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　　中青在线重庆10月9日电(中国青年报﹒中青在线记者田文生) 在重庆部分区县，一个“定期注册”周期(5年)内连续两年以上(含两年)年度考核不合格的教师，将注册不合格，从而不得从事教育教学工作。

　　重庆市教委今天召开中小学[微博]教师资格定期注册制度改革试点工作新闻发布会，透露出上述信息。

　　近年来，教师队伍的准入和退出机制正发生着巨大变化：在入口方面，从过去的“师范院校包打天下”逐步过渡到其他院校也可参与；在出口方面，作为教师正常退出的制度设计，定期注册制意味着过去的“一个饭碗端到退休”的格局将发生变化。

　　《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出：全面实施教师资格考试和定期注册制度，严格教师资格和准入制度，完善教师退出机制。

　　教育部发文决定启动中小学教师定期注册制度改革试点，重庆系该项改革试点工作省市之一。该市拟先选择北碚区、綦江区的公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师进行试点。取得经验后推行至全市范围。最早一拨实施注册制度的时间为2016年下半年。

　　其工作实施方案显示，教师须经注册后，方可在中小学按照教师资格类别从事教育教学工作。　　试点区的公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师，具备取得相应教师资格、被聘为中小学在编在岗教师、试用期满且考核合格、有良好的师德素养、胜任教育教学工作等条件者，可申请首次注册，此后，每5年申请一次定期注册。

　　有下列情形之一的，定期注册不合格：违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的；一个定期注册周期内连续两年以上(含两年)年度考核不合格；无故逾期不申请定期注册的；依法被撤销或丧失教师资格的。

　　“该项改革的目的是建立教师的退出机制，”重庆市教委有关人士表示，通过开展中小学和幼儿园教师资格定期注册制度试点，创新教师准入后管理机制，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加培训学习等情况，规范教师行为，提高教书育人本领和教育教学质量；逐步形成和建立教师退出机制，打破教师终身制的管理制度。