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王极盛：7月6号过的怎么样?
孟涓涓：7月6号很平静，没有什么。
王极盛：晚上睡得好吗?
孟涓涓：晚上睡的不好，那天晚上我一点也不紧张，但是可能潜意识是非常紧张，然后就失眠了，到3点才睡。可是在这个时候我父亲给了我很大的帮助，他非常非常镇定的说，没有什么，睡几个小时完全够了。可能也不够，但是他这样说了以后我心里非常平稳，很快的就睡着了，所以这个时候的帮助是非常大的。
王极盛：7月7号进考场时是什么感受?
孟涓涓：7月7号进考场很平静的，就像平时我们进考场一样，没有区别，大家都是这样，都是顺理成章的就过去了，没有什么特别的东西。
王极盛：你感觉发挥很好吧?
孟涓涓：对，我发挥很好，有一些我觉得还是属于自己非常满意的发挥。
王极盛：那是否可以认为是超常发挥?
孟涓涓：差不多吧。但是我不想这么认为，我觉得我的能力应该达到那个程度，并不是因为超常发挥才达到这样的。
王极盛：你为什么想要报北大?你报北大有什么动机?
孟涓涓：我觉得北大是我们国家的最高学府，是许多文化精英集中的地方，也是新思路新思潮探索的地方，可以为我们整个国家指明一定的方向。它也是一个人人都向往的地方，崇高自由的地方，能够吸纳别人很多东西，也能够实现自己独立的东西，它是这样一个场所，所以我非常向往北大。我从小就读了很多关于北大的书，我报北大也可以说是破釜沉舟吧。就是想上北大，今年如果上不了北大我就要复读一年。所以人还是要有信心的，就是心里要有目标，然后去努力，努力的结果怎么样到时候再说了。
王极盛：你在中学怎么培养你的思维能力?
我看你讲话思维很灵活，也很有逻辑性，非常好，怎么培养出来的?
孟涓涓：我就是从小喜欢看书，并不是高中培养的。我四年级就开始看《红楼梦》，就因为比较喜欢看书，所以受书里的影响非常大，先是看小说，后来高中逐步转向思想性和哲学方面的东西，可能看书多了以后你自然而然就产生这样的一种东西。我这个人本身天生逻辑思维也应该说比较可以，可能是一方面天生来的，一方面看书积累的结果。
王极盛：你对现在高考改革是什么看法?你觉得现在高考公平吗?还有什么需要改进的地方?
孟涓涓：我觉得高考是绝对不能取消的，因为中国古代的文化考核制度是属于非常先进的，以前外国人都要来吸取。所以我觉得考试是一定要考，但关键的是考试的方式和内容。这项改革现在正在进行，就是更加注重能力的培养，这就禁固了死读书，可能也会向进行独立思维的培养这方面发展。现在我觉得形势非常的乐观，因为我们一步一步的走过来，如果比较一下就会发现，真的是有很多很多的改进。
另一方面我觉得就是考试的形式需要改进，因为现在我们填报志愿就有很多误区，很多同学就是因为偶然的因素或人为的因素落选了，他们填的志愿不跟他们的分数相符，很多事情都是怨枉的事情，所以我希望能够在改革以后避免这样的事情发生。这样可能就要学习外国的方法，你想考哪所高校就到哪所高校报考。但这样也有个问题，就是我们国家教育资源还不够，各个学校可能不均衡，这个问题很复杂，可能要有几十年才能改进的。
王极盛：我们国家从1999年开始高考改革，在改革中，考试内容侧重考核素质，侧重考核能力，在考试命题方面侧重考核理论联系实际方面，联系实际解决问题的方面。在你刚才也讲到了，关于报考志愿的问题确实是个大问题，很多高分考生没有报相应的志愿，到相应的学校去，你刚才谈得很好，你说，在这种情况下，怎么一步一步推进报考志愿问题的改革?你们同学中都有什么议论?不管是议论什么，用你自己的观点说一下。
孟涓涓：我觉得首先第一步现在切实可行的，就是先把清华和北大提到零批录取，这样录取了之后，他第二批还可以有一定的调整，现在也只能做到这一步。至于更多的以后我就希望能够转变到刚才说的那种模式，但是这条路非常的漫长，希望我们国家经济的发展使教育更快发展。
而且，现在有个非常突出的问题，就是外国的学校来跟我们抢教育资源，很多人都到外国去留学了，因为现在教育也是一个非常有前景的一个产业，是很有经济效益的。这个问题也是非常非常的严重，目前虽然我们的高校正在扩招，但是扩招以后，整个质量就没有保证了。还有一个问题，但这个问题还不能形成一套很完整的看法，因为毕竟没有多接触，还是首先要经济发展，经济发展了才能逐步解决。至于现在你要我说什么天真的想法也没有必要，说这些也没有用。
王极盛：你听到的同学们的议论，对报考志愿有什么看法?
