文科综合

　　2006年高考文综试题中的整体印象是：在注重对基础知识考查的同时，关注社会热点，贴近生活实际，材料新颖，时代感强，体现了与时俱进的学科特点。今年的试题与去年相

比，难度适中，紧扣教材，进一步加强了学科间的综合，学科之间的结合不生硬，比较巧妙，拼盘的痕迹减少了。

　　历史

　　总体来说，历史题与去年相比稳中有变，选择题的难度有所提高。中国古代、中国近现代和世界史的分值分别是32分、36分和32分。对历史基础知识、分析能力和情感态度价值观都有一定考查。今年的历史试卷有以下特点：

　　●不仅广泛涉及热点问题，而且非常明显是以中国的政治、经济、文化为立足点进行考查。比如：涉及到中国政治文明的进程、中欧关系、中华文明、近代开放中的

　　●从文明的角度理解、阐释历史。今年的试卷从文明的角度考查不是单纯停留在“存在”的层面，而是深入到“认识”层面。如12题关于总理衙门到外务部的发展，还有37题“中华文明”和39题“近代中国经济”都突出表现了文明间的交流碰撞、发展创新。题目考查了学生多角度思考问题以及辩证思维的能力，突显高考为大学选拔人才这一主要任务。

　　●选择题突出了对基础知识细节理解的考查。选择题题干简洁，题支区分度较小，这要求考生对基础知识理解的准确性。如：14题1927年初的武汉国民政府，16题对于“尝试”一词的理解和17题对“划时代”的理解等等。考查中，比去年试卷更注重对基础知识细节的理解，而不是简单记忆。

　　●仍然继续关注对考生情感态度价值观的考查。37题“中华文明形成”和39题“近代侵略对中国经济双重作用”，体现了中国不论是古代还是近代都应该具有开放、吸收的理念，既立足教材，又是从中国现实出发对教材内容的升华，发挥史鉴功能。

　　政治

　　●2006年高考政治试题考查的主要内容：经济常识部分有商品的价值与价格、货币职能、银行的职能与税收的作用、国家的宏观调控；企业、对外开放等；哲学常识部分有尊重规律和发挥主观能动性辩证关系、新事物战胜旧事物、矛盾的对立统一、内外因辩证关系、理性认识及科学的思维方法、人生价值观等；政治常识部分有民主的阶级性、国家职能、国家机构及其组织和活动原则、国际关系以及外交政策等。

　　●2006年全国文综政治试题的主要特点

　　1、总体稳定，稍有创新。今年试题的总体特点是“稳定”。具体表现在三个方面：一是命题思路未变。依然“以能力测试为指导，考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识，分析解决实际问题的能力。”二是考试的目标仍以学生学习能力考核为主要目标，着重考核学生通过文字材料以及图表搜集、处理信息能力及分析问题、解决问题的能力。三是试卷的结构及题型相对稳定。仍然分为客观性试题(48分)和主观性试题(52分)两大部分。但也有所“创新”：如选择题34、35题的引言材料采用了表格形式、29题采用了古诗词、主观题38题由柱形图取代了传统的表格材料。

　　2、注重基础，强化主干。今年试题仍然注重基础知识的考查，并且突出主干知识的灵活运用。主观题38题考查了以企业为主干的知识体系。但选择题30题中的“矛盾双方相互包含”似有超纲嫌疑。

　　3、关注当前的“重点”和“热点”问题。今年的试题涉及了个税的调整、全面取消农业税、建设资源节约型环境友好型社会、对外开放等，都是人们关注的重大问题以及长效热点，要求考生运用所学知识去透视、解决现实问题，引导考生关心国家大事、社会生活。

　　4、体现人文精神与生活追求。关注现实生活，弘扬人文精神，是近年来高考改革的一个突出特色，这一特点在今年的文综政治试题中也有体现。如选择题31题通过歌手丛飞的事迹引导学生树立正确的人生价值观。

　　●2007年政治科复习备考建议

　　1、夯实基础，形成体系。

　　2、重视热点问题，针对现实问题整合知识。

　　3、注重能力培养，加强针对性练习。

　　要有针对性地进行强化训练，着重训练自己运用所学知识解决现实问题的能力，总结方法、掌握规律，提高应试能力。

　　地理

　　今年的地理试题与往年的命题思路基本类似，没有很大的变化。自然地理所占的比重较大(50分左右)，其次是人文地理部分(约占34分)，区域地理部分略少(大约占16分)。无论是主干知识、地理思维方法、分析题目、解决问题能力等层面均做了考查。总的印象如下：

　　●试卷命题比较大众化，没有很怪偏的东西。无论是选择题还是问答题。考生感觉比较亲切，没有无从下手的感觉。如选择题第一题考查“主要粮食作物分布问题”，问答题则考查了沙尘暴现象。试题围绕地理主干知识，重视基础的考查，同时也突出基本的读图能力、提取信息能力和解决实际问题能力的考查。

　　●题目难度适中，题量适中。

　　无论是对自然地理、人文地理还是区域地理的考查，都没有2005年地理的难度，相比较而言，稍有难度的试题应当算最后一组关于日偏食中时间问题的考查，考生如果审题不清或概念不清楚，就容易导致选项的错误。

　　●区域定位有所弱化。在今年的试题中，没有细小区域定位及相关知识的考查，而是给了明确的地理位置，让考生调动所学的知识去分析解决这样背景下出现的问题，找出其解决方法，因此，较容易为考生接受。

　　在2007年地理备考中，应更重视基础知识和基本技能，形成地理知识体系，运用地理能力去解决实际问题。

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