――CET-4完形填空题答题技巧点拨

　　完形填空又称综合技能测试,是大学英语四级考试中一个难以打碎的"坚果".与阅读理解主要考查学生的整体理解能力相比,它要求在理解语篇的基础上,又"精"考到词汇、语法等;与单项选择相比,完形填空题将众多的词汇和语法结构知识融进了变幻莫测,甚至是隐晦不明的语篇情景中,学生做起来常有无所适从之感.要在有限的15分钟内把一篇200个词左右的短文里20个被删去的词语恢复完整确非易事.笔者认为,学生篇章意识的薄弱是造成完形填空题失分的主要原因.一篇内容充实、结构合理、行文流畅的短文所依赖的不只是词汇和语法,更多的是篇章意识.考生在复现作者的语言时,如能借助一些篇章技巧,这无疑将在完形填空应试中起着至关重要的作用.

　　一、合理掌握语篇中词汇衔接的"照应"手段,捕捉准确有效的空余信息

　　完形填空的答案对所来源的语境有着较强的依赖性.为了使语义连贯、结构完整,作者会经常运用词汇的同现和复现等"照应"技巧.掌握词汇的相关衔接手段,对化解完形填空中的难点定会受益匪浅.

　　1. 词汇的复现技巧

　　所谓复现就是指词的重复出现,有的以原词的形式出现,有的以同义(近义)词、同根词、上下义词、概括词等形式出现.考生可利用上下文的复现信息,确定正确选项.

　　1)原词复现__作者有时为了表达需要,同一概念常在具体的上下文中重复出现.借助该类复现信息,可及时帮助学生选出答案.如:

　　Let's look at this__61__in more detail because it is language, more than anything else,__62__distinguishes man from the rest of the__63__world.

　　Other animals, it is true, communicate with one another...

　　63. A) native B) human

　　C) physicalD) animal

　　(CET-4, 2003. 1)

　　63题四个选项涉及到"人或动物的种类"概念,考生在首段里似乎难以确定准确信息,但如能通过阅读下一段首句,通过原词other animals的信息复现,便可找到D)为正确答案.

　　2)同义词、近义词的复现__同义词、近义词是借助意思相同或相近的表述或解释使上下文语义流畅衔接,考生做完形填空题时应学会抓住一些对答案有解释性的信息复现现象.如:

　　Everyone agreed, but our house became very__88__and we all seemed to avoid each other. We sat at the dinner table in silence,...

　　88. A) emptyB) quiet

　　C) stiff D) calm

　　(CET-4, 2002. 1)

　　考生在做该题时,如能迅速发现后面部分中avoid each other 和in silence 等均是前面空格部分的同义复现信息,就会很轻松地选出正确答案B).

　　3)反义词的复现__语义的衔接有时通过对比结构,采用反义复现手段对前文加以解释.善于搜索这种反义复现信息,也能有效判断出正确答案.如:

　　...What they expected of friends, what they were willing to give in__62__.

　　62. A)return B)reply

　　C)addition D)turn

　　(CET-4, 2001. 6)

　　该题文中所提供的选项均能与介词in构成固定短语:in return 回报; in reply 回答; in addition 除此之外; in turn 依次.但考生如能发现该句前半部分"what they expected of",即后半部分的反义复现信息,就会轻松选出A)为正确答案.

　　4)上下义词复现 上下义词是指词的总结和分解关系,上义词是总称词,下义词是其包含的个体或种类.遇到此类题型时,应学会觉察这种上下义词的复现现象.如:

　　...every time she leaned over to talk to him, or he leaned over to kiss her. Why do Americans display such__75__in a public place?

　　75. A)attraction B)attention

　　C)affection D)motion

　　(CET-4, 2002. 1)

　　此题乍看颇感困惑,但如果能从上句中leaned over和kiss等词看出正确答案C)affection是这些词的上义词,问题就迎刃而解了.

　　2. 词汇的同现技巧

　　同现是指意义上相互联系的词同时出现在同一语篇当中,每一个单词都有其适应的空间和适合的话题.为了保证语篇衔接连贯、和谐、得体,适时了解以某一话题为中心的相关单词构成的词汇链对解完形填空题是十分必要的.

　　1)语义场同现 同现词语围绕同一话题或场景出现,做题时,对不能排除的接近选项,要仔细阅读该句或上下句,找出选项中任何一词具有语义同现关系的词或短语,那么该词就是答案.如:

　　The survey on friendship appeared in the March__73__of Psychology Today.

