徐：这种顾虑应该说是留学生回国的最后一道障碍。

　　俞：其实我碰到很多朋友都在跟我说，你能不能办这样一所学校，我的孩子既能在这儿学到中国的文化精华和语言，同时他还能为以后再到美国去读优秀的大学作好充分的准备，毫无疑问，他们就是想让我们把西方的也就是英语和英语所代表的西方文化能够同时引进这个学校作这样的尝试。

　　徐：我们在作这样的尝试。

　　俞：实际上，除了新东方，别的机构也在作这样的尝试。新东方从前年开始一直考虑要办这样一所中小学，现在这个中小学实际上已经成立了，在江苏省扬州，有着400多亩地，30多栋楼的一个优美的校园区。我们的理想非常简单，第一是中国的文化和中国的教育体系其实有非常优秀的地方，所以绝对不能排斥它，你不能办一所只有老外在那儿教英文和教西方课程的学校。第二就是在最有接受能力的时候，来接受另外一种语言的训练，其实难度就会比较小。比如说我们两个都能讲家乡话，讲得很流利，同时我们小时候也能讲普通话，讲得也不错，实际上地方话和普通话是两种语言的教育。后来我专门跟学生分析，为什么中国人讲英语要不就不太好，要不一开口就讲得很好，其实一定因为他从小就学到了两三种语言。现在中国小孩从小就开始学普通话，如果把英语引进去作为另外一种语言来教育，其实就是一种双语教学。从小学开始，一直到中学潜移默化的十年过程中，孩子的英语水平一定会大大提高，同时由于在这个语言教学中，引进了西方的比较先进的文化背景和文化知识，甚至是教学理念和教学方法，再跟中国传统的教学方法结合起来，会产生一种两者比较容易融合的效果。最后，培养出来的学生我希望他既能够参加中国的高考，能够考过去，同时，还能非常轻松地到国外的大学留学读书，继续接受西方文化的教育。我认为一个人的接纳能力是无限的，潜能是无限的，如果从小有这样一套教育体系，那么孩子其实非常轻松就能得到这两种东西的融合教育。

　　徐：事实上，假如这样的学校真的能够按照计划办下去的话，上这个学的人实际上就解决了留学低龄化的问题。

　　俞：一个是解决了低龄化的问题，另外孩子的前途也更加有保障，因为他的中国文化水平和英语水平都会比较高；第三呢，又能解决像你这样的留学生回国创业的困难。孩子到底送到哪里去，哪儿能给孩子最好的教育，让他们最安全，就去哪儿。所以我希望中国这样的学校能够办得多一点，也希望像新东方这样的尝试能够成功。

　　徐：对，事实上前几天我遇到一个主管教育的领导，我跟他说过这个问题，我说许多朋友去新东方，这些回国的留学生都可以组成一个班，就是缺一个能在中国跟西方教育接上去的学校，又要符合中国的义务教育法。他当时听了以后很震惊。我说这个学校不要什么空调，不要什么贵族式的东西，就是北京城区的一个普通学校改造改造，把软件引进去就可以了。

　　俞：实际上当我提出这个概念的时候，很多父母也都感到很震惊。很多父母看到咱们找那么大的校园，这儿的学费可能都会一年四五万元人民币，后来我跟他们说我们这儿的学费只是一年一万多元人民币的时候，他们感到很吃惊。所以我就给他们解释我的理念，新东方的理念，就是说，我们不是要把孩子培养成贵族，我们是要把孩子们培养出来，既懂中国文化，又懂西方文化，既懂中国语言，又懂西方语言，同时还要达到具有独立能力、劳动能力、表达能力和思想能力的这样一种状态。

　　徐：整个中国的近代史，都是跟西方文明吸纳结合，同时又基于我们自己的传统发展的历史，走到今天我想扬州分校又是这样一个历史的延续。

　　俞：我觉得应该是一个延续和一种创新。

　　徐：我希望这个学校能够办好，能够解决，或者至少部分解决留学生低龄化的问题。我虽然也是新东方的领导之一，但是实际上因为部门太大了，不十分了解这个情况，对于扬州分校目前进行的这么一种理念和这么一个系统我还是感到兴奋，可见中国的政府以及民间各方面的有关人士正在努力地在我们自己的国土上创造一个完美的教育乐园。

　　俞：这里面我还是要讲一个例子，现在在中国反复强调素质教育，有一次我看了一张报纸登的中国有一个女孩素质教育得了第一名，是因为她擀面条擀得非常快，做面条做得非常好吃。这个当然很好，因为表明我们已经强调孩子的动手能力和劳动能力，这是生存的重要条件之一。但是我更认为，孩子的素质教育是一种爱心教育，一种热爱大自然、热爱人类、热爱各种各样的动物和植物的一种教育，保持一种仁慈心理的教育。这里面我讲一个例子，中西教育依然是可以融合到一起的，比如说咱们在对孩子讲爱的时候，咱们反复强调一种空洞的概念，我来讲一个我女儿接受爱的教育的例子，给我的印象非常深刻。有一次，我女儿在国外的幼儿园的时候，春天，老师带着孩子们，每个孩子抓一条毛毛虫，完了拿到教室里养到一个杯子里。毛毛虫逐渐长大，之后结成茧，在里面成为蛹，过了几个礼拜以后，这个蛹破茧而出，最后出来的就是一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶都出来以后，老师让他们一人拿着一个养毛毛虫的玻璃杯，跑到操场上，面对蓝天白云，一起把盖子打开，几十只蝴蝶一起飞上天空，从此孩子们知道了毛毛虫蜕变的过程，同时学会了蜕变过程中一系列的单词，比如说毛毛虫、蛹等等。她是通过这么一个过程学会了很多单词，更重要的是她学会了一种爱的感觉。有一次我带女儿去散步的时候，我一不小心踩死了一条毛毛虫，我女儿就跟我急了，说爸爸你踩死了一条毛毛虫。我说不就是一条毛毛虫吗，爸爸小时候天天都踩毛毛虫。我女儿就跟我说了一句话，我一直记到今天，她说，爸爸你踩死的不是一条毛毛虫，你踩死的是一只蝴蝶啊。这句话一直让我记到今天，从此我走路尽可能不踩地下的虫子，因为我知道它会完成一个生命蜕变的过程，变成一个大自然美好的景观。

　　徐：对生命的尊重，对生命的热爱。

　　俞：这在中国在西方都可以融合在一起进行教育。为什么中国老师有的时候想不起来呢？其实不是做不到，而是因为真的没想到。像这种东西如果引进到中国来的话，实际上可以跟中国的基础教育完美地结合在一起。

　　徐：好。我们期待爱的教育将在中国的土地上生根开花，像蝴蝶一样放飞。谢谢俞老师，也谢谢各位观众，《新东方留学咖啡》，将要和你继续分享，在未来的岁月里，让我们共同关注着留学的话题，关注着孩子的成长。