安徽省高考方案听证会启示：听证规范权力运行

　　启示：听证规范权力运行

　　从早上八点到十二点整，听证会气氛始终热烈，发言积极程度远远超出了举办方的预期，很多代表带来的不仅是自己一人的观点，还有从同事、亲戚、朋友处征求来的共同意见，再次表明此次听证会受关注的程度之高。

　　我省经济学专家宋宏表示，他一直留意此次高考听证会，他认为教育公平是一个过程，首先必须通过程序公平才能达到实体公平。受教育权和参加考试权都是公民的权利，教育部门实行的行政权是一种公权力，有责任和义务充分考虑社会的相关利益主体，这也是执政为民精神的较好体现。考生及其家庭是一个庞大的社会利益群体，“阳光高考”需要实现程序公平，以听证方式使各相关利益者诉求得以充分表达，在此过程中进行博弈，才能实现一种均衡，这对保障考生的利益是有利的。

　　省教育厅也表示，教育事关千家万户，今后各级教育主管部门会通过召开听证会、网上政务公开、举行座谈会等更多方式与公众多沟通，办人民满意的教育。首次高考听证会，不仅拉近了大众和教育机关的距离，更让人们感受到了政府部门向民众靠拢的决心。很多代表在听证会结束之后，拿出相机在现场合影留念，此时，听证会的意义已经超出听证内容的本身。

　　听证，使不同社会利益主体把各自的诉求充分表达，尽量兼顾不同利益诉求，实现一定程度上的均衡。现在一些行政部门也相继推出了程序公平的举措，如举行价格听证、电动车上牌听证等。此次高考方案听证的举行，把行政部门在执政为民、规范行政上又往前推动了令人可喜的一步。(记者：陈婉婉)

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