楚天都市报 记者 吉晶晶、李樵、陈俊旺

　　编者按：昨日，教育部考试中心编写的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已正式出台(如左图为理科高考大纲的封面)。省考试院有关人士称，今年高考，语文、数学、英语三科仍由湖北省自主命题，本月将结合全国《高考大纲》，出台大纲补充说明，以方便考生备考。

　　与去年相比，今年的高考大纲有哪些变化？哪些备考重点需要重视？本报特约请华师一附中高三年级各科名师，解读《高考大纲》变化，提出备考对策。

　　语文：主观题量增多 把握年度热点 (华师一附中高级教师 周文涛)

　　考纲变化

　　新鲜出炉的语文考试大纲，体现了近年来高考改革“不停步，迈小步”的特点，稳中求新，稳中有变，包含了丰富的高考信息，是高中语文教学与复习备考的重要指导性文件。尽管湖北省属于高考自主命题的省份，但高考的命题原则、考试内容、考试形式(包括题型、题量)等，都严格遵循了全国统一大纲的基本要求。

　　备考建议

　　结合湖北省和全国各地近两年来的高考试卷，对照今年高考语文考试大纲，在备考复习中，有四个关键词值得高度重视。

　　一、积累。大纲规定的考试内容中，“语言知识和语言表达”这一部分相对稳定，尤其是字音、字形等识记类题目，基本是各地试卷中的“保留节目”。强化字音、字形的知识积累，做好试卷开头两题，争取“开门红”，是语文高考争取高分的基础。

　　建议考生做好字音、字形题的归纳、整理，重点应整理高中课本与读本中的字词读音与字形，并编制有个人特色的“容易读错的字一览表”、“容易写错的字一览表”，通过辨析明确特点，通过理解促进记忆，逐步消灭常用字中的误读、误写。

　　湖北省高考语文卷侧重从现行的高中课本、读本中选材，具有良好的导向作用。其实，其他诸如词语运用、文学常识、名言名篇、写作材料乃至古诗词欣赏等试题，都与学生积累密切相关。注重课本、读本知识的整理归纳，强化知识的积累，表面看来好像是笨办法，其实却是高考复习备考的捷径之一。

　　二、主观题。研究近几年来的高考试卷，对照考试大纲中关于能力层级的要求，我们可以发现，对作为母语能力考查的语文高考而言，“能力立意”的要求是逐步提高的。适度减少客观题题量、分值，增加主观题的题量及分值，渐成高考试卷改革的方向。尤其是现代文阅读中的多选题，有被主观表述题取代的趋势。

　　主观题对考生灵活运用语言的要求更高，对于考生而言，提高筛选和提取信息的能力，强化理解和分析能力、鉴赏和评价能力，都是当务之急。特别是要能根据不同文体特点，总结阅读规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

　　三、“冷门”与“热点”。在考试大纲中有些考点“挂在”大纲上，较长时间没有进行专项考查，我们把这类考点称之为“冷门”。对于长期“冷门”，一定要保持足够的警觉，很可能“冷门”就是本年度的“出新”点。

　　例如文学常识中两个考点，近三年来的高考卷中都没有进行专门考查，而今年考试大纲中又对文学常识考点进行了修订，并特别突出“识记外国作家及其时代和代表作”，这就应该引起我们的特别重视。

　　每一个时期，我们社会中都有一些人物、事件能引起全社会的广泛关注，这就是“热点”。考试大纲十分强调学生实际应用语文的能力，而语文知识的实际应用离不开特定社会环境。近年来，高考试卷也注意突显时代特色，在试卷选材、命题方面常常或明或暗地扣合了时代主旋律。

　　如2004年科技文《太空行走》暗扣了神五飞天成功；2005年韩少功的《土地》一文，正是表现我们时代的一个特点———“在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地”。因此，在复习备考过程中，引导学生放眼书斋之外的广阔世界，关注社会热点，对学生积累写作材料、形成评价观点都十分有利。例如“感动中国的人物”、“超级女声”等，都应纳入我们关注与思考的范围。

　　四、地方特色。2004年起，湖北等省份成为高考自主命题省份，统一的高考模式开始发生变化。“一纲(高考考试大纲)多卷(各省市自主命题试卷)”的格局正在形成。各地试卷也开始突出地方特色。

　　2004年，湖北卷中采用湖北籍作家骆文先生的

　　这些题，既考查了学生的知识水平、实际运用语文知识的能力，又考查了湖北考生对湖北人文、地理的了解程度，还考查了考生的综合素质，体现了湖北卷的个性特色，应该引起我们的思考。

　　当然，这几个关键词也许不能涵盖高考语文的全部内容，但抓住了这几个关键词，我们在高考备考中就会从容得多。

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道。