在各类英语考试中，对“写”的要求越来越高了，除了“书面表达”外，还有很多题型都有写的要求。如“句型转换”、“动词填空”、“短文填空”等。部分“阅读理解”题也由原来的“选择题”，变成了“回答问题”或“完成句子”等形式。因此，我们必须高度重视“写”的练习。

　　“写”能力的提高，需要扎实的词汇、语法基础做铺垫，有赖于平时的勤学苦练。练习写的方法很多。下面就来介绍一下练习写的方法：

　　一、仿写。模仿我们学过的英文课文，用文中的重点词汇和句式，描述自己所见、所闻、所感。

　　二、缩写或扩写。用简练的语言简述所学课文故事的梗概、主题思想。还可以根据作者的思路、故事的脉络，进行“扩写”，发展情节，写中求乐，练习活用词汇。

　　三、写日记。坚持写英文日记是练习英文写作最有效的方法之一。因为日记要天天记，记自己所见、所闻、所感。记日记时，应有意识地练习使用学过的单词、词组、句式和不同的语法内容。也可以有计划地练习描述不同的人物、故事、场景。自己写，自己看，自得其乐。坚持不懈，英文写作的水平会悄然提高。

　　四、自己命题作文。自己有计划地写英文短文，写作计划中应考虑不同的题材和体裁，每篇突出一个主题，100词左右，写完认真检查、修改。然后不时地请老师给予批改、指导。

　　五、针对考试题型进行练习。英语考试的写作，一般是以“书面表达”的形式出现。试题给出中、英文(或图画)提示，写作要求，字数限制等。一般要求能写清提示的要点，语言无错误，行文连贯，表达清楚，书写清晰规范，文体正确等。因此，我们在写之前必须认真审题，把题目弄明白，严格按要求进行写作。

　　能否在限定的时间内，写出符合要求、耐人寻味的佳作，关键是平时写的练习是否到位，是否有一定的“数量”，是否有高而严的标准。另外，写与听、读、说相辅相成，尤其是读，读的多，见的广，知识面就宽，思维就活跃。只有平时“勤于描画”，考试时才能“妙笔生花”！

　　(文/秦显贵；英语辅导报初三版04—05学年度第7期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)