延庆教育系统的“四大笑子”之一、“不见其人,先闻其笑”、“我的微笑管理法”……未见段金星时,我已经听闻了关于段金星的N多“江湖传说”。笑,是段校长的人生态度,这一态度也影响了他的办学。在办学上,段金星推崇“无为而治”,秉承生态教育,做一个放手的教育者,让学生成为主人;管理上,他允许教师“失误”,践行赏识教育,不做古板严肃的管理者,坚持笑对老师。作为土生土长的延庆人,段金星身上写满了朴实,育人理念回归本真。他的目标是“把学生培养成会学习的人。”刚到任四小时,段金星将学校后面的空地开辟成种植基地,带着学生做农民,一时成为当地的教育风景线。他认为农村孩子的教育要因地制宜,用环境育人。但段金星的教育视角又是开放的。2011年,段金星到加拿大学习,国外开放式的课堂上使他开阔了眼界。如今,他领导的四小在延庆地区正引领一场课堂改革,摸索打造适合自己学生的“合作学习”教学,让农村娃感受国际化的教育。
本文选自《廖厚才》的博客
文章关键词: 校长
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