主持人：我学理科的，我的高考[微博]成绩达到了当地的一本，但是我是98年高考，750分满分，我的物理只有16分，就像你所说的一样我跟物理老师对着干。就像你刚才说的一块砖头往下滑，还说这个力，那个力，你说我哪有哪个时间算，这个砖头滑多少遍。我那时候这样想的，所以我很抗拒这个东西，难道我以后学这个东西吗，下坡我还在想，难道我下去还要考虑我是不是有摩擦力、是不是有地心引力，我当时就是这样的心态，所以我很抗拒。但是很相反，我很喜欢化学，虽然说数理化不分家，但是我的化学成绩在当地，因为我是江西人，我在当地是那一年化学考试状元，148分，最后一个问答题就是一个单位写错了扣了2分。所以我就觉得在整个过程当中，也不能说基础教育不好、应试教育不好，因为我毕竟还有我自己喜欢的东西，可能就是缺少一点点的灵活性，可能是我们现在公立教育当中我认为可以稍微改正一下的，我认为让孩子充分选择自己喜欢的东西。而咱们的国际学校可能就能够让孩子选择自己所喜欢的课程，我觉得还得请在座的这几位校长。

　　JUNE：刚刚这位家长[微博]提到了学校别太功利了，我虽然不是本着来选国际学校，因为其实我对国际学校还满了解的，来申请国际学校之前都做过所有的研究了，小孩也在国外念过书，所以什么ALeve、AP，现在最流行的IB，这些都是有很大的不同，但是我觉得所谓的功利学校避免不了。现在的国际学校，或者是国外的，其实他们也很功利，因为他们也要把学生送上好的学校，这样他们才会有生源。当然他们给了小孩子很多选择性，可是在课程上他们需要抓的，所以你会在有一些国际学校发现，小孩子在小学很快乐，中学开始有一点跟不上，使不上劲，到了高中痛苦万分，晚上没法睡觉，因为书念不完，所以这个功利很难避免，接下来讲功利的问题。

　　其实我想说的是功利人人有责，每一个父母我们都有功利心，避免不了。但是我觉得我们可以把这个功利心不要转嫁给孩子，用我们能够教育他们的方式来教育他们。创新也是一样的，我不能够说国际学校或者国外的学校就比较创新，其实不是一定的，也不是绝对的，我觉得还要看小孩子，还有看碰到的老师。另外，所谓的创新有创意，我会建议家长，小孩子一定要有一个工具箱，他才会变出魔术出来，他没有办法凭空来创新，所以中国式教育是有问题，可是我要说它也有很多它的优势和优点。

　　主持人：就是你所说的就是一个工具箱打开的过程，有了这个工具箱孩子才能变出精彩的魔术。我可不可以这样解释，咱们的工具箱打开之后，你也是把孩子送到两个不同的教育环境当中的转化过程，让孩子在国际学校学习之后是学习一个我如何用这个工具箱，我可不可以这样来理解？

　　JUNE：可以。

　　主持人：这两位家长的观点各位还有什么补充吗？

　　梁勇：创新的培养应该放在中学阶段，真正的培养是幼儿园和小学阶段，真正的培养小学已经晚了，现在要明白他要到美国来还是英国？到美国，到美国刚刚讲的是对的，第一个，设定目标，设定好目标特长也好都是锦上添花的东西，包括AP，第一个，你的托福[微博]成绩，比如你要申请什么样的大学，你的托福成绩是最关键的，因为达不到一定的分数再有什么特长、再有什么创意都不能去。第二个SAT，或者是中国课程的GPA，这是最关键的东西，这些东西具备了之后录取的学校才会去看你的其他东西，所以我觉得应该给孩子设定一个目标，设定了目标之后再根据自己的目标去准备他的托福成绩、SAT成绩、GPA成绩和他的特长成绩，这是比较关键的。

　　李善姬：我首先非常赞同孔总讲的国际教育的概念，我也认为真正的国际教育就是中国传统的文化和西方文化很好的融合了，这才是真正的国际教育，不然ALeve就是英国的课程、美国的课程，所以中西教育融合了是将来我觉得真正国际化教育的趋势，这样我们中国的孩子可以走出国门，国外的孩子也能走进来，真正达到融合。

　　刚才两位家长特点都不太一样，我觉得在选择学校的时候，现在很多国际学校也都有一些学校好的课程设置，刚才台湾家长讲的专门收外国学生、老师也是外教的国际学校，现在还有很多中英双语的学校，这些学校从小学到高中整个流程都具备了，而且课程的设置上小学阶段他保留了中国传统的语文、数学，还有我们传统的基础教育，同时加入了英语课中的拿来国外的教材、外教来讲课，这样英文或者英国数学或者科学、西方文化等融合的课程。这种课程能够满足我们的家长早一点做准备，这样给孩子从小接受这样国际教育我既不丢失我们中国传统扎实的基础教育，同时同学不仅学好英文，而且在外教的教学中还有外文整个环境里面接受了这种西方的问题和思维模式，真正的成为国际化的人。

　　随着年龄的增长，我觉得在很多学校里边也有这样的，小学这个阶段中国的课程稍微多一但，随着一年龄的增长初中的时候一半一半，到高中的时候可能以英语为基础了，因为不同的年龄阶段他的需求和特点也是不一样的。刚才中国的家长讲的是在公立学校已经初三毕业了，高中还有三年，在这样的情况下可能很多学校不得以针对这样的学生以考大学的应试准备不得不一点加上去，如果很早以前开始接受这种双语教育，我觉得自然形成了这样的一种思维模式。高一、高二自然接受这种中西双语课程，再准备AP等是比较容易做到的。

　　我跟各位家长分享的是，选择国际学校的时候现在有很多的类型，多看一下，多咨询，多了解，给自己的孩子选择一个最恰当的，并早做准备，这是非常必要的。

　　孔令涛：我再给家长们提一个建议，不要过早的就给孩子们定了去美国、去英国、去哪里，其实随着教育国际化，当中国的孩子蜂拥而至去美国的时候，哈佛、耶鲁、常春藤还是那一百来名孩子，因为我跟这些校长都问过这个问题，我们中国现在每年以倍数递增你们是否会增加我们中国学生的录取率？他们就直言不讳的告诉我，我们请国际生到我们校园来是要多元文化的共存，并不能说中国孩子比印度孩子来的多了就去增加你的人数。

　　主持人：就是不会为中国孩子扩招。

　　孔令涛：对。另外也给孩子们做什么准备呢，他最小的时候可能喜欢美国，可能走着走着会喜欢英国。另外，你给孩子们升学的时候，像我们的学生最多的可以报考四个国家的大学，美国、加拿大，包括香港、英国，最后像我们一个学生就香港大学[微博]直接录取，就放弃了去美国、去英国，去了香港。原来去剑桥的，后来伯克利和其他的大学都给他通知书，要给孩子多一条路，不要从独木桥又送到死胡同里去。这个就是课程的选择上，这个课程一定要多国都可以去。

上一页12下一页