化学 翻看错题本修正不足

　　化学 翻看错题本修正不足

　　蒋腊梅 (中华中学化学高级教师 )

　　最后几天的化学复习应以回顾、总结已复习掌握的知识为主，进一步熟练已有的知识和技能，便于考试时准确、快速地复现。具体来说可以从以下几方面入手：

　　1、再次翻看错题本。相信很多同学都积累了不少错题，利用余下的几天时间，静下心来，再审思一下以前自己所犯的典型错误，不是粗粗浏览，而是踏踏实实重做一遍。这样可以修正自己知识或思维方法上的不足，到高考时加以避免。

　　2、重看模拟卷。选取3-4套已做过的模拟试卷，通读全卷，高考的重点和热点问题在卷子上都会体现。这个过程从本质上来说是进一步熟悉高考的重点和难点(如阿伏加得罗常数、离子方程式和离子共存、元素周期率和元素周期表、化学实验、重要的元素化合物知识等)，防止遗忘。同时总结考这些试卷时的得失，仔细揣摩，找到合适自己的考试节奏和解题策略。

　　3、实战演练。毕竟还有一个礼拜时间，光看不练会出现“手生”现象，即猛然拿到试卷不知所措，脑子一片空白。为防止这种情况出现，可以自行模拟考试再做一套试卷，一定要有仿真性。

　　4、复习要有个性。拟订适合自己的复习计划，不可乱抓瞎，跟别人后面跑。这几天调整的目的是使自己高考中考出自己应有水平，所以，复习应针对自己的学习特点和水平来进行，不要盲从他人。

　　临场考试时，以下几个方面要注意：

　　1、看题要准。很多同学考试时一味想快，往往对题目匆匆一瞥就下结论，导致化学选择题错误增多，影响化学成绩。为避免这种情况，建议大家看题的同时动动嘴巴，无声地读一读，这样可以很好地理解题意，提高做题特别是化学选择题的正确率。

　　2、答题要全。近年的化学试卷为了考察学生的科学素养和实际解决问题的能力，出现了一些以新科技或新型生产工艺为情景的化学简答题。这类题应“问什么答什么”，“怎样问就怎样答”，切不可答非所问。问题的简述要全面，在不违背原则的情况下，建议大家简答题尽可能多写，因为改卷时对“正确的废话”往往视而不见。语言的组织要精练，意思表达要准确，化学中的“稀”“浓”“少量”“足量”等关键字词要描述到位，不可含含糊糊，一带而过，留下扣分点。

　　3、心态要稳。通过复习，考试时能充分发挥自己的全部水平，问心无愧就行。“你易我易大家易我不大意，你难我难大家难我不畏难”。遇到一时难以决断的问题，要大胆假设，勇敢推测，运用知识和智慧，作出尽可能合理的结论。

　　生物 归纳重大考试中出现问题

　　张鸿亮 (中华中学 南京市学科带头人 )

　　现在距离高考只有几天时间了，考生如何做好最后几天的冲刺，给大家提几点建议：

　　1、合理安排时间。根据自己能够自由支配的时间，安排好五科复习的时间分配，特别注意针对自己的薄弱学科，在时间分配上略加以偏重。但不能只复习某一科。在一天中，将需要记忆的内容放在自己最清醒的时间段进行背诵和记忆，包括生物的常用结论性语言。在高考时间内进行适应性训练。

　　2、有针对性回归课本。由于时间有限，安排生物复习时，建议根据自己在重大考试中暴露出来的问题，经过整理归类，重新回归课本中的相关章节，准确掌握有关概念的内涵，理解概念之间的联系。特别是针对自己过去理解偏差的有关概念，一定要加以纠正，再经过相关试题的巩固训练，达到熟练掌握。

　　3、强化审题训练。归纳在重大考试中出现的审题问题，熟悉一些试题中的关键词句或限制性语句，在适应性训练中加以重点训练。针对在过去考试中一些思考不够全面的问题，能够重新思考，归纳出答题的一些规律。

　　4、高度重视实验题，归纳出实验题的一般答题规律。特别注意实验改错、实验结果预测、设计实验等几种类型。要根据实验的对照性原则、单因素变量原则、平行重复原则，分析实验目的、题目要求和设计实验。对实验结果的预测要根据题目的要求，尽可能全面预测。运用种子、植物幼苗、蝌蚪等实验材料时，注意语言表述，选取的数量不能太少。

　　5、在高考时保持良好心态；健康身体；注意考试的细节问题，按高考要求在规定区域作答。不要在难题上耽搁过多时间，要确保自己会做的题做对做全。保持字迹清晰工整，修改一定要在同一行内。时间分配要合理、正确运用生物学术语、语言规范准确而简练、画生物图或曲线要先用2B铅笔绘好，再加黑加粗。

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