浙江2007年高考理综卷命题思路

　　理综卷

　　特级教师评卷

　　生物部分

　　杭州第二中学特级教师金永生

　　省教育厅教研室高级教师施忆

　　今年理综生物卷，在考查基础知识的同时，突出了对生物学科能力的考查。考查涉及的主要内容有：新陈代谢、人体生命活动的调节与免疫、遗传的基本规律、光合作用、生物与环境、微生物与发酵工程等。其中，高中必修内容约占60%，选修内容约占40%。

　　关注现代生命科学内容。今年生物卷考查内容中有不少涉及这方面的内容。例如，选择题的第2题、第4题、第5题分别是人体免疫、发酵工程、细胞工程等方面的内容。

　　凸现生物学科能力测试。例如，非选择题第30题要求考生对某同学已设计的实验进行改进，达到既定的实验目的。这不仅需要考生具备实验的理论知识，而且需要考生掌握实验的基本方法与技能。

　　值得注意的是，在近年生物卷中，对考生的科学语言的表述能力也是能力测试的一项重要内容。今年第30题、第31题的解答都需要考生能用恰当的词语准确、清晰、流畅地将自己对问题的理解表述出来。

　　化学部分

　　杭州学军中学特级教师任学宝

　　省教育厅教研室特级教师任雪明

　　化学部分试题继续保持了近年的题型呈现方式，但主观题和客观题难度均较去年略有增大。

　　强调基础。除I卷中着重考查化学基本理论外，Ⅱ卷中第26、28、29题对元素周期表的相关知识、基本实验原理和技能、有机物同分异构体的书写以及有机化合物之间的相互反应的考查，都很好地体现了化学学科的主干知识。

　　突出推理。整卷中，与推理有关的化学试题分值达到了化学部分总分的1/2。

　　关注经典。I卷第7题、Ⅱ卷第28题分别改编自全国高考化学试卷1997年第18题、1991年第32题，既较好地兼顾了命题的连续性和试题难度的稳定性，也赋予试题新的内涵。

　　与此同时，试题保持了对化学基本理论、化学用语、化学基本技能较高的考查要求，特别是氧化还原反应、物质的量、电离和化学平衡理论以及限定条件的有机物同分异构体的书写；试题也注意引导学生运用化学视角关注人类的生存环境。

　　物理部分

　　富阳中学特级教师何文明

　　省教育厅教研室特级教师周彩莺

　　考试内容与要求不超纲，没有偏题和怪题。考核的重点、试题的形式基本保持稳定。物理试题的题量、题型、分值与去年一致。部分试题的呈现方式、问题设置有创新，如第18、19、21、23、26题等。总体难度比2006年有所提高。

　　重视对主干知识的考核。考核的知识内容涉及了《2007年考纲》17个知识单元中的15个，未考核的单元只有2个：恒定电流和交变电流、电磁场和电磁波。“力和运动”部分仍是今年考核的重点，120分中占62分。出现了多年未见的碰撞中用动量和能量守恒联立方程求解的问题。热学、光学、原子和原子核、振动和波、万有引力等知识内容的考核仍采用选择题的形式，考核的知识点也基本稳定。

　　今年的物理试题在全面考核学生的理解能力、推理能力和分析综合能力的基础上，突出了实验能力、应用数学处理物理问题能力的考核。实验能力的考核以教材中的学生实验为载体，进行拓展和变式。第二小题用“验证动量守恒定律”的实验验证弹性碰撞的恢复系数，本题要求考生对原有实验过程以及测量的物理量的理解，是实验命题的一种创新和尝试。应用数学处理物理问题能力的考核，主要体现在第24题需要用二元二次方程求解，第25题中带电粒子在磁场中的运动，要求学生在应用物理规律作出图示的基础上，寻找几何关系进行求解。用图像表示物理过程或物理量的变化，考核学生读图、作图，从图中获取信息能力的试题数明显增加。

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