小学体育课引入“对抗性运动”

　　本报讯(记者 安苏)摔跤、打橄榄球……这些对抗性较强的运动正在被引入到小学生的体育活动锻炼中。昨天上午10点半，尽管课间操时间已经结束，在朝阳实验小学操场上，百余名小学生还在练习武术、九截鞭、足球、篮球、拔河等体育项目。朝阳实验小学校长陈立华介绍，这些锻炼项目是特别为男生增设的，主要目的是给男生增加“阳刚之气”。    

　　“现在我发现有些男孩子特别柔弱，连升国旗在太阳下站10分钟，都会晕倒。”陈立华说，一些男孩子中性化的倾向比较明显，不敢大声说话，连摔一跤都要哭鼻子，完全没有男子汉的阳刚之气。为了给学校的小男子汉们“加钢”，学校特别在每周开设两小时选修课，让男孩子参加对抗性强、较为剧烈的运动，培养男孩子的斗志、锻炼男孩子的体魄。同时，小男子汉还不仅仅要身强体壮，在礼节上也要张弛有度。对此，学校特别提出了《男生礼仪》，其中提到，男生走路要腰板挺直、不驼背，有绅士风度，照顾长者和女士等等。

　　“我现在踢球敢撞了，因为我懂得如何保护自己，”五年级学生朱翔说，以前踢球他不敢和别人抢球，因为妈妈说会骨折，要注意，但是在体育老师的指导下，他学会了如何保护自己，并且在经常的对抗性练习中，他有了一种运动的冲劲和闯劲。

　　中国教育科学院副研究员郭元婕说，她刚刚观摩了一场中日小学生足球对抗赛，“在那场比赛中，中国的小学生根本就不敢和日本小学生去进行身体接触，因为日本小学生实在太勇猛了，相比而言，我们的男孩子就很柔弱。”郭元婕说，现在孩子多为独生子女，家庭过度呵护让小男子汉过度娇弱，适时的、有针对性的“加钢”教育十分有必要。摄影/本报记者 贾婷