据报道，日本正利用其为数不多的几名诺贝尔奖得主之一来协助对其备受困扰的教育体系进行改革。日本的教育体系 因窒息学生的创造性思维而遭到指责。

　　《朝日新闻》今天报道说，日本首相小渊惠三已任命诺贝尔奖得主、现年74岁的江崎玲於奈为研究教育改革的顾问 团的负责人。该顾问团定于本月开始工作。

　　江崎于1973年获得诺贝尔物理学奖，在1992年至1998年期间曾担任以科学研究著称的巩波大学校长。

　　小渊说希望江崎的全球性目光和克服极限的能力将使他胜任领导教育改革的工作。

　　一度以高水准闻名的日本教育最近因过度注重考试的教育方式而受到批评，这种方式强调死记硬背而不是创造性思维 。

　　这常常被人引述为在技术上领先的日本在科学领域却只产生了5个诺贝尔奖得主的原因。

　　日本的学校也受到了其他许多问题的影响，包括教室过度拥挤、暴力活动增加以及"教室失控"现象等。"教室失控" 是指教师无法控制课堂。

　　小渊已经将教育改革作为他的"21世纪新景象"的一个重要组成部分。"21世纪新景象"是一项涉及日本社会几 乎每个方面的大范围的改革计划。

　　?