近日，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》，提出保障基本教学条件，经过3－5年的努力，县镇超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。

　　“超大班”终结有望，我的一颗心愿总算有了着落。作为教师，整天看孩子们在拥挤的教室里上课，真是心痛。从上世纪末直到现在，我已经就此呼吁了十几年。我也许该松一口气了。

　　然而，不容忽视的是，一些新的问题已经出现。县镇中小学“超大班”里很大一部分学生都是没有城镇户口的“进城务工人员子女”，为了应付家长[微博]们对“超大班”的不满，一些地方不是加大教育财政投入，积极扩建校舍或者兴办新的公办学校，而是冠冕堂皇打着“就近入学”、“阳光入学”的旗号，设置门槛，限制“打工子弟”在城镇公办学校入学，甚至把已经进入公办学校的农民工子女赶走。这实质上就是地方政府推卸责任转移焦点。

　　有些地方则借“招商引资”鼓励民办学校，让“农民工”把子女送到民办学校。而很多民办学校基本就是把教育当做了一门生意，为增加收入而拒绝走读学生，很多农民工收入本来不高，可他们为子女的教育付出的代价却很高。这种情况纯属政府不负责任、转嫁责任。

　　事实上，很多所谓的“农民工”在城镇工作生活很多年了，却还被视作农民，他们的子女也被划为“另类”而不能在城镇享受公平的教育。地方政府在这个问题上明显有失职的嫌疑。一方面各地都在大力推进城镇化建设，城镇建设大规模地膨胀，但另一方面城镇规划中似乎忘了给学校多留点位置。现在是该还欠账的时候了，消除城镇公办中小学“超大班”，绝不能赶走“农民工”子女以制造应付政策和舆论的假象。