名师：数学冲刺要回归课本 不建议做新题(图)

　　2008年高考即将到来，全国考生及家长都在为剩下的几天冲刺而忙碌准备。在这个关键时刻，如何进行科学合理的复习就变的尤其重要。最后这个阶段是该回归课本还是做练习题？最后哪些内容是重点中的重点？该如何的分配自己的复习时间？

　　为了帮助高考考生解答上述疑团，新浪高考频道邀请精华学校高考数学学科主讲教师王晓泳老师于2008年5月30日(周五)15:00-15:45作客新浪嘉宾聊天室，就高考数学最后冲刺备考方法、复习内容和考试技巧等内容与广大考生和考生家长进行互动交流。以下为文字实录。

　　视频：高考一线名师谈数学最后冲刺方法与对策　讲述如何防止眼高手低

　　视频：高考一线名师谈数学学科答题技巧　王晓泳回答网友提问

　　主持人：各位新浪网友大家下午好，欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷，很开心今天能够再次在这里和大家见面。距离高考应该说是越来越近了，今天是距离高考还有7天时间，我想很多的一些同学们现在很紧张，而且也想通过我们的节目，能够了解到各科最后冲刺的阶段同学们应该怎样复习。今天的节目中，我们将会继续进行我们的名师坐镇新浪最后冲刺辅导周的系列节目，我们今天和大家共同来关注的是数学学科。首先请给我们大家做一下自我介绍，应该是我们俩第一次合作。

　　王晓泳：是，我还有点紧张，我首先做一下自我介绍，我叫王晓泳，是精华学校的复读班的数学老师。

　　主持人：我觉得王老师，坐到我们的访谈桌之前，我觉得您是对于这个，一直致力于数学方面的研究，所以很多同学特别希望从您这里，去了解一下最后冲刺应该注意一些怎样的内容。咱们今天也就这个话题给大家一起交流。

　　我想说的第一个问题就是我们在最后这个阶段，大家都特别想知道数学当中的一些重点、难点，等等。能不能按照您的经验，先简单跟大家说一下，最后这几天同学们应该怎样去复习？复习哪些内容？

　　王晓泳：这个阶段只有七天了，如果是一个月以前，或者三个月的时候，可能我会在这儿更多地说一下难点都有哪些。这儿我觉得更重要的是一个，接下来这段日子重点的复习点什么，或者说，首先内容呢，还是这个考试的几个大的章节的内容。比如说函数、立体几何、数列、解析几何，还有这个概率，以及这个导数这些内容。

　　这个难点应该说每章都有难点，我觉得在最后七天，如果你在之前没有把这些难点真正弄透的话，最后七天其实解决难点的可能性已经不是很大了。我倒赞赏的是说，最后这七天，同学们更多地要把自己过去弄懂的东西弄熟悉和扎实，我觉得这可能是最后七天复习的一个重点。那么自己弄懂的知识，当然里面有一个轻重。我觉得大家选择复习的时候，首先应该复习的是自己，我觉得这个知识可以分为三种情况对每个人来说。有一种知识是你一看就知道怎么回事，我觉得这些东西就没有必要在这七天复习。还有你看了也不知道怎么回事的，这些也不是你七天要复习的。

　　我觉得该复习的，看了感觉到自己还有点东西不是那么明白的，我觉得这就是这几天最该复习的。我不认为说作为最后七天还有一个什么统一的重点和难点，我觉得是每个人根据自己的情况决定。因为我自己教学的过程中，可能大多数学生会觉得说解析几何可能是数学特别不容易学的，但是说不定可能有的孩子，他就觉得还行。这人和人区别是不一样的。所以我觉得，最后七天的对每个人的复习重点就是那些你拿到这道题，可以是做过的题，也可以是新的卷子都可以，你看到这道题你对它的反映是有很多，但是你觉得心里还有很多不明白，我觉得这是你的重点。但如果你拿到题一点反映都没有，我觉得你不应该把七天浪费在这样的东西，包括有些一看就知道是怎么回的，那个也没有必要。

　　主持人：现在很多老师专家都会说，我们在最后七天的时候应该回归课本，因为主要的题目还是中档题和低难度的题。所以说课本的题，我们同学们应该回归一下。您觉得在我们最后这七天当中，同学们应该是做一点题好，还是去看书好，还是说看改错本好？因为很多老师都有不同的见解，您的观点是怎样的？

