随着各个学校期中考试的结束，家长、老师和孩子对于学习的成效又开始了新一轮的“焦点讨论”。“挺聪明的一个孩子，为什么成绩就上不去呢？” “平时你的能耐劲儿哪去啦？能说会道，一点就透，怎么一考试就蒙呢？”不断听到有家长在质问孩子、在责问自己。看看周围，上述的情景还是比较普遍的。面对不甚理想的考试结果，家长又该如何引导呢？

　　将日常生活的兴趣迁移到学习上

　　就如上面有些家长谈到的“天文地理、国内国外，我们家孩子的杂学多着呢，有些东西我还得问他。可就是不知为什么，学习成绩老上不去，总在中游晃荡。别人都以为他是班里的学习尖子呢！”当今信息社会，不断翻新的资讯让人们眼花缭乱，而好奇心是孩子的天性，他们对信息的敏感性要远胜于我们，因此拥有更多的信息量对孩子来说并非难事，这也是当今孩子的共同特点。但对信息感兴趣并不意味着孩子对学习就感兴趣。因而，有意识地将孩子的兴趣点转移到学习上，这是解决孩子平时懂得挺多，但成绩上不去的关键。只有孩子感兴趣的事情他才愿意花时间、费精力去研究、去探索，有了这样的探究精神不愁孩子的学习成绩上不去。但需要注意的是，在学习上孩子从产生兴趣到形成稳定情绪状态，应该不是一个短的时间过程，作为家长不能急于求成。

　　关注教育细节，关注学习过程

　　教育应从细节开始。家庭教育应从孩子一点一滴的小事抓起，日积月累使孩子形成良好的学习习惯，由不情愿到情愿，由不自觉到自觉，由被动到主动，这是一个需要长时间关注的过程，对每位家长和孩子的耐心与毅力是一项考验，只有坚持到底才能最终看到满意的结果。

　　古语讲“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”孩子的学习也是同样的道理。平时的每一次作业、每一次课堂测验、每节课的吸收率、每单元的考试等都是需要家长及时关注的，良好学习习惯的养成与坚持才是让孩子最终能获得良好学习结果的保证。

　　重视孩子考试的结果，在意孩子的成绩在班级、年级中的位置，这些是可以理解的，但毕竟孩子的成绩、位置只是孩子学习结果的外在表现，作为家长更重要的是要透过这些外在表现抓住内在、本质性的东西，比如学习方法是否得当，学习习惯是否良好，听课质量是好是坏等等，只有将影响学习的关键因素控制好，才能期待孩子的学习有个好的前景。

　　其实，期中考试成绩不理想也不是坏事，及时暴露出学习的问题，抓紧时间弥补，以免造成更多的遗憾，这样学习过程才能得到改善，学习结果才能得到提升。

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