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　　“同学们，欢迎各位家长[微博]来到我们的课堂。”昨日是省武昌某小学二年级的家长开放日，每个教室的后排都坐满了“上课”的家长。有意思的是，几乎每个班都是妈妈占绝对主力，爸爸缺位的多，一个班40来个家长，往往与会的爸爸不到四分之一。　　省实小的“家长开放日”活动已经持续了多年。本次开放日，除了跟孩子们一起“上课”，班主任还组织家长分组讨论小学生普遍存在的问题，譬如“孩子粗心大意”等，家长和老师如何帮助学生克服。

　　记者采访中发现，二年级的一个班上，共来了44名家长，几乎全是妈妈，只来了8名爸爸，在上课之前，熟悉的妈妈们都热烈地讨论着，爸爸们都略显沉默地玩着手机。“平时都是老人和爱人接送孩子，班级的活动参加太少了，家长也不认识几个。”魏爸爸不好意思地说。

　　二年级班主任李老师说，每次家长会或者家长开放日，基本上都是妈妈多爸爸少，爸爸们缺席的原因大多是工作很忙。一位同学的爸爸常年在外地工作，每月回家一次，妈妈自嘲自己的孩子是“单亲”。　　对此，教育专家范先佐教授说，现在几乎都是妈妈在包办孩子的教育，不仅是开家长会，甚至接送孩子、组织户外活动也是妈妈和老人。殊不知，爸爸对孩子非智力因素的影响超过妈妈，这些非智力因素包括意志力、坚强的品格等。因此在家庭教育中，父母各有优势，缺一不可，应做到阴阳互补、平衡，防止出现“阴盛阳衰”的现象。