　　王晓泳：我个人的观点，我觉得，包括我传达给我学生的意见，其实我觉得还是应该回归课本。但是这种，作为孩子他是有学习能力，但是他对待问题的能力还是跟老师有区别，我可以看课本看出很多东西，但是学生做不到这点。我建议学生做题的同时看课本，因为你带着问题去看书。我们做老师可能去看书的时候我们去找重点、难点，找一些突破口，但学生看书有点像我们看杂志或者小说，他是在浏览，浏览就往往感觉到没意思。所以我觉得，孩子应该带着问题去看书。所以我就希望，剩下七天，可能应该很多学校应该已经放假了在家复习，我觉得数学在总分占的比例是1/5，学生们至少保证每天10到12小时学习，作为数学这个学科，至少平均到两到两个半小时。在这个时间内，我建议大家首先可以拿一套卷子，其实我并不建议拿新卷子，所以完全可以拿在平时的这个模拟卷，已经做过的卷子拿过来去看、做。在做的过程中，每道题不要局限于这道题，你可以同时做两套卷子，比较相关内容。比如说这套卷子第一个题可能是几何题，下一个可能也是几何，你可以拿这个比较。比如你又看到一道大题，你发现两个都是关于解析几何的，你发现有些东西在混淆，觉得明白又似不明白的时候，这时候你要翻回书，去看你的书，书是最准确的答案，就证明这段知识你学得不扎实，就去看书。

　　所以我的想法是，学生在做题的同时，根据自己的需要去看书。我特别希望学生有能力自己去看书，这样的话，你要真正能看懂书的话，其实是一个事半功倍的事，但是我们孩子，我觉得多数孩子做不到这一点，他抓不住重点。所以我建议他们通过做题发现困难，然后去书中寻找正确答案。这时候书比任何复习资料都可靠。

　　主持人：我想很多的一些同学都会遇到一种问题，也是很多一些网友问的问题，比如说我看书的时候，您刚才也说大概是浏览状态，我看到我认为我都会，但是我做题的时候我记不起来它究竟长什么样。我觉得像物理、化学、数学这样的学科，它的答案一般来说是唯一的，因为它为了公平性。所以说其实里面的公式的准确非常关键，不像文科那样，比如说意思对了就可以给分，数学要求很严谨的。我们同学们怎么样做到不再眼高手低，而扎扎实实地去把公式记牢？你有没有什么好的办法？

　　王晓泳：我一直跟我学生说说，因为比如有的孩子因为学习紧张，有的孩子在最近的做练习中，他会觉得自己老错，他特别害怕错，其实他现在错的可能比以前错的少，但这个阶段特别害怕错。我一直跟学生说的，你现在有错误，你这七天里犯错误是特别可贵的，你一定要多犯错。因为我觉得，我们每个人有时候当很顺利的时候，反而很难注意细节，当在逆境的时候，有时候反而去注重一些东西。所以我觉得孩子在这个时候做练习的时候，要把心态放得很自然。这时候他所潜在存在的问题就会很明显地暴露在试卷上，然后他这个问题我哪道题犯了这个毛病，我就针对这个问题到书里找正确的公式该怎么用。这个公式，关于这个知识点会对应好几个结果，孩子他经常就是记结果，他不记条件。所以他做到这道题的时候他觉得属于这类知识，他用这个公式做。但是他忽略了这个前提条件。这样的话，我觉得他们可以说，还是我刚才说的，通过做练习发现问题。每个人问题很多，都不一样，可能学习三年以来学得比较扎实的孩子，他可能从头就没有累积问题，但是有的孩子累积了很多问题。

　　孩子比方有十个问题，他希望都解决。所以当他解决一个的时候他觉得还有九个，他总是觉得自己离成功还有距离，他会紧张，他觉得我都努力了，怎么还有那么多？我希望包括家长、孩子都要换位思考。你想，你努力一天你已经解决了一个，你努力两天解决了两个，可能你到最后才解决了七个，还有三个不会，但起码这七个如果高考考你都会做了。你会因为这种精力的分散，还是没掌握准。所以我希望大家专心，不要求急于求成，要扎扎实实。但是说，我总是想着我还差多少的话，可能我会因为这件事牵扯精力。我们只要有进步就行，不要有目标。我的建议。

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