调查称三成村级小学教室“不太安全”

2013年12月12日11:57  北京晨报    

  如今,仍有近三成村级小学教室“不太安全”、“属于危房”,四成没有图书室,约半数没有运动场;94.8%的农村初中生今后不愿留在村里……近日,21世纪教育研究院[微博]、陶行知教育基金会等机构主办的“发现‘美丽乡村教育’——探索农村教育的科学发展”高峰论坛发布了《农村小规模学校建设研究报告》,并对农村学校如何“回春”、如何“美丽”,以及城镇化背景下农村教育何去何从进行了探讨。

  调研发现,被调查村小的教师大多薪资低,师资配置不足、工作量大,条件艰苦、交通不便,培训机会少。村小教师岗位缺乏吸引力的状况造成师资水平低、教师队伍老龄化难以得到补充。调研数据显示,村小教师学历本科以下的占八成(其中高中以下占5.4%,高中/中专占32.6%,大专占42%)。

  伴随师资与设备问题而来的,便是课程与教学质量问题。在调查覆盖的村小中,“英语、音乐、体育、美术、社会、科学”课程一门也没开的占6.1%,六门全部开齐的仅占43.9%,其中英语有64.6%的村小开设,音乐这一比例为72%,体育为82.9%,美术为73.2%,社会为64.6%,科学为65.9%。专家指出,“虽然国家已经叫停‘撤点并校’,但如果不增加村级学校的软硬件投资力度,不提高村级小学教师的待遇,不根据农村教育发展的实际增加教师编制,继续依靠廉价聘请不合格的临时代课教师,那将导致村小的‘自然消亡’。”(罗德宏)

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