一、备战高考中，如何发挥自身能力优势

　　一、备战高考中，如何发挥自身能力优势

　　1、高分考生和低分考生能力优势上有什么不同

　　北京易迈步于2003年对800名参加高考的学生进行测试，研究了他们的高考成绩与IMAP潜能测试中的9大能力的相关关系，发现了下面的事实：

　　经平均值差异性检验，发现理科高分考生和理科低分考生的能力优势在基本学习能力、数学逻辑能力、身体运动能力、艺术创造能力等方面均表现出明显的差异，而在其它五个方面的能力如语言能力、空间判断能力、形态知觉能力、文秘能力、人际交往能力方面没有显著差异(见下表)。

　　以上结论说明了什么问题呢？具体地说，相比较而言，理科高分考生在基本学习能力、数学逻辑能力方面明显强于理科低分考生，而理科低分考生在身体运动能力方面和艺术创作能力方面明显强于理科高分考生。

　　这个结果进一步说明，目前的高考科目或学习科目有利于基本学习能力强和数学逻辑能力强的学生，而不利于身体运动能力强和艺术创作能力强的学生。

　　理科高分考生和理科低分考生能力优势比较

　　理科高分考生理科低分考生平均值差异检验

　　能力优势平均值标准差能力优势平均值标准差T值显著性

　　基本学习能力51.486.41基本学习能力45.456.95-6.2550.000

　　语言能力44.309.77语言能力44.979.970.4720.638

　　数学逻辑能力46.888.83数学逻辑能力40.908.41-4.7960.000

　　空间判断能力46.839.29空间判断能力44.659.19-1.6320.104

　　形态知觉能力50.557.95形态知觉能力50.787.780.1990.843

　　文秘能力44.659.35文秘能力46.658.571.5400.125

　　身体运动能力44.239.70身体运动能力49.658.884.0300.000

　　艺术创作能力41.1711.30艺术创作能力45.149.482.6290.009

　　人际交往能力45.5010.07人际交往能力48.028.621.8600.064

　　文科生与理科生在能力优势上的差异，基本一致(分析略)。

　　全世界的教育家或心理学家，有一个基本一致的看法，即学校的考试仅仅只考察了学生的有限几个能力，如语言能力和数学逻辑能力，而其它一些对学生将来发展有重要作用的能力却没有进行有效的考察，或没有得到足够重视(如身体运动能力、人际交往能力、艺术创作能力)。本研究更证实了这一观点。

　　因此学校的考试成绩不能决定或说明一个人未来成就的大小。学校或教师一定要深刻领会这一点。每个学生都要保持信心，尤其是身体运动能力、人际交往能力、艺术创作能力占优势的学生，要肯定这些能力的发展有利于将来，也要暗示自己这些能力在大学期间会得到充分施展和重视，而在高考复习阶段，则应适当减弱这些能力的强化。一定要从一个人的长远发展战略上考虑这个问题。

　　对于学习成绩差，而身体运动能力、人际交往能力、艺术创作能力占优势的学生来说，聪明的做法是利用自己的这种长处和学习课程结合起来，如利用他们身体运动能力强的特点，把学习的内容和他们的身体运动联系起来学习和记忆。又例如对于善交往的学生，鼓励他们组织成学习、讨论小组，而对于艺术创作能力强的人，鼓励他们把学习的内容重新加工，变成一种容易记忆学习的艺术作品，等等。

　　如何利用自身能力优势高效学习，以便在高考中出色发挥？下面加以详细说明。

　　2、如何利用人际能力优势备战高考

　　通过IMAP测试或自身了解，如果发现自己的人际交往能力比较强，那么，你可以充分利用你的这种优势在备战高考中，高效率地学习。

　　一般来说，如果你拥有人际能力的优势可能会表现出以下特征：

　　¨善于谈判

　　¨善于交际和相处

　　¨能够察觉别人的意图

　　¨喜欢和人在一起

　　¨有许多朋友

　　¨善于交流，有时善于操纵

　　¨喜欢群体活动

　　¨喜欢做“和事佬”

　　¨善于察觉社会形势

　　根据以上人际能力优势，在高考复习中可以采用如下学习策略：

　　(1)与别人讨论你所学的东西，这是检查你了解程度的好方法。你可以从别人的经验、洞察和观点，学到不少东西。如果别人能向你提出质询或挑战你的意见，那将更有帮助。

　　(2)你不妨鼓励一些朋友或同学利用休息或午餐时间，非正式地聚在一起，很轻松地谈谈你们学到的东西：“我发现一件很有趣的事······你们觉得怎样？”多鼓励别人发表不同的意见，并公开加以讨论。因为你拥有这种爱提问的天然优势，何不充分利用呢？

　　(3)一位成功人士说过：“真正有效率的人都怀有一颗谦虚崇敬的心，知道自己所知有限，并重视与人交换心得时，随之而来的丰富自己的资源。他们重视不同的意见，因为不同的意见可以增进自己对事实的认识与了解。当我们仅有自己的经验时，我们经常会感到所知不足。”

　　所有的人类互动行为都是学习和教导的机会。

　　这些都凸显了一个重点：学习不一定非要正经地坐在教室里进行。一群同学围在一起吃饭，也可学到许多很有价值的东西。因为高考竞争的激烈，有的同学把自己封闭起来，生怕自己会的东西让别人学去了，其实有这种心态的学生反而会导致自己的学习效率低下。所以，你既然拥有这种人际能力的优势，就应该想办法打破这种单一的学习方式，引导大家互动学习，分享学习的快乐和成功。

　　(4)找个学习同伴，一对一的互动沟通是非常有效的学习方法。在朋友或同学中，找个同伴，约好各自研习同一章节，然后在下一次聚会时，摘要提出自己的心得，并互相讨论不同的诠释观点。

　　因为现在的高考更重视思辩能力的考核，死记硬背的内容越来越少。与同伴沟通式地学习，必然培养你学会深入而多角度地思考问题。这样做的结果，必然会使你在高考中发挥出色。

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