一年一次的高考在即，考前的几个月是整个高中阶段的最关键时刻，如何科学而合理地安排考前英语复习至关重要，下面就这一问题，谈一下我自己粗浅的看法。

　　一、冲刺阶段调整心态，树立信心

　　高考前的最后几个月，就整个漫长的十年寒窗而言，可谓最后的冲刺阶段，七年磨一剑，双刃未曾试。此时，绝大多数考生，无论在身体上，还是在心理上，难免会处在低潮，经过漫长的高三阶段的复习，觉得身心疲惫，再加上一次又一次的摸底考试，难免出现情绪低落。此时，情绪波动性大。然而，此时，正是对一个人意志的考验，也直接影响了高考的成败。谁能够战胜自己，谁就能走向成功，相信"山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村"。放下包袱，轻装前进，调整心态，放眼未来，树立信心，勇往直前，试想，有谁在赛跑的冲刺阶段还有功夫为自己是否能拿冠军而犹豫呢？

　　二、复习要有计划性、科学而合理地安排复习时间

　　参加高考，好比进行一场大的战役，有经验而优秀的指挥官一定会对整个战役的打法做精心准备，周密安排。我们广大考生也是一样，一定要按老师的要求，科学而合理地安排复习时间，绝不能搞疲劳战术、题海战术，要学会站在一定的高度，纵观全局，学会两条腿走路，一方面要跟上老师，把老师交给的任务不折不扣地完成，相信老师会带你走向成功。另一方面，自己依个人情况按计划认真复习。如每天早上或晚上二十分钟的听力训练，每周固定的阅读量，每周一次的书面表达训练等。只有循序渐进，按计划一步一个脚印地不间断地训练，才是成功的保障，冲刺阶段的复习不跟上老师是不行的，但完全依赖老师也不行，外因必须经过内因起作用，一定要发挥自己的主观能动性，再优秀的教师也不可能在有限的课堂45分钟时间内把他(她)的知识全部传授给你。俗语说的好，师父领进门，修炼在个人！

　　三、再次脚踏实地，重温基础，做好盘点，查漏补缺

　　冲刺阶段，有的考生忙得不可开交，像热锅上的蚂蚁，可成绩不见起色，忽高忽低，直接影响了迎考情绪。这样怎么能考好呢？我奉劝广大考生，千万不要丢了西瓜拣芝麻。最好的办法是，回过头来，进行知识大盘点，高度凝炼知识体系，构建单元或专题专点网络，对重难点知识，特别是平时学习容易疏漏或出现理解偏差的知识进行补充，现在的高考英语试题，更侧重学生要有坚实的语言基本功，以及实际运用英语进行交流的能力和进行表达的能力。你只要有足够量的基础知识和基本技能的输入，到高考答题时，才能随心所欲地输出！那么怎样再一次重温基础呢？我认为，要在短时间内做一次盘点，拿出课本和笔记，弄清自己有哪些词、短语、固定用法和句型还没有掌握，还有哪些基础知识，基本内容还欠缺，然后有计划地该记的记，该背的背。在背的过程中，要注意知识之间的连贯性，进行纵向，横向比较，做归纳总结，学会梳辫子，让知识形成网络。这样，才能做到在知识的掌握上精益求精。如，每年的高考题，都会考一些动词短语，英语中，有些动词的使用非常灵活，只要在后面加上不同的介词或副词，意思就有所改变，在复习时，要善于归纳总结，像动词：look, put, take, give, get, turn, call, come, set, do等，他们的用法很灵活。就take为例，我们可以归纳为：

　　take care of照料

　　takedown取下，摘下

　　takeout取出

　　take...for granted认为，当然

　　take sth. by mistake错拿某物

　　take one's place代替某人的职务

　　take great trouble to do sth.不辞辛劳地干某事

　　take one'stemperature量体温

　　take a message for给某人捎个口信

　　take back收回

　　takeoff脱下，起飞

　　take up从事，占用空间

　　take place发生

　　take part in参加

　　take a seat坐下

　　take one's turn轮流

　　take it easy别着急

　　……

　　四、瞄准高考，集中优势，各个击破

　　历年的高考题对我们备战高考而言有极高的价值。我们迎考，想在高考中取胜，必须研究高考，瞄准高考，吃透考纲和《英语考试说明》，领悟其要求和精髓，明确考什么，怎样考，做到心中有数。只有知己知彼，方能百战不殆。

　　因此，在考前的最后几个月，对高考试题中的各种不同题型，要集中优势兵力，做好专项训练，弄懂弄清每个题型的高考命题原则及答题技巧，提高做题熟练程度和准确性。

　　就拿单项选择题为例，该题型主要考查考生对英语语法基础知识、基本词汇、短语，句型及一些习惯用法的考查，不仅要求考生有坚实的基本功，还要有答题的基本技能，即把所学的英语用在实际的语言环境中，充分体现学以致用的原则。我在指导学生应考时发现，尽管有的考生做过很多单选题，有的单选题甚至做过好多次，可依旧出错，出错的原因在于没有把英语基础知识掌握好，或是虽掌握了基础知识，但却不会用在做题中，知识学得很死，而且有的考生不会揣测命题人出题的用意，即该题想要考什么知识点。

　　有的考生可能问："怎样才能做到这一点呢？"其实，并不难，高考命题组的老师们在出题前，一定认真研究历年的高考题。善于观察的学生不难发现，高考单选考查的知识点，不外乎有以下内容：冠词、名词、代词、数词、动词、形容词和副词、时态和语态，非谓语动词、倒装、主谓一致，复合句及一些惯用法，而且是把这些知识点放在一定的语言环境，即情景中去考查，纵观历年的高考单选题，很多高考题都是上一年高考题的翻版，即考查的知识点是一样的。

　　所以，我们一定要把历年的高考题吃透。高考题以外的考前模拟训练题，在考查的知识点上，也围绕高考指挥棒出题。除老师交给的任务外，考生在这一阶段可不必再多做单选题，应留下更多的时间去阅读、听、写，或是把做过的题，尤其是做错的题，认真看，反复琢磨，弄清楚出错的原因，便可发现自己在学习中的不足，然后采取补救措施。

　　五、把平时考试当作高考，把高考当作平时考试看待

　　为了能决胜高考，考前一定要进行模拟训练。如考前的模拟考试。除此之外，平时做一套题时，要独立完成，给自己限时，两个小时内完成，像坐在高考考场一样。同时明确每个考题的具体分值和所用时间。

　　只有把平时考试当作高考看待，考生经过多次反复训练，走进考场时，才不会怯场，才会以平常心态去对待高考，发挥出自己的真实水平。

　　六、阅读训练，贯彻始终

　　阅读理解能力的考查是历年高考考查的重中之重，它的重要性不言而喻。阅读理解能力的提高不是一朝一夕的训练可以达成的，越是临近高考，越不应忽略，应一如既往地乃至加大阅读量地训练，在阅读的难度上应等于或高于高考试题中阅读题的难度。高考阅读题的难度呈上升趋势，而且允许有适量的生词。考生就应有意识地识记单词，扩大词汇量，以不变应万变，阅读材料的内容应多种多样，丰富多彩，以求最大限度地提高自己的阅读能力及英语水平，为迎考做好充分准备。

　　广大考生朋友，海阔凭鱼跃，天高任鸟习，让我们利用这有限的几个月，去挖掘自身无限的潜力，百尺竿头，再进一步，满怀信心地去迎接人生的挑战。

　　(文/张建明；英语通高三版2004年第1期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)