精华教育机构政治组刘冬昕老师

刘冬昕老师做客新浪进行网上答疑

　　主持人：大家好，我是主持人肖庆杨。今天新浪教育和北京晚报联合推出的2006年北京考试说明在线答疑活动，今天特意请到的是精华教育机构复读班的高考专家，请政治组的刘冬昕老师跟大家打个招呼。

　　刘冬昕：同学们好。

　　主持人：您觉得06年的考试说明和去年相比在内容上也什么变化吗？

　　刘冬昕：我想关于06年的考试说明的变化是同学们比较关注的问题，按文综学科的变化来讲，应该说06年的考试说明与05年的考试说明相比，确实还是有一定的变化的，希望同学们也加以一定的关注。首先从文综学科整体的结构变化，应该有三个方面的变化，第一是整体结构的变化，在整体结构上能看到在06年的考试说明中，在整个文综考试说明中删掉了指导思想和题型示例两个内容。

　　第二个变化是考试范围的变化，06年由过去的“侧重考察学生对所学知识的理解和应用能力，试题的是呈现形式以学科内知识综合为主，学科间综合所占的比例较小”变化为“以学科内知识综合为主，学科间综合所占的比例较小”，更加强调学科内知识的综合和学科的综合。

　　第三个变化是考试形式和结构上的变化，第一个变动是提分数比例，由原来的选择题非选择题各占约50%的比例，现在调整为选择题占约45%的比例，非选择题占约50%的比例。第二个变化是组卷变化，原来“纯选择题在前，非选择题在后”，变化为“选择题在前，非选择题在后”。

　　我想同学们比较关心的问题是在政治学科内容的变化，我们一起来看一下政治在内容上的变化。

　　政治学科在内容上的变化从三部分来看：第一部分看修改部分的内容，第二部分看有关增加的内容，第三部分看删掉的内容。我们在每一个部分里面按经济常识、哲学常识、政治常识三块内容整理。

　　第一，修改内容：首先看经济常识，有两个部分进行了修改，第一个知识点由“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”修改为“巩固和发展公有制经济，鼓励支持引导和支持非公有制经济发展”。第二个知识点”以按劳分配为主体，多种分配方式并存”修改为“以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则”，请同学们关注。。

　　第二关于哲学常识的变化，这部分变化我们看到三个知识点改动，第一由发展的概念修改为发展的实质。第二把握矛盾的概念修改为矛盾及其基本属性。我们看到了强调了矛盾的基本属性的内容。第三个变化是在人生观价值观部分，拓展了人民群众是实践的主体的内容。由此看出来人民群众的作用在哲学常识的体现。

　　第三块看一下政治常识部分的变化，我们看到了四处知识点的修改，第一个由中国共产党的性质和地位的知识点，修改为中国共产党领导和执政地位的确立。在这个知识点的修改中，我们看到了执政地位的确立是加以强调了的。第二部分是由中国共产党对国家的领导方式修改为中国共产党的领导和执政方式，增加了执政方式的内容。第三个变化是在政党部分修改为“当代政党制度的类型和作用”，强调了类型和作用。第四个点的变化是由民族区域自治，修改为我国的民族区域自治的制度，强调了制度。在政治常识的内容当中，我们看到了中国共产党有关执政方式、执政地位以及执政能力建设方面的增强。可以说也是近两年加强党的执政能力建设问题始终是我们在热点中比较关注的内容。在新版的高三政治教材中增加了这部分的内容，因此考纲也发生了变化，请同学们加以关注。

　　第二部分的变化，我们看一下有关增加的内容。第一块经济常识增加了两个知识点，第一个知识点在企业经营者部分增加了树立企业良好的信誉和形象的内容，这也是跟企业的竞争以及如何提高企业经济效益关系比较密切。第二个内容在三大产业方面增加了推进我国产业优化升级的内容。产业结构的优化升级也是近两年我们所关注的热点内容，考试说明中也加以了强调。第二部分看一下哲学部分的增加内容，哲学部分我们看到了四点内容，第一增加了客观规律与发挥主观能动性的内容，这部分的变化是哲学部分变化比较大的内容。整个在这部分的内容中我们增加了四个部分的知识点，或者在05年的考试说明以上增加了修改和变动。包括了四个点，事物运动是有规律的，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，了解国情立足国情四个部分的内容。第二个增加的点拓展了唯物主义内容中增加了物质和意识的关系是哲学的基本问题这样一个知识点。第三个增加的内容是按客观规律办事的过程中，增加了认识并利用规律，我们看出来仍然是增加规律和主观能动性的问题。发挥主观能动性以增加规律为前提，我们认识和运用规律为人类造福。第四是在重视主观能动性的内容中增加了主观能动性的发挥，要受主客观条件制约的内容。

