2006年高考福建卷满分作文：我只要一条缝隙

　　[满分作文]

我只要一条缝隙

福建一考生

　　传说中，神灯的精灵是永远不会被囚禁的。只要有一条缝隙，无论多么细微，精灵便可化成一缕青烟逃逸。

　　然而，那一条缝隙，是我世界里已被抹杀的那一点空白。所以，我的心无法呼吸。

　　当我在父母的希冀中成长，优秀便成了一种习惯。他们无法容忍平庸，所以我不得不走向牢笼。他们安排着我的世界，不留一点空白给我。爸爸说，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奥数之中徜徉，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一条缝隙，只构筑我的世界；我只愿，我只愿有一点空白，让我自己涂鸦。

　　初中即将毕业的时候，班主任留给我一句话：“做你自我!”没有人知道，我在漆黑的深夜里回忆起这句话时心中的渴望。我也渴望父母给我留一点空白，让我展翅高飞。但是，他们总是要我乖，要我努力，要我是最优秀的。我曾经试过反抗，但我的坚硬总被柔软的言语融化。于是，我埋头苦读，逼自己做一切我不喜欢的事。

　　我以为我麻木了，不会反驳父母了。然而，在看到“留一点空白”这几个铅字后，我心灵的堡垒被攻垮，这正是我在心中念了无数次的字眼。此刻，我只想大声说：“亲爱的爸爸妈妈，请给我留一点空白。”

　　莘莘学子在黑暗中奋战，他们的泪水浇湿了大地。高三的孩子或许迷惘，然而复读生的生活是被书山题海完全占据。父母让我复读，我默默地点头。他们用书填充了我的小屋，给我制定了时间表，紧凑得没有多余的时间看窗外，镜片不断加厚。我仿佛被囚在一个密不透风的石屋之中，除了读书，别无选择。那是一段至今想来依旧心酸的日子，从小到大，我要听话。即使我完全可以不复读，完全可以选择一所二流的大学，但我还是在父母殷切的眼光中投降。

　　我只要一点缝隙，让我能够触摸到青春。小四说，青春是一道明媚的忧伤。可是，我没有明媚，亦没有忧伤，有的只是痛楚——那被安排了十九年的痛。

　　爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我还是要说。请留一点空白给我吧，让我选择我要走的路。我知道你们爱我，但是爱从来不是用来束缚。

　　请给我一条缝隙，请给我一点空白。我不是要像神灯的精灵那般逃逸，只是要做我自己!

　　[名师点评]这是一篇因为真实而产生感人力量的文章。

　　文章的标题“我只要一点缝隙”让人略感“突兀”，但读毕全文，“突兀”就变成了“震撼”：原来，在作者那里，“父母的希冀”早已“抹杀”了“我”世界里的那一点空白，而“我”所渴求的，不过是可以让“我”化一缕青烟逃逸的“细微”的“缝隙”！表面上看，作者在这里呈现的思想和情感是非常“危险”的——对父母的叛逆以及对“埋头苦读”的“别无选择”，但这并不是作者有意在哗众取宠、刻意地“铤而走险”；因为，在作者的内心世界里，“逃逸”并不等于消沉，“缝隙”并不就是堕落。相反，作者在要在“缝隙”中“触摸青春”，要在“逃逸”后“做我自己”！这样的情感显然不是灰色的，让人感到是一个年轻人青春萌动的真实心灵。由于这一切情感的抒发都是建立在真实的基础之上，因此，文章又具有了一种考场作文中少有的震撼人心的力量。

　　[亮点透析]

基础 等级	切合题意	试题要求写“留一点空白”，作者通过文章第二段“那一条缝隙，是我世界里已被抹杀的那一点空白”，将试题中的“空白”转化为“我只要一条缝隙”，既具异曲同工之妙，又扣紧了题意。
	感情真挚	情感的真实是本文的最大亮色。透过文字表面，我们看到的是作者的真实人生经历，也因为情真感实，所以才能打动人心。 高考作文始终倡导写身边人、身边事，抒发自我真实情感，但始终难见成效；本文应当可以算作这方面的成功范例。
发展 等级	丰富 形象丰满	文章通过内心独白的方式，塑造了主人公“我”这一鲜明可感的人物形象，读之令人久久难忘。
	有文采 词语生动 句式灵活 文句有意蕴	文章洋溢着浓郁的青春气息，一些内涵丰富、耐人寻味的词语和句子比比皆是。如开头与结尾遥相呼应的写“神灯的精灵”的句子、“青春是一道明媚的忧伤”、“我曾经试过反抗，……”等，以及第六段整段等等，文采飞扬，让人叹为观止。

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