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　　本来是想互相沟通孩子的教育问题，交流教育心得，不过往往到了最后，就变成了“孩子成绩大比拼”。许多家长[微博]也许没有留意到，家长间的互相比较可能会增加孩子的心理压力，导致孩子降低自信心，甚至会产生自卑心理。

　　炫耀型：儿子成了她自豪的资本

　　今年7岁的小毅在新区一小学读一年级。母亲戴女士是名全职太太。去年，小毅上了小学一年级后，戴女士更是进入了“战斗”状态，想要将小毅教育成品学兼优的乖孩子。所幸小毅也不负所望，成绩一直不错，偶尔还能在班上考第一。

　　在戴女士的安排下，小毅还在周末上了钢琴学习班、英语学习班和参加了合唱团等好几学习班，均学得不错。一年下来，小毅的钢琴进步很大一些简单曲子全不在话下，英语也能说上几句顺溜的对话，不仅如此，他还随着合唱团参加了好几场演出。

　　此后，小毅就成了戴女士口中长提的“身赋多项既能”又听话乖巧的好孩子。只要一见到亲戚朋友，戴女士准要拿儿子说事，语气中的自豪感言溢于表。

　　攀比型：成绩好坏决定她的情绪

　　上学期期末，小毅语文、数学分别考了98和97分，戴女士比较满意。谁知后来得知，班上竟然有近10个孩子考了双百。回家后，戴女士对着儿子就是一顿批评，批评中不时拿出班上的同学、小雨和亲戚家的孩子作对比。

　　大年初一，小毅和父母回到老家，遇到了表姐兮兮和表哥维维。两人分别比小毅大1岁和半岁，均读二年级。让小毅郁闷的是，母亲一遇到姐弟俩就迫不及待地询问俩人的成绩。

　　得知表哥维维两科成绩都没上90，戴女士一脸兴奋并和舅舅分享起了“育儿经”。而听到表姐双科考199分后，戴女士当即沉下了脸。“还有比我考得更差的，有什么不得了。”

　　专家：别总拿孩子成绩说事

　　“现在有些家长已经把孩子当成支撑自己虚荣的工具。”胥老师表示，考试后，可能一些家长对孩子的成绩有点失望，但最好先调整好自己的心态，然后选择一种轻松的方式和孩子交流。

　　另外，对孩子进行对比式教育也是不可取的。因为这样，极有可能使孩子产生一定的心理阴影。为此，专家建议，假期中长辈们不妨和孩子聊聊，一学期下来有哪些收获？下学期有什么打算？家长也要多与孩子沟通，在吃饭时聊些轻松有趣的话题，让他们真正放松一下心情。

　　(来源：重庆晨报)