逐步培养对高考的“感觉”

　　实习生李岩

　　高考将至，复旦大学多位在高考中发挥出色的“过来人”向学弟学妹们建议，在余下一个多月里，应当将重点放在对各个科目的整体把握上，同时，逐步培养对考试的“感觉”，对高考不焦虑、不陌生，有的放矢方能成竹在胸。

　　熟悉考纲把握线索

　　高三时发给同学的“考纲”，看似一本普通的“说明书”，其实，利用这本“小册子”完成以下几件事，大家会发现，“小册子”的确有“大用场”。

　　第一，通读考纲，明确考点、题型，做到“心中有数”。建议大家边阅读考纲，边回忆考点所涉及的相关知识，同时将掌握不牢固的考点标出，以便进一步“各个击破”。

　　第二，纵观考纲，梳理知识的层次、脉络。经过三年的高中学习，同学们一定能深刻领悟到知识间的内在联系，考纲体现出的正是这样的一条知识线索。例如历史学科，考纲往往会列出需要掌握的历史事件，同学如果将考纲上的内容扩充，就可制成一张大事年表，再如数学的立体几何部分，有同学解题时找不到合适的定理，而考纲提示给我们的，恰恰是一些常用的重点，倘若我们熟悉了考纲的条目和例题所考查的知识点，再根据自己的需要加以扩展，公式、定理也就“信手拈来”了。

　　找准弱点有舍有得

　　高考临近的日子里，时间显得尤为宝贵。这一阶段各个学校都会有模拟考试，建议大家将复习的重心从知识的掌握转移到弱点的突破上来。每次模拟考试后切忌将试卷扔到一边，“试卷分析”是此阶段不可或缺的过程，在分析过程中，找准题目考查的知识点，每次将出问题的知识点列出来，下一阶段重点攻克。

　　由于复习时间有限，这里也建议大家结合考纲和老师的指导，将自己的弱点分清“主次”，将时间和精力放在重要知识点上，对于细枝末节，则应适当的“视而不见”。

　　放平心态轻松上阵

　　在考前一段时间，考生通常会为适应考场节奏做一些准备工作———每天在相应的“考试时间”内完成一套模拟试题、研究从家里到考场的最佳路线，等等，这些工作无疑是必要的，但如果过分关注形式上与高考的同步，让准备工作变为繁复的“任务”，就得不偿失了。除了知识上的储备，心理上的积累也必不可少———多参加一些有纪念意义的社会活动，毕业典礼、成人仪式等，都是很好的激励自我的机会；保持与同学的交流，临近毕业，同学间的小聚，在不占用过长时间的前提下，也是不错的选择，在放松情绪的同时，谈谈复习的心得，分享彼此的理想；同时，有选择的看一些报刊杂志和电视节目，也能为语文考试“话题作文”积累最新鲜最独特的素材。

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