湖北名师分析2008年高考命题走势及备考建议

http://www.sina.com.cn 2008年03月03日 10:20   荆楚在线-楚天金报

  荆楚网消息 (楚天金报)

  语文:命题导向明确 复习遵循规律

  主讲人:武昌区中学语文专业委员会理事长 张银华

  命题趋势——

  能力立意、扣纲务本、渗透课改理念

  今年,我省的高考语文考试形式和试卷结构与去年保持一致。全卷满分为150分,共设计七道大题,包括语言知识和语言表达(约27分),文学常识和名句名篇(约6分),古代诗文阅读(约27分),现代文阅读(约30分),写作(60分)。命题将从语文学科特点出发,从三个维度设计试题,在考查考生语言基础知识的同时,注重考查考生的语文综合能力,凸现能力立意,强调扣纲务本、渗透课改理念。

  今年我省高考《补充说明》的题型示例大量选用了外省市近年来高考的经典题,对语文能力的考查角度可谓丰富多彩。另外,从作文示例来看,今后的高考作文试题形式趋于多样,不大可能再出现某种样式多年不变的局面。对此,考生应该做好准备,复习要全面到位。

  二月调考分析——

  知识运用能力待加强

  武汉市高三2月调考题突出了湖北自主命题的大方向:全面考查语文素养——语文知识、语文能力、语文情感和语文个性。试卷难度约在0.61左右,难度适中,区分度较好。

  1.语言知识题(1-5小题):内容丰富,难度不大。失分较多的是第3题(成语辨析)。

  建议:不要忽视成语的细微区别,掌握常见字的字音、字形,梳理易误点,有些知识性的东西要背一背,练一练。高考语文要求识记的内容比较多,记背都要准确,千万不可含糊了事。

  2.科技阅读题(6-9小题):材料新颖,设题巧妙。从抽样的情况看,失分最多的是7、8题(均分只有1.6和0.6),说明学生筛选整合信息能力不足,根据文章内容进行推断和想象的能力仍有缺陷。

  建议:适当扩大文本阅读的视野。不仅要涉猎一些天文地理的文章,还应关注一些文史哲的社科类时文。重在信息筛选和要点整合的能力培养上,注意总结学习答题规律和解题方法,依据文本语境,正确推断。

  3.文言文阅读(10-13小题):选文浅易,考查全面。

  建议:文言文阅读要力求直译为主,既动口,又动手,做到字词落实、句段落实,力求举一反三。对于把握实词和虚词的要求,要由课内到课外逐步提升能力。要求理解的内容也有好几个考点。其中常见虚词分布在六册语文课本之中,考生可借此回归课本复习。短时间对识记和理解两方面能力强化一下,会收到立竿见影的效果。

  4.鉴赏积累题(14-15小题):题型开放,易中显难。14题8分,均分只有3.1分;15题6分,均分也只有2.1分。

  建议:评鉴古诗文,要注意鉴赏的语言、角度和技巧。在复习中要经常运用鉴赏性语言表达自己的看法和情感。解读文本时,不仅要善于口头表达,还要擅长书面表达,适当背诵一下名言佳句,有利于文学素质的提高。

  5.散文阅读题(16-19小题):人文渗透,整体解读。材料节选自张抗抗《故乡在远方》,具有强烈的反思性和时代感,极富感染力,选材符合高考走向。该题答题中存在的主要问题有4点:(1)对文本的解读不深不全。(2)注重结论,忽视过程分析。(3)开放性试题明显训练不足,泛泛议论的太多。(4)有一部分学生的试卷答题不简明,没答到点子上,既耗费了时间,又得不到分数;与此相反,有的学生竟一字不写。

  建议:散文阅读能力的培养重在理解、分析和综合能力。要多读多写:一读整体感知,看文章主要写了什么;二读局部理解,看设题区域在何处,联系上下文分析整合、解答问题;三读作者观点,看主旨是什么,观点评价是否正确。依“三读”思维,勤于动笔,准确陈述答题内容,将有助于应考。

  6.语言运用题(20-22小题):检测思维,重在表达。21、22题失分较多,说明学生对概括语意的训练没有到位,一般难以用准确语言表述自己的思想。

  建议:诸如对联广告、语段衔接、分析语意、情景概括之类的语言运用题,考生必须善于找准答题的思维点,加大理解能力培养的同时,仍要勤动口、勤动手,方能弥补语言运用能力的缺陷。学生都要勤于动笔答题,考题往往是动笔有分。注意审题,明确题目要求,确立自己的答题方向,避免文不对题。

  7.情景作文题(23小题):人生哲理,联系社会。学生作文的问题主要在4个方面:(1)审题能力差。部分学生不考虑作文题目中“根据对以上材料的理解和体会,结合对当今时代的认识”的要求,只是空谈精神或幸福等。(2)传统文化底蕴不足。不少文章中出现张冠李戴的情况。(3)内容空洞,不善于联系社会实际。(4)基本功不扎实,如错别字多、句子不通顺等。

  内容:要真正说点什么

  写作文,无论是哪一种文体,内容都是核心,一篇好的文章一定有着充实的内容,让人读后有所得。因此,考生在作文时,一定要紧扣内容下笔,写事就要将事情写清楚,说理要有理有据。

  构思:要保证完整

  在考场有限的时间内进行缜密的构思不是每个考生都能做到的,对于考生而言,若做不到精巧、出其不意的构思,也应在构思上合乎逻辑,做到结构完整、突出个性。如结构要工整,考生在行文时,注意文章的整体结构,开头、正文、结尾注意分段,让阅卷老师一目了然。

  表达:平实语言也受青睐

  高考的作文语言,一定不能出现病句,平实通畅、有个性或朴素如话的语言也受青睐。(本报记者赵莉 实习生肖艳整理)

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