一、教学目标

　　① 充分发挥学生的积极性，培养独立识词、组成短语和造句的习惯。

　　② 初步掌握一般过去时态和过去进行时态。

　　③ 能用学生自己的话复述全文。

　　④ 通过文中故事，能够领悟到生活中与人相处时应注意公共道德，不能因为自己不拘小节而给别人带来烦恼。

　　二、教学重点

　　① 课文的重点短语和句型(I'm sorry to trouble you. 和 Would you please not …)的使用。

　　② 通过各种手段，努力创设相对真实的语境，保证最大多数同学得到练习。

　　③ 教学工具：课件、简笔画、录音机。

　　三、教学过程

　　① 教课前布置预习单词、组成短语和造句子的任务，并要求学生搜集发生在邻里之间、同学之间的小纠纷，探索解决过程。

　　② 开始上课时，先复习过去进行时。可以安排一个同学表演动作，(如sleep, fish, drink, eat, put on clothes, take off clothes等)由其它同学用过去进行时态说句子，然后再由另外一组同学练习问某人在某个时间正在做什么。

　　③ 本课共有11个新单词，教师说英语，学生说汉语，然后组词、造句，说的不完整的地方，由教师做适当补充。

　　如在讲get on well with 时，指出with 之后需加“某人”，反义词语是 get on badly with sb.。出示图片或请学生当场表演，或者当场画简笔画，然后问学生：Are you getting on well with your classmates?再接着问：How can you get on well with your neighbours? 同学们会回答得很好。

　　又如在讲upstairs和downstairs 时，可以画出楼梯 和一个人上下楼梯的情景。(go upstairs 和 go downstairs)再如讲 be angry with 时，教师可用简笔画画出某人生气的样子，然后用生气的表情做关门的动作，请学生们描述。

　　④ 听课文录音，给画面排序，回答课后问题，并用一句话概述全文。

　　⑤ 看画面，楼下的人喜欢住在莫斯科的一幢高楼里。问题：Why did the man downstairs like living there? 然后再看画面，描述画面。

　　⑥ 第二个画面，楼上的人每天回来很晚，并且天天脱完靴子后扔在地板上，发出很大的响声，影响楼下的人睡觉。让学生们表演throw boots 与drop boots，体会这两个词语间的不同，由几名学生来叙述这个过程。

　　⑦ 第三个画面，楼下的人非常生气，找楼上的人解决问题，他是怎样解决问题的呢？出示问题：Did they quarrel or fight? Do you think what the man downstairs did is right? 由学生们表演并体会，这里有两个重要的句型，需要学生进行操练：

　　(1) I'm sorry to trouble you.

　　(2) Would you please not do this?

　　整个过程由学生们进行表演，最后道歉时，可加鞠躬的动作。

　　⑧ 第四个画面是故事的高潮。第二天晚上，楼上的人回来得和以前一样晚，他脱下第一只靴子，“砰”地扔在地上，突然想起楼下的邻居，于是悄悄地放下第二只。然后吃饭，听收音机、看报、睡觉。这时楼下的邻居来敲门，高声喊着：“Please drop the other boot, I can't get to sleep.”由学生们分小组表演。

　　⑨ 教师和学生一起看故事的全过程(看屏幕)并进行复述，要求每段不超过两句话。

　　⑩ 检测全文。用课文改写小练习。

　　The man who lived in the city of Moscow liked living in his building because __1__ and __2__. He lived downstairs and he had a neighbour upstairs. Every night when he was __3__, his neighbour __4__ and __5__ after he came back home. It was so __6__!

　　One day the man downstairs decided to talk to the man upstairs. He went to ask the man __7__ on the floor any more. The man upstairs __8__ and said he wouldn't __9__.

　　The next evening the man downstairs heard __10__ of one boot as usual. He thought __11__would come soon, so he waited and waited and couldn't get to sleep. But __12__ any sound. Do you know why? Because the man upstairs __13__ his neighbour after he threw the first boot and he put the other boot under his bed __14__. Do you know what happened then? The poor man downstairs came to ask the man upstairs to __15__!

　　评述：和汉语课文一样，英语的课文也由字(词)、词(短语)、句、段组成。培养良好的预习习惯，使学生自己解决单词、词组和句子，就是培养学生独立学英语的素质，从而为他们的终身学习打下坚实的基础。而创设真实的语言环境，更能体现“语言即生活，生活即语言”的原则，使说英语成为学生们的一种内心需要，从而使他们能自觉地练习语言，积极地参与到英语学习中去。

　　(文/高凤霞；英语辅导报初中教师版04~05学年第16期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)