北京大学附属中学特级教师团队
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北大附中建校于1960年，是北京大学[微博]的重要组成部分，44年来，北大附中人以其高雅的气质和宽广的胸怀尽显迷人的魅力，成为中国基础教育花园中的一朵奇葩。44年来，北大附中培养造就了一支高层次的教师队伍，通过教育教学实践的锤炼和一代代老教师的传承，形成了一支职业道德高尚，学科结构齐全，年龄结构合理，专业知识扎实，文化底蕴丰厚，教学风格鲜明，治学态度严谨的师资队伍。他们以自己的人格魅力和学术魅力为国家培养了一批又一批高素质的人才。
北大附中物理特级教师：张继达张继达老师，物理特级教师，副校长。长期从事高中物理教学与竞赛辅导，多年负责教育部直属理科试验班工作。在教学过程中不断探讨和研究改革，将学生的学习分为基础学习、拓展性学习和研究性学习三部分，努力培养和提高学生研究性学习的能力，所教班级及辅导的学生在参加全国及北京市物理竞赛中多人多次获奖。本人曾多次获全国力学竞赛委员会及中国力学会颁发的优秀指导教师奖。
北大附中化学特级教师：金仲鸣金仲鸣老师，化学特级教师，教研组长。在教学中尊重学生，循循善诱，鼓励学生质疑，课堂上多向互动，启发思维，气氛活跃。积极开发化学实验，在实验中引发学生的思考，鼓励探究；在化学竞赛中，他辅导的学生有50余人获省级以上奖，其中三人获全国化学奥赛(冬令营)一等奖，一人进入国家集训队，8人获全国奥赛二等奖。主编了《名校名师直击高考[微博](化学)》等多种复习参考书，在《化学教育》《实验仪器与实验教学》《中小学课程与教材》《中国考[微博]试》等全国及省刊上有多篇论文发表。曾获全国“五一”劳动奖章，全国“优秀教师”称号，享受国务院特殊津贴。
化学特级教师：卢明化学特级教师卢明。擅长中学化学奥赛辅导、中学化学实验研究，化学研究性学习与化学课外活动。化学基本功扎实，知识广博，综合素质好。教学中高密度，高质量，精而全，重视教材的深入研究和教法的精心设计，把情趣与知识有机结合，厚积薄发。激发学生学习欲望和创新欲望，开启学生学习的内动力，提高自学能力，给学生的不仅仅知识，还让学生感悟到一种高品位的文化熏陶。所带奥赛学生多人多次获奖。其中一人获国际化学第30届竞赛银牌。撰写论文多次获省、市一等奖。主编化学教学丛书200多万字已出版。本人曾获“全国劳模”，“人民教师”奖章，全国青少年优秀科技辅导员称号
北大附中数学特级教师：张思明张思明老师，数学特级教师，副校长。1975年高中毕业于北大附中并留校任教。他通过刻苦自学、顽强拼搏取得了自学考试的优异成绩，是全国自学成材的先进典型之一(见中央电视台的专题片“自强铸辉煌”)。1981年起在职参加北京市高等教育数学专业自学考试。1984年获得北京大学颁发的数学专业本科毕业证书和理学学士学位。1989年公派在日本岗山大学教育学部研修计算机辅助数学教学。1991年在职在首都师范大学数学系继续攻读学科教学论方向硕士研究生课程，1993年以全优成绩毕业并获硕士学位。1992年被北京市破格晋升为高级教师。1997年被评为北京市青年骨干教师。1998年被北京市人民政府授予“中学数学特级教师”称号。他热爱教育工作，曾长期坚持担任班主任取得学生和家长[微博]的一致好评。在教学上，他通过数学建模、研究性学习、导学探索自主解决的教学模式等多种形式，特别注意激发学生的主动性和创造性。他的学生中有100多人次在北京市高中数学知识应用竞赛获奖，6人次在全国大学生数学建模竞赛(1996、2003)中获奖。他撰写的40余篇文章、150余万字的著作中在全国和市级以上评比中获奖的就有8项。
北大附中计算机特级教师：李冬梅李冬梅老师，信息技术特级教师，信息教研组组长。国家基础教育信息技术课程标准研制组核心成员，全国中小学计算机教育先进工作者，跨世纪园丁工程“中小学骨干教师国家级培训”优秀学员。北京市学科带头人，中学远程教育专业委员会常务理事。长期从事中学信息技术教育工作，创建了独特的中学信息技术课堂教学模式，并在全国推广。著作10余部，主编教材多套，论文10余篇，其中“中学计算机课堂教学模式与教学方法”获2000年全国中小学信息技术教育研讨会论文一等奖。
北大附中生物特级教师于璇上图为于璇老师，生物特级教师。在教学过程中坚持让学生自己发现和探索，教给他们在观察的基础上，如何提出问题，做出假设，预期制定计划，实验搜集证据、得出结论，培养学生科学的探究方法与技能，培养学生的好奇心、诚实、合作和创造力。教学中渗透STS思想，让学生认识到生物课与生活的密切关联，让他们自觉投入学习。辅导学生撰写的论文，多篇在全国和北京市论文评比中获奖。是北京市生物课程标准的研制组成员；参与北京市初中生物教材的编写；人教社新课标的选修本和教参的编写。曾获海淀区教学基本功大赛教学一等奖，全能一等奖。2014年评为北京市特级教师。
文章关键词： 北大附中
- 北京大学附属中学教师风采2015-07-27 10:05
