9月8日早晨，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语[微博]班，解放孩子，救救汉语！引起网友热议。对此，虽然是否取消小学英语课有不同声音，但救救汉语，取缔社会少儿英语班，却得到了很多人的支持。(9月10日新华网)

　　□黄齐超 杨芳

　　必须强调，取消小学英语课并不等于不要英语教育，所以那些放眼国际的精英们在把砖头扔过来之前，请先耐心倾听。我们需要英语教育，但是英语教育可以在初中学、高中学，甚至到大学才去学。改革开放之初，那么多走出国门的人小学甚至初中的时候都没学过英语，后来不也一样和外国人交流得“very　good”？

　　当然，学得晚，可能会学得辛苦一些，但学英语本来就是学技术，学谋生之术，辛苦一些其实也应该。没理由为了一部分要和外国交流的人少点辛苦，就让全中国的孩子都陪着他从小学开始辛苦。我们的小学生负担已经够重了，能减的，还是减掉的好。

　　我们必须看到，并非所有的人都立志于国际交流，对多数学生而言，英语不过是屠龙之技，一辈子也未必能用到。这时候，学生再把大把大把的精力耗费在英语上，甚至因此而挫伤自己的学习兴趣，到底值不值？我们真的应该思考思考了。

　　其实，大家反对的不是小学生学英语，而是一刀切地用应试思维对待小学英语。教育部门对小学英语教育看得过重，用应试思维考量英语，结果导致小学英语“中学化”，加重学生课业负担。显然，小学生学英语已经远远脱离了当初的兴趣性，成为了一种应试负担。

　　其实，不但小学的英语该取消，初中的英语也该淡化，或者作为学生的课外兴趣来培养。现在，我们把英语列为中招的必考科目，学生英语知识的机械记忆和英语课堂教学的枯燥无味，极大地挫伤了学生学习的积极性。有人曾做了个调查，在辍学的农村初中学生中，很大一部分是因为学不会英语。可见，英语已经成为初中教学的绊脚石。

　　事实上，英语并不难学，一个成年人，如果不是搞英语方面的学术研究，完全可以在半年之内掌握英语的日常用语。但是，这个任务交给小学生，可能是一座大山。对过于重视英语教育的质疑之声，早就有之，完全取消英语教育的确不妥，不过，取消小学英语，还是可行的。我们的教育也走到了与小学英语说“拜拜”的时候了。