2009年1月，通过成人高考，我被北京市总工会职工大学录取，幸运地成为一名成教新生。当我从班主任手中接过沉甸甸的录取通知书时，心情久久不能平静：如果没有成人高等教育，46岁的我不可能再有进大学学习的机会。

　　开课后最大的困难就是工学矛盾，但我下定决心，只要坚持就一定能克服。每当晚上有课时，即使已在车间忙碌了一天，我也乘一个小时的公交车按时赶到学校，有时来不及就打车。身边同事劝我：“您都这么大岁数了，下班后该休息休息了，还上什么课呀！”而我却认为，这样的学习机会来之不易，即使每次只能学一点儿，但积少成多也能受益。

　　我深感学习压力。有时为了赶上回家的末班车，无法听完全部课程，只好不情愿地离开教室。因为年龄较大，书本已经扔下多年，在别人看来容易的知识，我却要花很多时间才能学会。虽然困难重重，可我咬紧牙关，用更多的努力去弥补：别人听一遍能懂，我就听两遍、三遍甚至更多，直至弄懂，那时的喜悦之情只有自己能体会到。

　　在学习过程中，很多老师给我留下了深刻印象，正是由于他们的谆谆教导，让我有了学下去的决心和动力。班主任潘淑清授课时、生活中对同学关心备至，她多次召开班会，让班里的同学在短时间内熟悉起来，营造了浓厚的学习氛围。教授政治课的老师王建峰，能把枯燥的理论运用小故事来阐明，非常引人入胜，让同学们越学越有兴趣。2009年下半年教计算机课的李春莉老师的敬业精神也让我深受感动。记得有一次，她从下午1点一直讲到晚上7点，嗓子都哑了，可仍认真讲授着每一个知识点，遇到不懂的学生，她还不厌其烦地单独讲解。

　　说实话，我46岁了，有许多难题要面对，但我很珍惜这次学习机会。不愿轻易向困难低头，相信自己最终一定能克服。(申俊青 燕山石化公司职工)

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