孟涓涓：没有听到多少。
王极盛：你当时报北大是什么心情?怕不怕高分数也上不了好学校去?
孟涓涓：也怕。我们这儿如果高分不能上北大，估计就会上云南大学，也怕这个问题。但是也没有多想，因为我觉得考试前不应该多想这个问题，考试后再想。那么考试后呢，我还是比较坚定的认为，反正冥冥之中也有这种心觉得能够上北大。如果真的发生那种情况的话，我觉得可能我到现在为止还是会选择复读。
王极盛：你们云南今年是考前报志愿，还是考后估分报志愿，还是考后知道分以后报志愿?
孟涓涓：考后估分报志愿。
王极盛：你对考后估分报志愿持有什么看法?你对这三种报志愿方法有什么看法?
孟涓涓：我觉得考后估分它必须有一个依托，这个很好，这个比考前没底的时候报好一点。但是这样的话就怕你估分不准，这个问题也是非常的严重，就是估分不准的话造成的失误也特别大。还有一个问题就是，估完分以后，你再来报志愿的话就是造成大家都拥挤在一个学校和专业，不像你考前报，大家可以根据自己的实力来调整，这样碰车的地方不会多，考完报的话碰车的机会非常多。那山东是怎么报的?
王极盛：山东今年是考前报志愿。
孟涓涓：考前报志愿对我们这些比较好的学校来说是有利的，因为它一贯都是这样的话，他可以很放心的去报他自己希望去的学校，也不会撞车。但是，这样很多同学他可能没有底，然后造成他高考压力特别大，会产生一些失误。所以很多问题都会有利有弊吧。反正都要走过来的，关键还是靠实力，你有实力的话无论怎样报都会没有问题的。
王极盛：云南省今年进入北大有多少人?
孟涓涓：进入北大可能有40多个，48或是49，可能后来又扩招了。
王极盛：你是文科的?
孟涓涓：对，文科的。
王极盛：理科状元到哪去了?
孟涓涓：理科状元到清华了。
王极盛：清华。叫什么名字?
孟涓涓：他叫马。
王极盛：你说你估分估的不太准，是什么原因?
孟涓涓：可能是比较保守吧，特别是对那些历史政治的主观题。很多东西我觉得我答出了自己的个性和新的一些观点，但是，估分的时候都比较保守，都不敢加分什么的，可能有这方面的原因。另外作文也有一定的原因，作文当时估的也比较保守一点。
王极盛：你们不是3＋X吧?
孟涓涓：不是，我们是3＋2。
王极盛：3＋2，那么也有不少同学估分估低了，是吧?
孟涓涓：啊，对。
王极盛：估低了就影响报志愿，本来的成绩能上个好学校，结果报低了。
孟涓涓：就是存在这个问题，因为今年我们普遍的分都非常高，如果你按照你真正的分下来来报，你绝对会落选，所以这样有一个中间来调剂的话也差不多。
王极盛：你们学校是重点学校吗?
孟涓涓：是。
王极盛：你觉得你们学校的老师教学方面怎么样?就是你的任课老师，特别是高三的任课老师。有什么特点?
孟涓涓：他们的教学都非常有个性，自己很有自己的一套东西，具体到每个人来谈吗，我觉得不必要吧。就是能够依据自己的一些想法自己的个性来发挥自己的课。
例如有一个英语老师他就运用足球的滚动原理来讲英语的口述训练，所以他讲的课就非常生动。大家都有一套自己独特的方式，他们还非常敬业。高三的时候老师都跟我们一块起来跑长跑，因为他们也非常累，都需要身体上的锻炼，这个我是非常感动的。
王极盛：你讲到老师的敬业精神，能不能简单的介绍一下。
孟涓涓：他们的敬业精神第一点就是每天早上起来长跑。第二点就是他们非常欢迎你去家里面。上课时当然不用说，经常是在下课的时候被同学拉住问问题，他们总是非常耐心的解答，有的时候他们开会要迟到了，迟到是要扣工资或奖金的，但他们不是因为我要迟到就赶快走，而是宁愿把问题解答完再走。在晚上的时候，如果你到他们家里请教什么问题的话，他们也是非常热情的，都欢迎你去，就是怕你不去。
王极盛：你谈谈哪些老师对你的哪些帮助?举个例子就可以了。
孟涓涓：举个例子，太多了，不太好举。
王极盛：就是你找哪个老师，提的什么问题，对你的印象很深。
孟涓涓：在数学上我们的数学老师，他的思维非常严密，是非常独特的数学老师。我记得有一次我到他家里去请教一个问题，这个时候他不是把这道题算出来给我就行了，他一点一点的分析那个思维给我听，他并不是故意分析给我听，他就像分析给自己听一样，然后他就把那道题很完整的、用他自己的解题思路把它说出来，我觉得那次对我影响非常大，我以后整个解题思路基本上就和他相似，所以在后面我犯的错误也和他相似，可能就是受一个思维方面的影响，后来一段时间我学数学就更加如鱼得水，就因为得到了他那套思维方式。
王极盛：你在高考时候，数学遇到了什么难题?
