交流是人类生活中非常重要的一部分，而语言在交流中起着举足轻重的桥梁作用，它也是文化的窗口，英语在这其中扮演的角色更是毋庸置疑。

　　我从小学五年级开始学英语，到大二为止，学校里的英语课已经全部结束了。但是课余时间我的英语学习，过去一直在进行，将来也不会停止。

　　由于对英语很感兴趣，加之在生活中需要经常用到，因此理论与实践双管齐下，学习起来就会比较有效果。

　　我平时喜欢看电影，听音乐，又以西方的为主，因此从初中到现在，由原来完全听不懂歌词和电影对白，到现在不看材料就能听懂十之七八，其中的变化，自己体会最深。高中时候每天看CCTV4的英语新闻。上了大学之后，每周末回家，我会先把电视打开，拨到CCTV9，一边听一边再做其它的事，在宿舍里，每天晚上熄灯之后，至少用半小时来听英语，原声电影、听力磁带、单词书配套磁带、英语新闻……这对于我来说，完全是娱乐，但在轻松之中又能够积累不少的知识。

　　平时我与国外的同学和亲戚聊天、通信，用的都是英语。每周，我都会和学校里的几个美国留学生见面，聊上一个晚上。因此，在生活中运用英语和人交流，比起高中来，也有着飞跃的进步。那时候，和人用英语对话，不出五分钟，便会词穷。但现在，可以很愉快地和朋友用英语聊天，聊上一整天都没问题，从生活琐事到国家大事，或者中西方文化，都可以作为聊天的话题。

　　大学之前的英语学习，是以考试为主。一直以来，我的目标都是年级第一，并且一直也做到了。从小学到高中，老师对我的要求也是这样，只要没有考第一，就是没有考好。这样严格的要求促使我一直激励自己，一直追求更好。加之我对英语非常感兴趣，因此一点也不觉得累，反而能在其中享受到挑战的乐趣。

　　但上了大学，发现考试远远不能满足自己对英语学习的需求。大一一年在校广播台的英语主持经历是促使我的英语学习向实践转型的重要原因。大一，我在广播台制作并主持一档英语综合节目，叫做“E-time”。一开始完全没有经验，在播音的时候总是很紧张，读材料常常会出错。遇到需要做现场即兴谈话的时候，就更是结结巴巴。做到第三次节目的时候，有人打进电话向台里投拆。台长并没有批评我，而是很委婉地说希望我能够练练口语。这件事情对我的影响很大。从此之后，每天早上上课前的一个小时，都会用来读英语，并且密切关注CCTV4的英语新闻，看看专业的主持人是怎样主持节目的。这样坚持了一年，英语节目的质量也越来越好，不论是事先准备了，还是需要即兴发挥，或者现场采访嘉宾，都可以从容应对了。这一年的努力也让我在大二第一次参加校演讲比赛时就拿到了一等奖。

　　大学这两年，实际运用英语的能力提高不少。就书面英语来说，现在需要接触学术资料，查阅文件，这些大都是英文原版的，因此需要培养自己高效率的快速阅读。一开始当然不习惯，但一段时间下来，也能够一眼扫过去就大概知道要点并且能够在大量原文资料里迅速找到自己所需的信息了。

　　另外，我在大学期间非常关注实习的问题。大公司基本上都是用英语作工作语言的，平时关注的实习信息、求职信、笔试和面试全部都是用英语进行。因此，优秀的书面英语运用能力和流利的口语是必不可少的工具。

　　虽然一直以来，我都努力地积累英语知识，但是发现自己的英语学习依然面对着好几个瓶颈没有突破。

　　比如在与公司和其他机构进行书信往来的时候，如何用适当的英语，既能表达清楚，做到简洁明了，又不失礼貌，依然是需要下功夫的事情。

　　再有，和外国留学生沟通的时候，怎样向他们介绍中国的情况，对我而言，最大的困难就是缺乏这方面词汇的积累。就拿最简单的说，前段时间，兵马俑在南京博物馆展出，我曾经和他们聊到这次展览，可是我却不知道怎样用地道的英语说兵马俑、秦始皇、秦皇陵等等，这给沟通带来了极大的麻烦。另外，对本国历史文化的不了解，也使我在和美国学生的交往中遇到困难。我曾经送了一盒京剧脸谱给一个女孩子，她从来没见过，希望我能解释一下，我可以泛泛地介绍，但要说到那些脸谱各有什么含义，代表什么人物的时候，我就说不出什么了。

　　所以总的来说，在考试和日常生活对话方面，我都觉得没有问题，是我的优势所在。但是依然缺乏专业的词汇积累和相应的背景知识。在经济、政治、历史、文化、科技等方面的英语学习，我还需要很大的努力。

　　(文/戴勤；英语辅导报 大学一年级版 04～05学年第16期； 版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)