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初中教师教学参考:怎样用英语写好句子
http://www.sina.com.cn 2005/03/14 09:38  英语辅导报

  近年来,英语考试中对学生书面表达的要求越来越高。要想写好一篇文章,掌握写好句子的方法则至关重要。要写好句子应注意以下几个方面:

  一、一致性

  一个句子无论长短应当只有一个中心思想。句中的词、短语应当紧紧围绕这一中心思想服务。如果时而谈甲,时而谈乙,则会破坏句子的一致性,令读者感到不知所云。例如:

  Class Three have a map, and the map is on the wall of their classroom, it's a map of China.

  此句在语法和词汇上都没有什么错误,但由于东拼西凑,读起来很不顺耳,让读者不明白作者到底在讲什么。如果将这一大句改为三个短句,使每句都有一个中心思想,那么读者就会觉得条理清楚,意义明确。试比较:

  Class Three have a map. The map is on the wall of their classroom. It's a map of China.

  句子的一致性是一个句子的意思清楚与否的关键。要达到一致性就要保持主语的一致、思想的完整、逻辑的合理和修饰的紧密。例如:

  I opened the door, and the cat was under a desk, and the desk was black.

  这个句子意思混乱,因为主语不断改变。如果我们用I作全句主语,并作适当删改,则句子简单明了,意思清楚而且句子紧凑。试看:

  I opened the door and found the cat under a black desk. 我打开门发现了桌子下的那只黑猫。又如:

  He can't come to school. He is ill.

  上述两句本来是一个完整的思想,但分成两句就破坏了思想的一致性,因此应合成一句:

  He can't come to school because he is ill. 他不能来上学,因为他病了。

  再如:They teach us English but we teach them Chinese.

  上述句子两部分之间应当是一种并列关系,因此应用连词and,而它却用了表示转折关系的连词but,所以造成逻辑上的不一致。

  二、连贯性

  所谓连贯,一是指意思上的连贯;二是指结构上的连贯。也就是说一个句子不仅要做到思想内容的和谐,还要做到遣词造句的和谐。例如:

  Tell my friend if she is at home, I will go to see her.

  该句因语序的关系,使意思不明确。如:my friend 与she 为同一个人,我们最好说:If my friend is at home, tell her I will go to see her.

  如果不是同一人,就应说:Tell my friend I will go to see her if she is at home.

  又如: An Indian walked quickly to the doctor's door, and came into the waiting- room.

  该句两部分不合乎思维的顺序,动作没按先后排列,所以造成语无伦次。应为:

  An Indian came into the waitingroom, and walked quickly to the doctor's door.

  以上从内容上分析了句子的连贯性,要求写句子要保持自然的语序,让意义紧密相连的词紧挨在一起,同时句子各部分要按一定的逻辑排列。同样,句子各部分之间结构不一致,句子也会显得不连贯。例如:

  I like to swim and playing basketball.

  三、重点突出

  写好一个句子就应把该强调的词语通过不同的位置突出出来。一般讲,一个句子的开首和末尾是比较引人注目的地方。例如:

  So there were many people in the doctor's waiting-room. At the head of the queue was an old woman.

  第二句中,一般我们直接写成:There was an old woman at the head of the queue.但作者通过结构的改变分别突出了at the head of the queue 以及an old woman,这样句子显得非常生动,也为以后短文的中心人物做了恰当的导出。

  当然重点突出的方式还有对比、重复等。

  (文/张继勇;英语辅导报初中教师版04~05学年第25期;版权归英语辅导报社所有,独家网络合作伙伴新浪教育,未经许可,不得以任何形式进行转载。)




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