网友：前面两天的访谈里面，老师们都提到了，新四六级题型中，听力和作文的分数比重有所增加，看出来国家四六级改革正向能力应用上面转变，老师能给我介绍一个听力的提高方法，和作文的练习步骤吗？尤其是如何针对新四六级题型进行准备。

　　赵蓉：听力有四方面的内容，

　　1，是短对话，这是老四六级考的类型，所以同学们来讲还是比较容易的，

　　2，长对话。长对话对我们来讲，本质是由短对话到短文理解的过度形式，但是他给我们相应提出的信息量比较大，我们学生要捕捉的信息特别多，所以我们学生要有一定的耐心，然后把各方面的信息给捕捉住，从这一块来讲，我觉得长对话对我们学生提出的挑战还是比较大的。

　　3，段落听写。也是以前常考的。

　　4，复合式听写。

　　我个人认为，考生现在尤其要对长对话加强训练，因为这是比较新颖的题型。

　　第二部分要对复合式听写这一块加强训练，因为以往的考生对于复合式听写尤其是有几个句字的听写，考生认为是比较难，因为他很难在很短的时间内很完整的用原句写下来。这里要求学生平时对于某个单词的熟悉的程度，对听力里经常考试的单词一定要熟悉，一定要增强耳朵听到这个单词以及从脑子里把这个单词给反映出去，中间的这个速度一定要提高，那么训练这种输入与输出的能力。其次我觉得考生每天要花费40-60分钟的时间来加强听力的理解，听力一般分为精听和泛听，考试一定要把握精听和泛听的度，以及要加强效力的提高。

　　不要说你花费了很长的时间，但是听出来的是无用功，或者说你感觉懂了，但其实根本就没有懂。

　　网友：听力要经常练，有一些敏感词要注意，有人讲说听力练习要做听写，这个会不会有所提高呢？

　　赵蓉：我觉得做听写肯定是有提高的，有些同学往往对听写这块持有事事而非的态度。其实我认为听写这方面，本质而言，这种方法绝对是正确的，可能有些同学在做听写时运用了错误的方法或者是不适合他的方法，最后导致他自己的效果并不是很好。主持人刚才也提到了，对于一些关键的单词，其实这些关键的单词，

　　网友：赵老师，那关于作文的练习呢？

　　赵蓉：作文练习，考生们一定要本着一种心态，作文练习如果单纯的靠最后几天的练习来进行模板的训练或者进行死背的训练，会有短暂的一些提高，这点我不会否认，因为对于一些考生来讲，确实会有提高，但这不是一个根本会解决作文或者提高作文的方法，我个人认为学生们还是应该在平时就养成一种习惯，或者写点日记，或者写周记，那么把自己平时所遇到的一些情况，给用英语的形式把它写下来，那么写下来的过程当中，可以有2方面的好处，第一方面当你遇到一个词或者遇到一个句型，或者遇到一个词组，你想表达却不能表达的时候，你这时可以参考一定的词典，一定的书本上的写法，而这时你摘抄下来的一些写法，在你的大脑中产生的记忆会非常深刻，那么你以后遗忘的概率会比较低一些，第二点呢，就是说在你的写的这个过程当中，由于是你自己平时一点点的积累，所以有一些常用的句型，无形当中你会反复的来进行使用，那么对于你最后四六级的提高也是一个好的方面。而第三方面，我们讲一定要勤练习写作文。它的一个最根本的目的，四六级写作文，尤其我们讲对于四级而言。六级作文可能对于一些单词，对于一些句型的选择，可能会难了一点，但对于一些新四级题型还有旧四级作文这方面来讲，我个人认为，作文这一块，它的基础性的题型并不是很难，也就是说他大概给你的题型就是这个样子，无非就是你每天重复性的使用，来达到这个熟悉就可以了。所以我个人认为，作文这方面，他没有什么捷径可言，如果说唯一的捷径的话，这个捷径就是一定要勤加练习。

　　网友：说到练习和模板的问题，这边有一个关于模板作文的，他说对于作文套用模板，是不是会令阅卷老师反感？那么如何利用好模板来提高自己的作文水平？又可以在考试中不露痕迹呢？

　　赵蓉：反感这个词怎么讲呢，因为作为一个阅卷老师，当你看到一篇使用了模板的作文，阅卷老师对于你是否使用了模板，他是一目了然的，他看了一二句话之后，他就会很快的做出一个结论，这个学生是用了模板还是没用模板。那么我个人认为，你要是一杆子就把模板打死，这也是不对的，毕竟模板它有一些词，还有一些句型，都是精华，但是考生应该如何把这个模板给使用好呢，我个人认为有二类考生可以这样子来对待模板。一类考生他自己的写作水平或者说用词已经达到了一定的程度，这时候他想精益求精，或者再提高一点，模板他可以选择性的来进行使用，那么他可以把模板使用的这种规范，这种走势和他自己的平时写作文的结合起来，他可以把模板里的内容唯我所用，拿过来唯他所用，把模板里面的句型和他自己的融合到一起，那么让阅卷老师既感觉到用了模板，但是又感觉到有一定的新意在里面，我个人认为是最好的。第二类考生呢，他可能对于一些作文的形势，他实在是处于，作文写作文的水平处于一种劣势，他无法在短时间内得到一个很大的提高，那么这个时候我觉得他可以使用一下模板，尽管这个模板可能不一定给他带来相应的非常满意的成绩，但是我觉得针对他那个水平而言，模板的使用可能也会给他带来一些好处。那么我觉得使用模板最吃亏的有一类同学，就是说，他会使用模板，自己的水平又有一点点，但是互相融不起来，让老师的感觉，第一句话模板写的非常好，而第二句话或者第三句话是他自己写的，那么这种上下内容的质量反差的特别大，那么这时候，阅卷老师的反感就由然而生了。

