沈阳晚报讯 “因为没在规定的时间内完成英语作业，几个一年级的孩子被英语老师叫到讲台前。当着全班同学的面，几个孩子趴在教室前面地上补作业。”昨天上午，有家长[微博]向沈阳晚报、沈阳网投诉了此事，并对老师的做法提出质疑。

　　家长不解

　　为啥罚孩子趴地写作业

　　家长投诉称，孩子在沈河区文艺一校一年级上学。6月3日放学后，儿子和家人聊天时提到，班里几个孩子因为未完成英语作业，而被老师当着全班同学的面叫到讲台上，趴在地上补作业。

　　刘女士认为老师的这种做法会对孩子的心里造成伤害。被罚的孩子事后还哭了，说遭到几个小伙伴的嘲弄，在同学面前抬不起头。

　　教师解释

　　并非强迫但的确没制止

　　昨天中午，沈阳晚报、沈阳网记者就此向文艺一校求证。朱副校长表示，她听说这件事以后非常重视，进行了调查。“实际情况和家长反映的情况有些出入，并不是英语老师强迫孩子趴在地上写作业的，而是几个孩子淘气所致。”

　　随后，当事人李老师也给记者打来电话解释：“6月3日是小长假后上班的第一天，我在课上给学生们听写英语单词，结果班里几个淘气的孩子却出现作弊行为，我及时制止。后来，我给这几个孩子留了作业，让他们在规定的时间内完成。结果他们没有完成。快要下课了，我就让这几个孩子到讲台前面来写。可能是讲台的地方太小了，有的孩子就趴在地上写。我当时看见了，也没有制止。”李老师告诉记者：“现在回想，作为老师，看到那种情况应该制止才对，我忽略了其他孩子的感受。”

　　李老师说，自己是一名年轻的老师，肯定不如老教师的管理经验丰富，在面对叛逆期过早来临的孩子们时，确实在细节方面做得不够完善。“感谢家长和孩子对我的监督，这件事为我敲响了警钟，以后我一定会摸索经验，在教学和管理上做得更加完善。”

　　专家说法

　　最好别采用示众式惩罚

　　辽宁社会科学院哲学研究所副所长张思宁表示，现在的孩子多为独生子女，娇生惯养，叛逆心强，给教师教学带来一定困难，这也是一些教师感慨学生难教的原因。但适当的惩罚是以教育和改正为目的，而不是以伤害孩子自尊心为目的。一年级的学生年龄虽小，但在同学面前也是要面子的。对他们也不能采用示众式惩罚，否则给孩子带来心理伤害不说，还容易引发孩子的逆反心理，最后对任何惩罚都抱有无所谓态度。(沈阳晚报、沈阳网主任记者 张晓宁)