课堂并不大，12-14个同学呈U字形排列，使同学与老师的沟通更加方便。黑板是旋转式的，由三个板块组成，写完一部分不用擦，直接用另一板块，既方便又省时。

　　上课时，我们不用起立回答问题，采用的是师生互问互学，讨论学习的方式。老师还和我们共同组织了构思新颖的小游戏，寓教于乐。课堂气氛虽活跃，但有序；教学方式虽轻松愉快，效果事半功倍。正是这种平等的师生关系和灵活的教学方式，使我不但能听懂大部分英文，在口语方面，也比以往更敢说，说得更加流利，更有节奏，吐词更为清晰。相信国内的教育改革一定能从中取长补短，定会取得更好的教学效果。

　　第一周的weekend，我们到伦郭观光游游，其他同学都忙着寻找名胜古迹合影留念，而我却紧皱着眉头，一个劲地看地图。因为已定居莱斯特的金阿姨邀请我到她家去玩。

　　对于人生地不熟的我来说，要想找到St.Jame's火车站，还真要费一番功夫。同行的好友马妍和金慧在大街上不停地询问路人，不问还好，一问却问出三种答案，这一下，我们更糊涂了。下午1：00，通过再三研究，我抱着试一试的想法坐上了24路公共汽车。

　　一路上，我也不知询问了多少人，转了一次车后，我终于找到了火车站。问题又出现，怎样买车票、怎样找正确的车厢？我有些失去信心了。我只好又询问起路人，这次，一个黑人叔叔一直将我送上火车，我猛然发现，这一路上我所有询问过的人都在最后向我道了一声"Good luck."这里，I also want to say："Good luck！"to all of the people who helped me.

　　(文/北京朱琳；英语辅导报人教初一版03-04第22期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行传播。)