　　网友：那他们要怎么练习呢？还是从自己多加练习着手呢？

　　赵蓉：我个人认为平时呢要多看一些模板，更多的不是看模板，要看他整篇文章，把一些优秀的作文拿过来欣赏一下，因为所谓的模板，它其实就是一些大的框架，里面的一些精华的部分或者说针对某一个题目的某一个关键词的部分，其实都是被省略掉的，这就是为什么讲模板不好的其中的一个原因所在，大家可以平时看一下涉及到各种题材各种题目的一些跟环保有关的，跟校园生活有关的，跟现在社会上一些比较尖锐的一些问题有关的各方面的题目，都拿不定期来看一看，看的过程当中，如果你认识到有一些比较新一点的词或者新一点的词组，或者说我们考试中很少能够提到或想到的词组，可以拿过来为我所用，然后勤加的练习，我个人认为作文平时一定要是平时的练习，模板尽量少用，而应该是多看，那么在看的过程当中，不能完全的就是一个看的过程，一定要把看的东西吸收到自己的脑子里面，最后一定要有个输出的过程，因为你要明白没有这个最根本的输出的过程，你的看对于作文来讲是一点意义都没有的。

　　主持人：也就是说平时多积累，多看，就像中文中有一句话就是说：读书破万卷，下笔如有神，在英文中也是一样的。

　　网友：老师问一下，六级这次是新题型，以前没考过，上辅导班有作用吗？

　　赵蓉：辅导班，我认为一个比较优秀的辅导班，它给你提供的信息是非常多的，而且它会在很短暂的时间里为你提供一系列的，整套的，全面的信息来帮助你，而且上辅导班，通过优秀老师对你进行讲解，通过周围一些跟你一同奋斗的一些学生，对你进行的一种鼓舞与交流，那么，上辅导班，我觉得，他这种肯定的作用肯定是存在的，因为我对你的回答是肯定的。YES，百分之分的。

　　网友：想请问老师，新四级听力部分的答题技巧。 尤其是复合式听写，能给点指导意见吗？

　　赵蓉：对，刚才我也曾讲过，复合式听写呢，以往是属于可选择项之一，但是现在呢，就归为于必考项，那么在讲复合式听写之前，我还想就听力方面的情况给大家先来讲一讲，听力呢，现在就说这种新旧四六级改革之后，我相信在听力这一块，越来越会出现下面的以下几种特点，那么这种特点呢，就是说，它从语音上面来讲，以往呢，我们从语音上来讲都是由美音单纯的发音来进行阅读，而且，今后的发展呢，将会英、美音夹杂在一起，交替的进行阅读，所以在语音上面，给学生们考生们提出的挑战还是比较大的，第二方面在语速上面，考生们接受的语速将会越来越快，那么第三呢，就是说，对话的信息将会越来越多，考生们接受的信息，捕捉的信息将会越来越大，那么给予考生提出的难度也会相应的增加一些，第四，以往的时候，你抓住了某道题目的一道信息，一道细节题，那么这个细节题可能就会解决最后的一个根本问题，但现在我们来讲，除了每个句子给你的细节性的信息之外，可能还有每个句子，或者一整段话的言外之意，不单纯再是一种细节方面的单纯的对应，所以说，从这方面来讲，考生们接受的这种挑战也是比较大的。第五，现在在听力方面更加侧重对大学生密切相关的一些话题，校园生活，校园内外的跟考生相关的一些话题，而且从一些考试的难度上面来讲，它从用词方面来讲，可能会更加的选择一些平时老的四六级当中不常出现的单词，但现在出现了，所以呢，关于新的听力方面产生的以上我所提到的这些特点希望考生们在平时听力方面复习的时候，一定要详加注意。那么关于复合式听写呢，刚才我也强调过，复合式听写其实它是由两方面的考题组成，一方面就是说给你几个空，让你来填某一个单词，那么关于这某一个单词，考生们在填的时候一定要注意，那么你这个单词在拼写的时候有没有错误，是否具有一定的语法在里面，比如说这个单ed，平常讲，ed有一些在弱读的时候，这个t你是听不出来的，但你在写的时候，必须要把它给写上去，就是我们讲，往往在单词这一方面，而对我来讲，对各方面考生来讲，平时我们在讲的时候，在练习的时候，最关键的复合式听写是里面的一个长的句子如何来进行理解，我个人认为考生平时可以第一方面提高对整个句子很快的吸收，理解反应过来这种能力。第二呢，一定要提高速记的能力，而我们经常讲速记的能力，就是说你用一些非常简单的一些符号来代表一些很简单的一些单词，那么这里我给大家举一个例子，比如说，我个人习惯有些考生受我的影响，也比较习惯，当我们在讲country的时候，就画一个方框表示country，如果这一段话里面出现了四个单词，between the counties，可能我们就会用这两个方框，中间画一道斜线，大家设想一下，若between the countries，你写四个单词，而我只要写两个方框加一道横线，就知道这个符号代表的是between the countries那么在我讲的速记里，你要习惯用一些符号来代表某一些单词，我觉得这一方面能够很快地提高你的听写句子的一种进度，当然，我讲的这种方法呢，只是给大家提供一种可参考的一种方法，如果有些考生认为这种方法不适合你自己的话，那么你可以选择其它的方法。

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