——英语：

　　王美华：毕业于上海外国语学院英语专业。所教学生多人次在英语竞赛中获大奖，其中所辅导的两位学生均被选派出国。在1997年高考中学生林歆以143分名列全省英语单科成绩第一名。

　　[06命题趋势]

　　1、听力主要测试点：对话或独白的主要内容；对话发生的地点；人物身份和人物之间的关系；数字；事件发生的原因。

　　2、阅读理解主要分成四类：A、社会文化类文章的命题趋势：以中西文化差异作为选材的重点，如礼仪、语言、生活习惯、世界观、价值观等，题材涉及社会、文化、教育、体育等方面的内容。一般一篇文章一个主题，以议论文、记叙文居多。B、逸闻趣事类文章的命题趋势：幽默故事是其主要内容，选材多来源于日常生活，给人似曾相识之感，但随着故事的发展、展开、结束，又出人意外。特点是文章简短，描述一个片断；命题多考查对事件的发生、发展和结局进行合理的推断。C、史地常识类文章的命题趋势：选材来源于英语国家的主要名胜或历史事件，历史年代；命题以细节题为主，有一定主观推断题；涉及一定的地理常识或历史知识。D、人物传记类文章的命题趋势：以名人生平或逸事为主，体裁一般是记叙文，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。写作手法多采用时间、空间或逻辑线索贯穿文章始终。命题以细节为主，推理为辅。

　　3、完形填空：高考完形填空所选短文多为夹叙夹议的小故事，篇幅稳定，结构完整：层次分明，逻辑性强。

　　4、短文改错：近年的短文改错题有以下趋势：A、体裁多样，且都是高中生们所熟悉的内容，均是与学生学习和生活相关的话题。B、语言易懂，篇章结构难易适中，无生僻语言现象、无超纲词汇。平均每篇短文约9个句子、总词汇量平均110个词。C、错误设置均为高中生学习中常犯的基本语言应用错误，具有一定的典型性。D、试题设置的考点角度灵活、测试层次多、涵盖知识面广、综合性强。其中习惯搭配句法结构、逻辑推理等错误所占比重有所增大。

　　[复习策略]

　　高考复习，提倡精练精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。学生通过练习及时发现问题和解决问题，提高分辨能力，增强知识的理解和记忆，提高语言运用能力，尤其要掌握解题技巧。

　　1、听力：解答时要保持良好心态、学会预测话题、合理分配注意力、学会果断放弃。

　　2、作文：要想在

　　3、阅读理解：要求阅读的速度要快，理解的准确度要高，两者缺一不可。

　　A、社会文化类文章：从近年的高考题看，阅读内容的社会实用性越来越强，更重视语言和文化的关系，阅读材料会更多地涉及社会化背景知识。因此，要通过阅读更多地涉及社会文化背景知识，更多地了解并丰富自己的知识。

　　B、逸闻趣事类文章：应特别注意对人物的外貌、语言、动作和思想的描写，从而把握人物性格特点和作者的情感态度。若是叙述性的文章，要读懂起因、经过、结果。若是故事性文章应渎懂故事的发生、发展、高潮、结局。

　　C、史地常识类文章：史地常识类文章多以细节题为主，着重考查理解文中具体信息的能力。例如：排序题、图文转换题、数字换算题、表格理解题、代词指代题等。

　　D、人物传记类文章：准确理解细节是做好这类题的关键。首先，从问题中找到关键词，然后在文中迅速找细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读，认真比较选项和文中细节的区别，最后，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。

　　4、完形填空：解题时应注意以下技巧：细读首句，品味尾句；浏览全文，捕捉信息：先易后难，逐步完形：前后照应，左右逢源：复读全文，慎重调整，

　　5、短文改错：解题时考生要运用从“篇章着手，了解大意”，到“逐句分析，依行查错”.再到“复读全文、检查核对”三步走的策略。也就是说.考生应在对全文略读的基础上，在文章中心思想的指导下，对短文进行逐句研究。若一时发现不了错误.不要揪住不放而耽搁太多的时间。可以在全文改完以后再回过头来进行难点突破。

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