主持人：我们今天谈到的更多是优秀的同学，包括科老师曾经带过的同学，还有汪涵这样的同学，这样的孩子最后也不需要家长和老师有更多的指导，更多是一个长期的积累，在这个漫长过程当中老师和家长对孩子形成了一个潜移默化的暗示，让他明白学习是有必要，努力学习对自己对国家都是非常有正面意义的事情，这样的意识怎么才能让孩子从小学阶 段就植根于心理。而不是到了高三还不明白自己为谁学习？为谁而努力？

　　查丽华：尽管是12年了，现在是冲刺的时候，这是结果的表现出来。实际上从幼儿园从小学，甚至再远一点儿从出生那天，应该说在他18年当中，周围的人、包括亲戚朋友，社会共同努力的结果。结果是现在出现，实际上我们所做的工作都是在不同的12年的所有时间当中。要从家长的角度来说，对孩子培养一个好的习惯是一个方面，培养一个责任心，一个对自己负责的责任心，只有对自己负责了，才能对你身边牵挂你的父母负责，你将来工作了，你会对你的领导负责，对你的事业负责，说起来就是对整个社会负责，我觉得责任心这方面应该从小学就开始培养。有了这份责任就知道该怎么做。

　　我举一个例子，我和他爸爸都是从外地大学毕业以后分配在北京，我们的父母老人都在外地，为了表达我们的孝心我们经常给老人写信，后来打电话，汪涵很小的时候我就让汪涵给爷爷打电话，我什么目的？就是告诉他时时刻刻牵挂你的长辈。汪涵初中的时候写了一篇作文，《我的财富》，爸爸妈妈父母都在外地，他们把对父母的牵挂变成对眼前儿子的珍惜，他们以我为荣，为我的高兴而高兴，为我的痛苦为而痛苦，我不时问自己，我如何努力报答他们的养育恩情就是好好学习。汪涵这就是对家庭负责，对父母负责。前一段时间学校请汪涵谈学习成果，同时也谈一些学习之外的事情，也谈了和父母的逆反心理。汪涵说能牵挂你一生，能挂念你一生的只有你的父母，现在即使父母有不对的地方，你不要和父母闹的太僵，一伤父母的心，二也影响你的学习。汪涵这表现的虽然是孝心实际上是对家庭，对父母的负责。同时他要对自己负责，一个孩子如果能对自己负责，能对家庭负责，同时他也能对同学负责，工作以后也会对事业负责。

　　汪涵在他们班一直到高二一直兼任学习委员，因为他是实验班，有时候成绩考不好，他总觉得是他的责任，有时候同学问问题，有一次他考试成绩不是太好，第二次又考试了，他们班同学都憋着那股劲儿，他回来问你说我是自己努力还是帮助同学，我说你算一个账，我说你们班一个人提高1分40人就是40分，我说你自己提高40分多难啊？汪涵说妈妈我明白了。我想孩子如果对家庭，对自己负责，那将来对社会也会负责的。

　　主持人：查女士从对家庭、对自己负责到对社会负责的思路教育和指导孩子。科老师您一直从事高中阶段的教育，你自己的孩子现在是小学还没有毕业，你对他这方面的教育怎么样呢？

　　科建宇：我觉得挺失败的。我儿子我培养的时候第一我想身心健康。第二我的小家伙比较喜欢音乐，琴弹的比较好，但是文化课也就是中等偏上。我想每个孩子都有他的发展方向，我从不因为我学中文的就得让他看书，我没有在家里逼他看书，但是我们在家里都看书，他也就看书了。我觉得孩子最基本的学习能力、最基本的学习习惯，最基本的做人家长要把握住，至于将来是不是状元没有关系，他能够有比较健康的身心生活就可以了。

　　查丽华：其实状元也就是那一瞬间。好多同学都有冲击状元的实力，比如上届四中的“张伟玉”，我觉得考上六百六七十分左右的学生都有可能冲刺状元，实际上这一批人的水平是差不多的。

　　主持人：两位都提到教育孩子要把握住孩子成长的正确方向，让他成为一个人格完整、善良、健康快乐的人。在学会学习之前先学会做人。之后成绩如果不是很理想或者有别的不如意，其实都不是最要紧的。学习成绩仅仅是一个孩子成长过程当中的一个方面，还有很多关乎到一生的其他的生活的习惯，他的品格，他的操行，这些方面养成良好习惯都是非常重要的，而学习只是其中的一方面。这里也提醒现在所有家长朋友们，其实孩子到了现在这个阶段，他的成绩可以说发生很大改变或者提高很多的可能性不是很大，现在要做到的就是给孩子更轻松的环境让孩子平稳的发挥出自己应有的水平就可以了。

　　科建宇：整体的水平发生变化的机会不太多了，但是高考这个事儿对于个体的孩子，在最后这一段把握的好不好，可能会有个体的升降，所以最后这一段时间孩子非常平和，把该做的事情做了，像弹钢琴，最后这个时间你的十个手指一定要天天动。实际上从我们的统计可以看到，从一模到二模我们学校大概有三分之一的孩子分数都有或高或低的升降，从二模到高考还会有一批孩子有起伏。在最后这段时间漏洞补没补上，最后这段时间有没有该做的习题做了，最后这段时间该敦促的孩子还得敦促。

　　查丽华：最后的孩子冲刺的时候主要是孩子在前面，我们家长这段时候做什么呢？一个最关键的就是给孩子减压，我们保证孩子物质上、生活上之外要给孩子减压，给他放松心情，和孩子沟通好，让孩子在仅有的十几天发挥最大的能力，让他120%投入到高考当中。

　　主持人：最后一点题外话，二位都是男孩，家里面是妈妈管教的比较多，还是更多的爸爸影响儿子。

　　科建宇：生活上应该是妈妈管，但是人格上应该爸爸带，我儿子在玩儿上爸爸管得多，所以他还没有丧失男孩的特点，比较淘气，打一个架啊。

　　查丽华：我有一个想法不知道对不对。我说现在都是一个孩子，一个孩子如果是男孩家长尽量的让他具备女孩这方面，将来能体贴父母，照顾父母。如果是女孩家长希望，将来你是我们家的顶梁柱，往男孩子这方面培养。现在不同，如果是一男一女，女孩往女孩上培养，男孩就是家里的男子汉，但是现在只有一个孩子，所以家长培养上就往中性培养。不知道对不对。我觉得这样的培养方式不合适。

　　我总结培养汪涵的十几年，小时候和我在一起比较多，生活上、指导上多一些。上了初中他和爸爸经常探讨一些问题，他和爸爸称兄道弟。有一次我出差回来，我看他桌子上放了一本西方经济学，我说你怎么把你的书放在汪涵桌子上，我说不是，是汪涵要看的。可能这方面男孩无意识的向父亲的方面偏。

　　科建宇：长到一定程度的时候对父亲会崇拜，那就对了。

　　查丽华：不是你想怎么样，而是自然而然顺过去，当然生活上的事情妈妈操心是义不容辞的。

　　主持人：今天一个小时的时间科老师和查女士和我们进行了愉快的交流，我相信网友们都是受益匪浅，最后请二位分别和网友说一句话。

　　科建宇：祝大家高考考取好成绩，以专注、务实、坦然的心理过好最后20天。

　　查丽华：希望全国考生都能有更好的成绩，以更好的成绩迈入新的大学。同时我想和家长说一句话，孩子不管考的什么样，你都要支持他，鼓励他。

　　主持人：今天的访谈就到这里谢谢，感谢二位嘉宾，感谢各位网友，再见！

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