中国人民创造了自己的文化，这种文化传统又哺育了一代又一代的中国人民。一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国；但是，一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种。对中国人来说，传统文化是中华民族之成为中华民族的身份证，是中国人之为中国人的唯一标志。然而随着改革开放，西方文化冲击着我们的传统文化，在全球化过程中，如何保持一个民族传统文化的独立性，确认传统文化的民族身份就显得日益重要。如何让90后的学生感受我们灿烂辉煌的传统文化，保持传承我们民族的民族心理、思维方式、审美情趣和行为习惯，并立足于民族文化的根基之上努力开掘其适应现代的当代意蕴，基于此，北京市第八十中学高二语文备课组于近日在高二年级开展了“古韵新唱——中国传统文化月”活动。为了让学生在活动中学习我们民族优秀的传统文化，并通过宣传学习传统文化，寻找我们民族的文化之根，塑造热爱祖国和为中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。

　　这次活动有两个突出亮点，第一亮点是活动内容丰富，整个活动月由五个组成部分：汉字听写大赛、汉字硬笔书写大赛、中国传统文化促进(抑制)中国科技的发展辩论赛、中国传统文化班级展示和诗词演唱会。汉字听写大赛、硬笔书写大赛和辩论赛学生是利用课余时间完成，经过初赛、复赛、决赛层层筛选，共历时3周，学生兴趣盎然，中午比赛时，不仅有众多本年级的学生来观看，其他年级学生也来参与。受到学生好评。传统文化班级展示和诗词演唱会，这两个活动利用学生班会，全年级集中观看。传统文化班级展示涉及儒道法墨等诸子百家、琴棋书画、服饰民俗、酒文化、饮食文化等共14个方面，学生制作了精美的幻灯片并配以生动表演形式，展示出了中国灿烂辉煌的传统文化，让在场的学生和老师惊叹。诗词演唱会学生运用所学过的古诗词知识，自己动手填词并配乐演唱，在年级里掀起了一股填词热潮。

　　活动月的第二个亮点是充分调动学生的自主能力，由学生组织。这次我们活动的口号是“我的活动我做主”，让学生大显身手，大有作为。这次活动组委会成员不是挑选学生中组织能力强的领袖，而是由14个班的语文课代表和一名志愿者组成，并把28名同学分成5组分别负责一个项目，整个活动策划和组织都由这个小组负责，他们要写出策划书，并负责制做海报，核定整个活动的费用，联系活动场地。备课组语文教师负责审核和督促工作。在这次活动中我们清晰的看到了学生的成长，他们考虑事情越来越周密，学会如何和师长、同学交流沟通，学会如何计算费用……

　　通过这次活动感受到学生在活动中成长起来了，而这种成长是课堂教学中无法完成的。例如在学生进行汉字听写大赛活动中，他们所用的场地和广播台的一个活动发生了冲突，如果按照正常程序，听写大赛是正常如期举行，但广播台精心准备的活动就会受到影响。于是我告诉学生，双方要本着双赢互利原则，让双方活动都能顺利圆满举行。最终学生商定，听写大赛把场地让给广播台的活动，广播台的同学帮助听写大赛布置新会场，并通知所有参赛选手。在活动中学生们学会了合作共赢，学会了如何应对突发事件，学生之间建立了深厚的友谊。

　　中国传统文化月活动落下了帷幕，传统文化中的“忠义礼智信”的品格，“温良恭俭让”的君子之风已经在学生心里扎下了根。他们已感受到传统文化的魅力，并且在积极地学习传统文化中成长起来。