孟涓涓：高考时候基本没有什么数学难题。
王极盛：你数学是多少分?
孟涓涓：是149分。
王极盛：你的成绩在年级里是前几名的吧?
孟涓涓：对，一直都是在前几名的。
王极盛：你们整个个旧排过队吗?
孟涓涓：没有。私下里可能有几所中学在高考之前排过，那次我也是在第一。
王极盛：行，我们就讨论到这里，你谈得很好。
王极盛点评
我是在一个星期天的早上，采访孟涓涓同学的，孟涓涓同学来自云南省个旧，是个小女孩。她待人很热情、很礼貌，同时她很有哲学思想，她读了不少老子、庄子的书，她从老子、庄子的思想中吸取一些精华来帮助自己观察问题，认识问题，处理问题。
我们观察问题、认识问题、处理问题都是在一定的哲学思想指导下进行的，所以我很赞成中学生读一些富有哲理的读物，看一些国内外思想家传记的读物，特别要看一些革命领袖传记的读物。哲学是人的世界观、人生观与价值观的综合。我建议同学们多读一些辩证唯物主义与历史唯物主义的书。要用辩证唯物主义与历史唯物主义来熏陶自己，充实自己，这对大学学生以后走入社会的指导意义是相当之大的。
孟涓涓同学高考成功成为状元，而且她的文科高考分数也是相当高的，真是了不起。她能高考成功当然主要是自己知识学的扎实，高考时心态好，发挥好。但是也是与他们学校老师的敬业精神分不开的，与同学间相互帮助关系融洽是分不开的，与家庭教育得法，高考指导有方是分不开的。
孟涓涓同学很有头脑，她对各科的学习都能总结成符合自己的学习规律，她很善于学习也善于总结，只有善于总结的人才会善于学习，只有善于总结才会相对学习轻松一些，效率也高一些。
孟涓涓同学高考时心态也很好。她在高考的前一段时间状态不太好，提不起精神来，她并没有因此而气馁，而是积极主动地找老师谈，她在老师那里受到了很大启发，采用各种方法来调节心态，终于在高考前把心态调整的非常好。
每一个人都要总结经验，要学会调节心态的方法。调节心态的方法并不是千篇一律的，各人有各人的经历，根据自己的情况和习惯来进行就可以了，只要能把心态调节好，什么方法都可以用，不要拘束于某一种方法。
孟涓涓同学学会了用老子、庄子的思想来进行心态调整，使自己的心情尽量愉快，顺其自然。同时她还抓住了第一天做语文卷子很顺利而焕发起的兴奋状态并把它巩固下来，在后来的考试中发挥了很好的作用。看来孟涓涓同学是个有心人，她善于把握自己。高考的命运是掌握在自己手里的，不能怨天忧人，只要抓住机遇就会成功的。
孟涓涓同学和每个同学的关系都很融洽，这就为她生活愉快建立了人际关系的基础。有些同学学习成绩很好，但人际关系紧张，造成了不必要的苦恼，在某种意义上也会影响学习效率，影响学习成绩的提高。心理学研究证明，积极的情绪能提高人的学习效率，消极的情绪能降低人的学习效率，在一个融洽的人际圈子里学习，将会有助于学习效率的提高；在人际关系不好，矛盾尖锐的环境中学习，势必会影响情绪，从而影响学习成绩的提高。
孟涓涓同学所在学校的老师非常敬业，教学非常投入，对学生非常爱护，关心他们身心的成长，为他们创造了良好的高考前的复习环境，这不仅有助于提高学生们的学习实力，而且更重要的是给学生们营造一个良好的高考心理气氛。
孟涓涓的父母对她的教育也是很成功的，他们不是过分保护，也不是严厉惩罚，而是采取一种民主温暖的、理解的教养方式。他们不强求孩子做什么，而是根据孩子的情况因势利导。孩子一定要管，不管是父母的失职，问题是怎么管，一定要学会管孩子，这才是关键。孟涓涓7月6号晚上睡不着觉，父母并不是强行她睡，而是开导她，她爸爸说了一句话，睡几个小时就够了，这话确实为稳定她的心态起了很大的作用。有些孩子高考时睡不着觉，父母就催促他们，实际上这是暗示孩子会影响高考，而孟涓涓的父亲非常自然的对孩子进行引导，无意中在考语文时帮助孩子减轻了心理压力。
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