　　在哲学部分四个点的变化在05、06年的考试说明的变化中显得比较突出。

　　第三部分的内容是关于政治常识内容的变化，在政治常识的内容中增加了三个知识点，第一个是在中国共产党是我国事业中的领导核心的内容中，增加了政党的特征第二是增加了中国共产党的执政方式的内容，第三点是在当今时代的主题内容中增加了建立国际新秩序的内容。

　　第三块我们看一下哪些内容是删掉的内容。第一块是在经济常识部分，我们没有看到非常明显的删减内容。第二在政治常识内容中，我们看到了在人的意识是客观存在的反映的内容中删掉了形成正确意识和错误意识的主观原因。在辩证法当中删掉了正确理解与把握规律的概念。第三在认识论当中删掉了主观能动性的含义。

　　看来，对于规律和主观能动性的考察更侧重于二者的关系，以及在唯物论认识论所体现出的现实意义，而不是对于概念的简单理解。第三部分政治常识中删掉了加强党的领导改善党的领导这部分内容。

　　以上我们看到了三部分内容的增加、删减的变化，大家可以结合05、06年的考试说明自己对比参看。应该说从内容的变化上讲，经济常识是有一些变化，哲学和政治常识有一定的变化，同学们要加以关注，复习的时候要参考考试说明为基础复习。

　　网友：在考试说明中有关考试形式有创新的部分吗？

　　刘冬昕：应该说04、05年的高考的文综试卷上一直有创新的体现，能力的考察有一些新的地方，当然还侧重于考察学生关于兴趣、思想上的导向，我认为在学科知识的综合上应该会有越来越强的综合趋势，这应该也是体现比较新颖的地方，还有一些

　　主持人：对于考试说明中内容的变化，有什么地方是您觉得应该重点谈一谈的吗？

　　刘冬昕：哲学部分和政治部分的内容变动应该引起同学们的关注，05年的考试说明上哲学部分规律和主观能动性的关系，我们看到05年的考试说明的知识结构是按照教材的结构整理下来的，也就是说，它出现在辩证法部分，关于主观能动性部分出现在认识论部分。今年我们看到在哲学部分关于规律和主观能动性的变动应该是比较大的，因为整个把主观能动性和规律的辩证关系调整在唯物论部分，也就是说唯物论部分答题的时候不要忘了一切从实际出发，还要想到实事求是客观规律是在哲学上考察变动比较大的地方。

　　另外在政治常识上的变动，我也想提醒同学们关注，因为政治常识今年教材的修改带来了考试说明的变动，在整个教材的内容中，我们看到把原有的关于党的领导、政治领导、思想组织领导，全部三个执政方式，科学执政、依法执政等等，并且对三个执政加以分析，还增加了执政能力的问题。

　　所以这两部分内容比较关注的，也提醒同学们关注。

　　主持人：我们知道考试说明是高考的考纲，同学们怎样依据考试说明进行复习呢？

　　刘冬昕：同学们拿到考试说明以后，关于复习上面大家想的可能会比较多，是不是按照考试说明的点一一记忆就可以了，不是这样的，考试说明是一个纲，我们在复习的时候当然要在考试说明上所给的知识点为依据。我借此机会提醒同学依据考试说明复习的时候，同学们要注意几个问题：

