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　　近日，一位思想意识超前的妈妈因为女儿对性知识的迷茫和好奇，竟然上演了一场性教育的现场直播——让老公脱下裤子给女儿看！对于这位妈妈的行为，有的人说“奇葩”，也有不少人表示理解。

　　科学or奇葩？看各国性教育如何进行

　　孩子的性教育毕竟事关重大，虽然难以启齿，但很多家长[微博]还是认为不得不说。那么该怎么说怎么做？这对于思想传统的中国人来说，的确是个问题！那我们就先看看世界各国的性教育是如何进行的。

　　德国：可爱的性教育漫画

　　比起法国人的浪漫，美国人的随意，德国人显得严肃、认真，甚至刻板，不过上面这套性教育漫画可能会让你看到德国人可爱的一面。

　　小编YY点评：简单！粗暴！直接！小编也不敢说如此赤裸裸的漫画是否会激起幼儿模仿的欲望，但用这种方式解释了“我从哪里来”这个世纪难题，总比“垃圾桶捡的”“充话费送的”来得更容易接受。

　　中国：美国外教用黄瓜给女大学生上性教育课

　　10岁时，美国女孩凯蒂第一次见到了安全套。23岁时，她在中国举办讲座，端来一桶黄瓜做道具，教100多名女大学生如何使用安全套。凯蒂的目的只有一个，让女孩子尊重自己和自己的身体，并请大学生不要对性问题羞羞答答。

　　小编YY点评：这位外教真是用心良苦！不过，她确认她的课程不应该放在高中，甚至初中？给大学生讲安全套的使用，it’s too late!

　　美国：大学生参观妓院

　　据美国媒体报道，12名Randolph大学文学院的学生2008年4月10日参观了内华达州的小鸡农场妓院，这是他们班级实地访问的一部分以了解美国文化。访问安排包括有妓女们参与的讨论会，一个有关美国消费和“我们沉溺其中的观念”的课程。

　　小编YY点评：跟妓女们讨论消费与文化问题，也是蛮接地气的，难道不应该讨论一些有关“性”的高端话题吗？但不管如何，“在学校参观活动中碰到熟人如何化解”将成为大学生们的下一个必修课程。

　　日本：性是爱的相互确认

　　目前日本的大多数小学都已普及性教育，而到了中学，学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。

　　小编YY点评：岛国在幼儿性教育问题上的先进性还是很值得国人学习的，毕竟我们绝大部分人(小编不包括在内哈哈)的性知识都是通过岛国的影视作品得到启蒙的。

　　芬兰：《一千零一夜》般的性教育

　　上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大[微博]纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书——《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。

　　小编点评：幼儿性教育应该由政府、社会牵头，才能让原本难以启齿的问题阳光化、自然化。芬兰在这方面的做法非常到位，充满了正能量。看看此段开头，小编也不再YY了。

　　幼儿性教育常见的六大误区

　　在孩子性教育这个问题上，其他国家的爸爸妈妈已经目标明确，信手拈来了，可国内的家长们还停留在“教”还是“不教”的讨论上。以下六个观(wu)点(qu)，你别说自己没想过！

　　1、“我的孩子还小，还在看动画片呢，还不懂这个”

　　孩子小，接受能力和可塑性更强，正是进行性教育的时候。这时家长给孩子提供正确的性知识，可以避免孩子盲目寻找负面的性信息，即使看到负面的性信息，孩子也能正确对待。若等孩子“懂这个”时，家长也许就只能“亡羊补牢”了。

　　2、“我的孩子对性不感兴趣”

　　著名心理学家弗洛伊德认为，孩子自出娘胎就已经具有性心理了。这一点小编也不敢苟同，但从三四岁的孩子喜欢偷看妈妈洗澡、四五岁的孩子爱“研究”自己的性器官这些现象可以看出，随着年龄的增长，孩子对性会越来越感兴趣。加上“你越是遮遮掩掩我越有偷窥欲望”乃人的共性，孩子也不例外。

　　3、“我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们自己也是这样走过来的”

　　从20年前与现在的青少年意外怀孕和人工流产数据对比，我们就能知道，我们的孩子面前的路与我们走过的路是否一样。世界在改变，观念在改变，对孩子的教育也应该与时俱进。学习成绩已经不是孩子“有没有问题”的唯一判断标准，孩子的心理成长应该成为学校教育与家庭教育的重点。只有对孩子进行性教育，才知道孩子有没有问题。

　　4、“我的孩子生活环境很单纯，没必要让他(她)知道这些”

　　孩子也是一个“社会人”，你能保证你们家的环境单纯，却无法保证孩子有朝一日放开你的手去外面“闯荡”时接触的社会也同样单纯。在信息如此开放的时代，让孩子绝对不接触性信息只是家长的一厢情愿，与其等“意外”发生后才被动接受，家长不如主动提供正确的引导。

　　5、“学校有性教育课程，家长不便和孩子谈性”

　　最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。

　　6、“让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿”

　　诚然这是很多家长在幼儿性教育问题上的最大担忧，也是现代性教育观念为人所诟病的一个“漏洞”所在。但小编认为，行为和细节揭开了蒙在性上的神秘的面纱，淡化了孩子对性的好奇，才能最大限度避免孩子的盲目尝试。“说”的意外发生几率是1，而“不说”的几率是2、3，甚至更高，你选哪个？