考生家长应该扮演的角色

　　主持人：关于考前心理调试的问题，可能除了考生要调整自己心态之外，家长其实也需要调整自己心态来配合好自己的孩子高考前的状态。廉博士您觉得家长在这个过程当中扮演一个什么样的角色比较好？

　　廉串德：刚才我已经附带着说了一下家长的问题，咱们家长，孩子的紧张其实有一多半是家长紧张，孩子去考试，经常看紧张拍拍孩子，别紧张，好好考，别紧张三个字里面两个字就紧张，本来孩子会说什么，我本来还不紧张的，你三拍两拍把我拍紧张了，其实是什么？家长紧张，家长知道这孩子考上大学对他意味着什么，家长是过来人，他肯定知道，我孩子考不上是什么结果，考上是什么结果，他知道这一次性的买卖对他有多重要，其实家长心理是很紧张的。但是紧张会不自觉的就把这种紧张传递给了孩子，刚才我谈的一件最小的事情，他在学习的时候，送杯水，不时给他送点吃的，这其实也是家长，想我孩子学的怎么样，学了没有，好好学吗？

　　作为一个家长来讲，你想做这些事情本身，咱们先说是，咱们心意是好的，每个家长都希望自己的孩子学好，考上名牌大学，学的专业又好，以后出来有出息，挣大钱，但是这个心态的好往往会帮倒忙，家长很多时候是在帮倒忙，你那种紧张导致了孩子无法安心学习，家长来讲，既然分析到这个程度你就可以考虑，家长该做什么，顺其自然，给孩子提供他必要的帮助和支持，这是最简单的，最概括一句话，孩子需要你做什么，你得给他做，有些家长问我，给孩子要不要买一些补品，那么多补品要不要，我说你问他要不要，你别说你要不要，补品管不管用，都说很管用，关键是你给他买了以后，有的是可以，家长工资很高，买点，挺好的，本来家长工资就不高，花了几百块钱或者上千块钱买了那么多补品，对孩子是无形的压力，孩子想家里给我投资那么多，我再考不上我能对得起谁？这也是一种压力。

　　家长会无形中给孩子很多压力，这种情况下家长多征求孩子的意见，多问一下孩子需要家长给他提供一些什么。比如要不要送孩子去考场，家长考试的要不要去送他，有的孩子说不用送，那就别送他，有的说家长不跟着我去我心里面发慌，那你跟着去。有的人问我，家长要不要考试的时候带着孩子住宾馆，我说你问一下你孩子要不要住，他要说住就住，家里面很吵或者到处装修他睡不好觉，你找个地安静住下，你要做支持的角色，家长其实对孩子支持，孩子在冲锋陷阵，你要给他把后面的事情做好。吃饭要有一个营养的调配，还有水果，很多孩子不吃水果，其实有些孩子嫌麻烦，那么大苹果吃半天嫌麻烦，你把它切成小块，临吃的时候往那一放吃两口就行了。

　　还有家长心态放平问题，你想孩子在高考你也不能上战场，也不能考，你紧张也没有用，你紧张导致负面的效果。说白了还有一个顺其自然，你要相信孩子，家长送八个字，一个是信任，第一条就是信任，你要相信你的孩子，他想考好，他既然要面临高考，他肯定是能考多少分就考多少分，你看他不看他都一样，他都会尽力往前考，没有哪个孩子说不想考，他是想考好，这是一种信任的态度。

　　还有一种是宽容，这是咱们家长的一个态度，整个宽容的氛围，这是家庭的氛围。你想一想现在咱们家长都希望孩子考一百分，现在也是高考了，家长如果拿了试卷以后发现这次模拟考试考多少分？150分考了149分，孩子好好努力再把那一分考完就满分了。120分的题考到119还感觉说还在说再考点，就想考一百，这个里面潜在的咱们的价值观念里面，不允许别人犯错，孩子不能犯错误，一定要十全十美，我就要十全十美，追求一百，双百，但是自从初中以后没有双百了，咱们学生压力很大，一直要求考一百，考不了一百我就是失败的，因为没有得到一些咱们心里的安慰，其实他要和他自己比，我这次考85，上一次考90，并不是我85比那90分更有价值，也许别人考70分，也许这次出题难，考试分数不能代表什么，关键是让家长看到这个分数的时候如何引导孩子更好学习，更好让他别紧张就可以了。

　　还有就是尊重孩子，特别是选志愿的时候，一定要尊重孩子的选择。不要说我认为学什么就一定能行，不行怎么办？以后咱们说不行怎么办？家长的角色就是在这提供信息，你要告诉孩子，如果你选了这个专业以后，以后你这个职业是什么样子，然后他可能有什么样的发展，以后你会什么样的生活这就够了，你可以给他列出来，不同专业让他去选择，这也是一种尊重，大致上体现这么多。

　　主持人：孤冷潇寒当时你父母是怎么样配合你的？

　　孤冷潇寒：当初应该说父母配合的特别好，其实我觉得总结起来还是两点，第一点就是父母和孩子之间一个沟通。第二点不要刻意，即使家长非常想刻意的话。

　　先说第一点沟通，现在坛子里很多网友发帖子，我想和父母交流，交流不了，他们不理解我，所谓和父母的代沟。其实就像我高考的时候，我每天回家，每天回家再忙，爸爸妈妈都会拿出五六分钟的时间来问一下我，今天自己怎么样，感觉心情或者说学习情况怎么样，比如刚才说模拟考试失误了，或者说考的不好，考好当然没有问题，考的不好的话，我觉得家长重要不是责备孩子，不是马上说一顿劈头盖脸怎么不好，都高考了，你看你考这么差，我觉得更应该是找问题。我觉得家长应该换一个角度想，其实高考之前出问题，比高考时候出好，这个时候能够找到问题是最好的，问题找到了及时解决了，高考考场就不会有失误。

　　包括有些家长有一些想法，一定要好孩子进行良好沟通，不要总是以家长那种思维去套给孩子，他也会怎么样，也会怎么样，这是第一点。

　　第二点不要太刻意。比如有些家长觉得怕打扰孩子休息，家里不开电视，不开音箱，走路轻声轻脚，那样更可怕，像我们备考的时候家长特安静的时候就觉得反而紧张，为什么这么安静？要考试了，家里都会这样。我觉得不必太刻意，该干嘛干嘛，就和平常差不多，不要传达出那种氛围来，要高考了，尽管家长一再强调，不高考，不高考，我们给压力，其实有时候环境在这摆着的时候，你自己就会考虑为什么声音小了，为什么说这个补品多起来了，为什么父母开始熬夜陪了，十一点、十二点都陪了，为什么对我特别关注，每天一点小事也都来问了，不要让我们有这种感觉，如果有这种感觉的话，那肯定太难受，觉得整天在学校那种氛围就更压抑，然后回家的时候还不轻松，已经是一种程序化、安排好的进入高考的模式了，我觉得回家就要轻松，还和平常一样，我们自己知道自己，大知道同学既然已经决定要高考了，谁也不会拿自己12年的辛苦做赌注，我不好好考了，谁都希望考得好，关键家长要沟通好了，相信自己的孩子。

　　主持人：家长的配合很重要的一点是不要让孩子感觉有压力。在考前调试心理，两位专家谈到更多是复习心理调整。