　　第一，考试说明是一个依据，并不是说只背考试说明出现的点就行了，知识要拓展，要注重基础知识的落实。

　　第二，关注知识间横纵的联系，要形成知识的网络，比如一个问题，包含的概念、内容、原理、作用，这些都是纵向的知识网络。同时还要关注横向的知识网络，也就是说关于一个知识点，它在其他部分有什么相关的问题，这样同学们在掌握知识网络比较熟练的基础上，才好把握答题的理解和分析的能力。因为在政治上把握好答题应该是同学们比较困难的地方，同学们也在问怎样提高答题得分数呢？提高答题的分数对基础知识的掌握是比较牢固的，对基础知识的网络概念是基础，要学会横向纵向把知识连接起来。

　　第三要注意学科间的联系。如联系政治常识相关的内容，首先你要想到宏观调控是政府组织经济建设的职权体现，同时也体现了党的政治领导和驾驭经济能力提高的问题。在经济上想到，在宏观调控的过程中，目的是什么？必要性是什么？手段是什么？作用是什么？这些知识要串起来，学科内的能力同学们必须增强。

　　再比如说自主创新的问题，想到在政治常识中是我国外交政策中的独立自主基本立场体现。在对外贸易中仍然想到对外贸易的三个原则是什么，独立自主、自力更生、平等互利。在哲学中同学们要想到自主创新是一个什么能力的提高，是中国在发展过程中内因的提高。要体现内外因关系的结合。

　　第四，同学们在复习过程中同学们关注时事热点太多了，不可能让同学们背。时事热点只是一个背景材料，知道、了解就足够了。分析的功夫还是在基础知识牢固的掌握上。因此从教师指导学生复习还是学生自己复习都要关注基础知识的落实，关注学科内知识的综合，关注知识网络的形成。

　　网友：如何选择复习资料？

　　刘冬昕：复习资料我个人认为一定要有针对性，同学们在复习的过程中，很多同学是盲目的，有很多时候不知道要干什么，背完书要做题，做完题不知道做哪的题，自己乱了阵脚，复习起来当然没规律。复习资料要有针对性，大家知道在高考的过程中，全国高考命题以外，北京市自己独立命题以外，还有其他的省市是自己独立命题的，每一个地区命题的思想、对于能力上的考查、它的考试内容的立意、形式的立意、包括考点还是有不同的。比如北京的考生就应该多使用北京市自己内部的复习资料，比如像东城区、海淀区、西城区，或者是其他各个区他们自己出的复习资料，或者是北京市出的复习资料用起来好一些。毕竟像全国的题和其他地区的题命题思路还是有差异的，有些同学疯狂的做皇庄的试题，38套试题，各地的题目，这样收效不会太大。但是历年的高考试题还是值得研究的，在整理历年高考试题我在给同学们复习的时候，是按照知识的内容按部分给同学们整理的。这样的话，对同学们复习起来有一定的针对性。在这部分内容中，将会如何考察，考察的难度是什么样，曾经是如何考察，对同学们的复习是有一定的指导。

　　网友：在冲刺阶段应该如何做？

　　刘冬昕：所谓冲刺阶段学生觉得很盲目，觉得时间很紧，在有限的时间里怎么样多抓分？这个问题是你关心的问题，也是老师们关心的问题，在高考的复习中把该拿的分、该抓的分拿过来。在冲刺阶段给同学们几点建议，第一不要盲目迷信猜题、押宝，在一些网站或者是在一些书籍上说命题大导向的这种，不是很正规也不是很正确的。应该说对于政治学的考察，它的知识面是非常广的，它可能考察的点是非常多的，可能在书本当中某一个角落中，也可能是我们经常说到的为大家熟知的主干知识，只是换一个角度考察，换一个角度问你，或者问你熟知主干知识的相关内容是什么，这在我们同学们看书的时候要多想、多问，不是说哪些考点可以押上它，押上题的可能性是不大的。能力的变化、考察的方式应该是非常新的，04-05年的变化是比较大的，更侧重于对学生的实际能力的考察，就是对知识点理论是如何分析的，在实际的操作过程中，国家到底制定了哪些措施。去年的表格题考的非常的新颖，提醒同学不要押题。把握最基本的内容，把基础知识贯彻落实好，这是最关键的问题。

