质与网络功能交互作用的结果”，在研究中，林教授发现高焦虑、低自尊、忧郁、自我概念不明确者容易网络成瘾，这四项程度越深者成瘾。

　　问答17：

　　Pockeyz:向 @宗春山 提问： 宗老师您好，网络已经是必不可少的学习工具，但充斥于网络中的色情内容防不胜防，家长应如何应对？

　　宗春山：最好的防线在教育。主要是家庭早期的性健康教育及父母的性态度很重要。

　　问答18：

　　班迪的妈妈 ：向 @宗春山 提问： 请问宗老师，您在教育中遇到过什么问题，可以与我们分享吗？

　　宗春山：症状在孩子身上，症结在家庭系统，但是父母不愿意改变自己。

　　问答19：

　　班迪的妈妈 ：向 @宗春山 提问： 保护孩子安全的唯一方法就是不让他们上网吗？

　　宗春山：最重要的是建立媒介信息素养。请参照《青少年文明上网公约》。

　　问答20：

　　但愿如此： 向 @宗春山 提问： 宗老师，我的孩子开学该上6年级了，自四年级开始变得特别逆反，我们经常说着说着事就顶上了，非常苦恼，您给出出主意。

　　宗春山：到我中心来咨询吧，或者参加我的亲子培训。电话：01065258800——8812。

　　问答21：

　　洛克阿麽蕬：向 @宗春山 提问： 孩子天天只玩电脑不学习不做作业怎么办？

　　宗春山：建议做一下心理咨询，找找真正的原因。渴望成功是青少年群体的普遍心理，成功也是他们追求的人格品质。青少年网络成瘾问题与此紧密相连。对于相当多数青少年而言，面临着巨大的学习压力和人际交往的困扰，如果成绩平平，又没有什么朋友，想自我表现又没有什么特长，更容易导致自我评价降低，加剧自卑心。

　　宗春山 ：而在网络世界里，有许多同病相怜的人可以给予安慰和支持，心灵找到了归属和依靠，因此不由自主地在网络世界里越陷越深。网络成瘾也反映了个体本身心理健康上存在的问题。对于成就动机低的人，生活中缺乏明确的目标，没有坚强的意志，遭受挫折就容易放弃，随波逐流。

　　问答22：

　　圣光序曲：向 @宗春山 提问： 互联网的应用和发展为青少年的成长带来了无限广阔的空间，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，您能列举一下现在青少年上网还存在着一些怎样的问题吗？

　　宗春山：网络的超时空性为青少年扩大了交往面，同时易导致网络交友成瘾；网络游戏的虚拟性、实时性和交互性是青少年网络游戏成瘾的主要原因；互联网的全球性特征，容易导致青少年的思想混乱。

　　问答23：

　　xuehuaw：向 @宗春山 提问： 孩子喜欢上网，在假期里经常泡在网上，那么作为家长，我们经常听到因为网络聊天、网络交友而发生危险的案例，所以想请教一下我们该注意哪些方面，防范孩子出现危险？

　　宗春山：参照前面的文明公约。

　　问答24：

　　韧公子： 向 @宗春山 提问： 请问您觉得青少年在什么年龄接触互联网比较好？过早上网会不会影响青少年的学习能力？

　　宗春山：过早使用或联网最大的影响是模糊儿童与成人的界限。是儿童与成人欣赏一个内容，准确的说是成人的内容。是对儿童的不尊重与伤害。

　　问答25：

　　那个程程2: 向 @宗春山 提问： 上网能否实现分级管理，这样有效的防止不良信息与内容轻易的被点击。

　　宗春山：一直呼吁，耐心等待，因为我们的电视、电影都未分级。

　　问答26：

　　那个程程2: 向 @宗春山 提问：  请问青少年网络文明公约是什么？

　　宗春山：1、要善于网上学习不浏览不良信息。 2、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。3、要增强自护意识不随意约会网友。4、要维护网络安全不破坏网络秩序。5、要有益身心健康不沉溺虚拟时空。6、要树立良好榜样不违反行为准则。

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