老师对各科复习的建议

　　-老师建议

　　理综 以纲扣本，狠抓基础

　　●刘振贵，北师大实验中学特级教师，全国高考理科综合研究专家、中国教育专家委员会高考委员会资深委员，光华鼎立名师团老师考前一个月时语数外水平基本就定型了。因此，当只剩15天时，可以尽量从理综科目里挖掘一些分数提升空间。

　　1、最后阶段以纲扣本，狠抓基础。物理、化学、生物的基础主干知识和典型基础题型要反复掌握，并刻意进行题型举一反三、联系实际的练习。

　　2、勿搞偏题怪题、吃透已做错题。越到最后阶段，我们越提倡我们的原则“基础基础再基础、落实落实再落实”。将已经做过的重要考卷进行整理，特别是海淀、西城、东城三区的一模二模考题，对症下药，进行错题重析，争取做到懂了、会了、对了，熟了。

　　3、科学安排答题时间，冷静对待难易程度。一方面指最后备考时尽量按照高考的时段设置来复习，另一方面指具体答题过程中的题目时间分配。尽量保证答题时按照“优势课程先答法则”进行练习，刻意让自己进入临考状态。遇到难题暂时跳过去，最后再集中思考。遇到难题首先记住勿紧张勿焦虑，遇到看似相识的容易题，要谨慎，仔细观察有无出题陷阱以求击破。

　　4、客观题保证第一印象得分率。对于选择题，要以“细审题、多思考、慢下笔、一次成功”的原则进行有节奏的答题过程。尽量保证不改第二次，第一印象的答对率往往高达70%. 5、参照真题风格、用好考前一天。最后三天，可以把2004、2005、2006年的真题拿来翻看一遍，研究它的出题角度、命题思路、难易程度等，可以从题目设置上归纳一下命题规律。进考场前一天，一定不要彻底放松，拿出两三个小时把修订过的考题再拿出来，在你标注记号的错题处再最后浏览一遍。然后自信地走上考场。

　　文综 应该全面投入课本

　　●王春福，北大附中史地政组教研组长、资深高考文科综合辅导专家1、考试说明要吃透，培养知识体系的复述能力。考生最后15天要回归课本，一手是课本目录，一手是考试大纲，争取做到在不看书的情况下，把考试说明涵盖的内容复述下来。这有利于考生对整个科目高考的重点内容有一个体系性了解，从而自信、清晰地掌握所考内容。

　　同时这也是一个最后自检复习漏洞的过程。

　　2、按照专题形式复习、归纳总结考题模式。通过对做过的考题进行专题归类，按照考试重点的专题形式进行理解分析，并从不同题目中进行归纳总结，总结出一套答题的层次套路，并能举一反三。不建议考生最后15天盲目地背主观题答案，而是掌握这类题的回答角度和这部分知识体系的搭配层次。也可以借助图表、关键词、联想记忆等方式来便于自己归纳。

　　3、做题、看书因人而异。关于考前15天的模拟题训练，要看针对哪一类学生。对于前期一直是靠做题来复习的考生，最后阶段应该全面投入到课本，回归基础稳扎稳打。而前段时间基于课本复习多一些的考生，这个阶段可以尝试几套模拟题找找题感和时间把握。

　　其中，主观问答题绝对不要不做，一定要反复读题，列出答题提纲。

　　整体 训练考试方法

　　●冯健，新干线学校校长1、自我定位，尖子生“扬长补短”、普通生“扬长避短”。

　　在最后10到15天，程度相对较弱的考生，可以在复习时大胆取舍、大胆偏科、大胆强化优势科目训练，以保证可能得到分数的得分率。

　　2、考试方法最关键，学习方法、复习方法位其次。考前要研究一些与考试答题本身有关技巧，提高自己的现场应试能力。比如：读题速度、填涂答题卡的顺序、卷面的答题习惯等。说细一点，在强化了复习质量基础上，考生应该从卷面印象得分上做准备，字体流畅整齐、卷面干净都有利于卷面得分。

　　3、生活起居配合进入临考状态。大多数学校在6月1日-6日都会放假，在家中待考。在此期间，家长一定监督学生，不能睡懒觉，一下就放松了，保持早上6点半左右起床的习惯。中午也不要正式睡午觉，但可以尝试趴在桌上或歪在沙发小憩午休。

　　一切都是为了七、八日两天正式高考环境的适应。6日当天，一定要提前去考场踩点、熟悉路线和考场环境。

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