　　73. A)print B)copy

　　C)issue D)publication

　　(CET-4, 2001. 6)

　　该题所提供的四个选项均涉及到新闻出版的近义名词,考生读该句时如能从Psychology Today两词的首字母大写而判断出其属于某杂志或刊物名称这一特定语义场,那么空格中的词一定是该语义场的同现, 其意为"第××期",正确答案自然就是C).

　　2)修饰同现 词语之间存在某种固定的修饰关系,非此便导致词语之间的"不搭界".如:

　　...the use of the library and all the other __87__services of the college or university.

　　87. A)major B)prominent

　　C)key D)great

　　(CET-4, 98. 6)

　　该题就是一个比较典型的涉及到修饰同现的完形填空题,指学校的其它服务内容只能说是"主要的",四个选项中与services能构成修饰同现的只有A)major.prominent"显著的、杰出的",常修饰人;key"关键的",常修饰部门、步骤等;great "大的、伟大的",指人或物.

　　3)因果同现__在某一句或某一段中,前后的词语之间有时存在着必然的因果关系.如:

　　This is why the number of signals that an animal can make is very limited... It also explains why animal cries are very__80__in meaning.

　　80. A)ordinary B)alike

　　C)common D)general

　　(CET-4, 2003.1)

　　该题中段首句已提示动物的叫声是非常有限的(仅20种),这实际已为后面的空格选项提供了因果同现信息,叫声的limited必然导致在意义表达上的alike (相像的).其余之词ordinary"普通的";common"常见的";general"一般的"等均难以构成合乎逻辑的因果同现关系.

　　4)结构同现 结构同现是指前后词语之间的搭配共同满足一定的语法结构要求,该类题型在完形填空中占有相当大的比值.如:

　　But these various means of communication differ in important ways__68__human language.

　　68. A) about B) with

　　C) from D) in

　　(CET-4, 2003. 1)

　　该题给出了四个不同的介词,所填的选项一定得与动词differ构成固定搭配,从而形成结构同现现象,符合此条件的答案只能是C).

　　5)同义同现__前后出现的词虽非同义关系,却表达着同样的含义.如:

　　People see the sun "moving"__80__the sky as morning turns to night...

　　80. A)around B)across

　　C)on D)above

　　(CET-4, 2000. 1)

　　该题考到了动词move与不同的介词搭配现象,句中的as morning turns to night实际上已提供了空格部分的近义同现信息,"太阳自东向西"自然是"穿过"天空,所以选项B) across即为正确答案.

　　二、整体把握语篇层面上的上下文逻辑关系,选出适当、准确的衔接词

　　完整的语篇应该是符合逻辑的,而转承语则是保障文章连贯和谐的纽带.考生在做完形填空题时应从整体上把握语篇层面上的逻辑关系,然后选出正确的转承语.该类题型在四级考试中已占到10%,且有上升的趋势.

　　1)根据上下文的意思选择正确的逻辑衔接词.如:

　　I've never understood why they give you so much popcorn! It tasted pretty good,__79__.

　　79. A)too B)still

　　C)though D)certainly

　　(CET-4, 2002.1)

　　该题属于一道逻辑衔接题.上文"我不知道他们为什么给你这么多爆米花"与下文"爆米花的味道还不错"构成了逻辑上的转折关系,故选了C) though; 选项A)和B)是表递进关系,选项D)不是逻辑转承词.

　　2)根据句子结构选择逻辑衔接词.如:

　　...This is a soldier who can say, e.g, "tanks approaching from the north ",__74__who can change one word and say" aircraft approaching from the north "or" tanks approaching from the west ";...

　　74. A)so B)andC)but D)or

　　(CET-4, 2003.1)

　　这也是一道逻辑衔接题.考生只要稍对这句话的逻辑结构进行分析,就不难发现由who引导的两个平行并列的定语从句表示两种可能的情况,故正确答案选B).so表结果;but表转折;or表选择.

　　总之,完形填空的解题技巧也会因人而异,文中仅就如何从语篇层面上把握谋篇布局的技巧方面予以点拨,希望能给大家篇章意识的培养带来触类旁通的启迪.当然,要真正提高完形填空的解题能力,还需广大考生在平时大量的练习中脚踏实地去感悟和探析,克服"以点代面"和"思维定势"的干扰,力求全面、严谨、科学地解答此类题.

　　(文/高旭阳; 英语通大学英语四级考试版2004年第4期;版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)