2007年海淀区高三理科一模测试题名师评析

http://www.sina.com.cn 2007年04月05日 18:12   新干线学校

  2007年海淀区一模理科语文试题评析

  作者:新干线高考专家组

  海淀语文高三考试,试图通过四次大考,将高考大纲中的内容作系统的复习考查,所以,每一次的试卷分析,对于考生了解考试题型、考查范围和查漏补缺都是非常必要的。

  第一部分,语文基础知识五道题,考查常用汉字的注音(主要考查声母、韵母、声调的误读)、汉字识记(主要考查同音字误用)、近义词在语境中的使用、成语的使用和辨析病句。其中近义词与2006高考题相似,都选择了一个长句作为语境,而不是分别选择三四个单句;而且增加了一组实词。这无疑加大了考查的范围和难度。要求考生不但要区分近义词的区别、还要注意上下句的衔接。要求考生关注生活中的常用语的读音和写法,对常用成语准确掌握其含义。

  第二部分文言文阅读,与2006年高考题如出一辙,从文本的选择(均出自《晏子春秋》),到虚词的考查特点(选择枝均来自文本,不涉及所学课文的常用句子),再到省略句的考查(都涉及了以往不曾涉及的关联词),都具有明显的2006年高考题的印记。体现了命题人对高考题的深度把握,同时也对考生复习具有一定的提示作用。但是,由于文本选自先秦散文,所以对于文言基础较弱的同学来说,做到读懂文本,顺利答题,是有一定难度的。

  第三部分中的文言断句历来是考试中的重点和难点,本次“善不善”的重复出现会给学生造成一定的断句压力。诗歌鉴赏要求学生注意注释,并了解怀古诗的特点,其中重点考查了艺术手法中的“反衬”,虽然给出了另外两首诗中与本诗手法相似的诗句,但是因为并不是学生熟悉的课内诗歌中的内容,所以,学生准确分析判断的难度比较大。名句的考查集中在大纲新增加的七篇诗文,体现了重点突破,逐步掌握的指导思想。学生只要认真背诵,都可以拿到满分。本次增加了理解的背诵,值得考生注意。

  第四部分,现代文阅读。考查对词语、句子、和文章内容的理解,作者观点态度的把握和表达技巧等方面的内容。两篇文章共同的特点是,语言浅近,平实易懂。作者的态度比较鲜明。对于学生准确理解文意有一定的帮助。设题点也紧扣高考要求,题目中规中矩,难易适中。但是,无论是对于科技文还是散文,在阅读过程中都要非常仔细,抓住表明作者观点态度的关键词语和关联词,才能准确理解题目所指向的问题,顺利做答。

  语用部分三道题,从多角度考查了语言运用中简明、连贯、得体的表达能力。其中写广告词和给建议拟写理由两道题,既有限制,又比较开放,内容贴近生活,也很好的体现了北京高考的命题特色,有创新(广告词),也有继承(写理由)。

  最后一部分是写作,这是一篇以“和”为题的命题作文,与前两年《说“安”》和《北京的符号》有着异曲同工之妙。仍然采用了有限制又相对开放的原则,要求考生理解文字中的三条限制语,同时又提示了不同的选材领域,既让学生有话可说,又不能漫无边际的随意写。很好的体现了北京命题的特色和一贯风格。

  整份试卷,难度适中,既能考查出学生的能力,能考查出学生前一段复习中的漏洞,又具有对下一阶段复习的指导作用,值得师生们进一步深入研究。

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