　　应该说不要过多的把精力放在时事上或者是以往对时事大量的分析和记忆，可以说时事可以适当的减少，冲刺阶段你应该做的还是要回归教材、回归基础知识，有时间把书好好看看，把书好好背背，把过去没有挖过的问题多琢磨琢磨，在相关的内容上多看一看，这样我想对于同学们的思路的拓展应该说还是有一定的好处。

　　我想同学们还是比较关注答题的技巧，应该说每个人在答题的时候有这样的疑问，怎么这个答案老和我想的不一样，尤其在政治上答题比较困难，历史学科、地理学科也有能力的考察，但是政治题是这三科中最灵活的，我想大家都面临这样的问题。我们学校的学生也经常问我答题部分如何抓分，同学们关心的答题技巧，不光是答题部分，你一定要注意，选择题的分必须拿过来，因为选择题、客观题看上去很好做，你不要忘了一个题是四分，如果你做对一道选择题就是4分，答好一个答题得分数就能顶得上两个选择题得分数。在选择题上或者在客观题上要想把分数提高上来，同学们需要做的事情主要有四个方面：

　　第一，要分析好题中主体是谁？它提的是国家、党、人民？还是讲外贸、哲学？首先审题是非常重要的，你要清楚人家问的是谁。不要说选项挺怪的，你凭感觉选。分析主体是非常重要的。问题中问的主体一定要和选项中所提的主体一致，比如人家问的国家是什么，你就不能说公民是什么。这样不一致的答案也不能选在选项上。

　　第二，希望同学们找出关键的点，或者是题中的题眼，或者是题要考察你的主旨是什么。这往往体现在同学熟知的理论、原理、作用。

　　第三，在选项的排除上，我认为排除法做选择题也是很好的方法。当你做这道题产生疑虑的时候，比如在某两个选项徘徊到底选择哪一个，这时候采取排除法做题，首先要排除错误的选项，并且排除错误的时候要知道选项为什么错，要说出排除它的理由。这样的话，确保选项的正确。再一个选择选项的过程中，如果确认了选项应该是我要选的答案，这时候要知道要把确认的选项和题、材料对应起来，就跟数学题做公式一样，套回去看看是否合理是否行得通。这样准确率可以有所提高。

　　一个是看好主体，主体的材料和选项的主体对应上。再有分析出题要考你的宗旨是什么，排除这个选项知道排除选项是否排除的准确，就是说要找出理由，最后把所确定的选项套回去，看看是否正确。

　　这是做客观题，如果把客观题拿上分数，客观题是140分得满分，如果能拿到120分，基础好一点的同学在130分以上，文综会提高很大一节。所以希望同学们加强选择题的锻炼。

　　我们问答题如何答好，应该是同学们比较关注的问题。我想应该从以下三个题入手：

　　第一给题定位，你一定要知道它的范围是什么。比如说确定是在政治常识、哲学还是经济常识，大的范围要搞清楚，不能答跑题。再进一步确定问你什么内容，问你宏观调控的作用？还是问自主创新？还是问构建和谐社会、小康社会？还是问解决农村问题、建设社会主义新农村等等热点问题。都是和我们的所学的知识联合起来的，因此第一步对题的分析，像05年在哲学常识部分分析题非常的重要。比如请从认识论的角度分析人和自然矛盾的变化，前提是什么？是认识论，如果大前提错了，题就答跑了。

　　第二，要求同学们具有非常熟悉的，或者非常熟练的非常扎实的基本功，当你能够把知识的定位确定准确以后，书上理论知识的相关点把握的非常准确。你在理论知识知识结构掌握的如何，内容是否全面，就决定了你整个的题答的是否完整。

　　第三，同学们要分析好题。现在是比较难做到的，尤其是在政治常识、经济常识的综合上，我们看到了近两年，尤其是05年全国高考试题以及北京高考试题关于综合能力的增强，体现的比较明显。所以同学们在分析题的时候还是要多加以关注，对于题的解释分析，以及经济常识、政治常识、哲学常识的综合能力希望在认识的程度上加以提高。

　　主持人：今天晚上对06年的考试说明的政治部分就说到这里，感谢网友和政治老师刘冬昕 的参与，谢谢您。

　　刘冬昕：谢谢大家。

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道。